(共31张PPT)
减少对土地的侵蚀
科学教科版
五年级上
新知导入
除了流水之外，风、冰川、海浪等都会对土地进行侵蚀。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌。
冰川移动时，会磨蚀、挖掘着下面的岩层，削尖山峰和山脊，形成洼地、山谷，冰川湖以及角峰和刀脊等各种地形
新知导入
戈壁、沙丘和黄土沉积都是风侵蚀的结果。风中携带的沙碰到岩石还可以把岩石磨蚀得很光滑，形成独特的景观。
新知导入
波浪能把岸边的岩石撞击出裂缝，使岩石破碎。波浪还会掀起沙和砾石等沉积物，拍打并磨蚀岸边的岩石，形成洞穴、悬崖、拱桥和石柱等地形。
新知讲解
如何防止和减少土地的侵蚀，以及侵蚀带来的危害呢？
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题
新知讲解
活动1：设计和建造我们的家园
探究任务和要求
①在一个大盘子里建造一个有山地有平原的地形
②然后选择地形中的一个地方建造房屋
③这个家园要能尽量减少暴雨对土地的侵蚀和引起的灾害
新知讲解
长方形塑料水槽
土、水、塑料薄膜
小铲子、降雨器
接水容器、报纸
建造房屋的材料
实验器材
新知讲解
建造前应该考虑哪些问题？
◆建造什么样的地形？
◆用什么材料？
◆选择什么位置建筑房屋？
新知讲解
所建的地形必须是有山地和平原的。
①地形中山地和平原的比例及分布，山地多还是平原多；
②在大盘子中具体哪个位置为山地，哪个位置为平原；
③建造什么样的山地，什么样的平原；
④除了山地和平原，我们的地形上还应该有什么。
注意事项
新知讲解
“用什么材料”，指建造地形和房屋等的材料。
①使用什么类型的土壤建造山地和平原
②除了土壤外还想用什么材料
③建造房屋用哪些材料
注意事项
新知讲解
“选择什么位置建筑房屋”，是指房屋建在山地、平原还是什么位置。
新知讲解
考虑了以上问题之后，画出我们的设计图吧。设计图应该有简单的文字说明。
山地
平原
植被
房子
河流
新知讲解
展示我们的设计图
①描述为什么这样建造地形
②解释为什么这样选择家园的位置
③选择建造地形及房屋所需要的材料的理由
④预测暴雨过后，我们的家园会怎样？
新知讲解
友情提示
在建造家园时要注意植被的存在
新知讲解
活动2：暴雨对我们的家园有什么影响
用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击
实验任务
新知讲解
友情提示
在实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？
不同的条件：
相同的条件:
降雨的多少和降雨强弱要一致
不同的地形环境
房屋的不同位置
理由：
保证实验的公平性与科学性
新知讲解
①用相同的喷壸
②装的水一样多
③喷壶的孔数一样多
④喷壶的孔大小相同
如何做到降雨的多少和强弱相同？
新知讲解
交流讨论
①我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。
②观察：径流浑浊吗？这说明什么？
③把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？
④我们的实验结果说明了什么问题？
新知讲解
◆如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？
◆我们仍然将房子建造在最初选择的地方吗？为什么？
◆我们将把房子建造在哪里？
如何改进自己的家园
新知讲解
陡坡改成平地
河流流经区，最好有植物覆盖
家园与河流、山坡保持适当距离
新知讲解
知识小结
我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？
地球内部运动
（地震、火山）
地球外部力量
（流水、冰川、波浪、风）
人类自身活动
（过度放牧、滥砍乱伐）
新知讲解
地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
◆山体滑坡
◆泥石流
◆地壳变化
◆地形变化
◆水土流失
新知讲解
调查一下，人们采取了哪些措施来防止这些灾害的发生，以及尽量减少灾害造成的危害。
植树造林
修堤坝
疏通河道
课堂练习
选择题
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了(
)方法
A、植树造林
B、伐木
C、开山造田
2、山区建房子应该建在（
）
A、山顶
B、山坡
C、离山坡较远一点平原上
3、在观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击的实验中，保持不变条件的是（
）
A、地形环境
B、房屋的位置
C、降雨量和降雨强度
A
C
C
课堂练习
判断题
1、人们尽可能想办法减少侵蚀保护家园。（
）
2、地形地貌的改变是地球内部运动的结果。（
）
3、建造家园时离不开植被的存在。（
）
4、对照实验中应保证实验的公平性和科学性。（
）
5、植树造林可以有效防止水土流失。（
）
6、过度放牧、乱砍乱伐可能引起火山、地震的爆发。（
）
√
?
√
√
√
?
拓展提高
流水的力量跟什么有关？
上游
中游
下游
地势越高，流水的力量越大
地势越低，流水的力量越小
水速越快，流水的力量越大
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道各种自然力改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。其中有正面的，也有负面的。为了保护自己的家园，我们要想办法尽可能地减少负面的影响。自然灾害有各种类型的，如何防止和减少流水对土地的侵蚀，以及侵蚀带来的危害，使我们义不容辞的责任和义务。
板书设计
减少对土地的侵蚀
设计和建造我们的家园
暴雨对我们的家园有什么影响
作业布置
本单元都学到哪些知识？请把知识点整理出来。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
教科版科学五年级上3.8《减少对土地的侵蚀》教学设计
课题
减少对土地的侵蚀
单元
3
学科
科学
年级
5
学习目标
科学概念1、各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。2、人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。过程与方法1、通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。2、对实验结果进行反思，并寻求改进的方法。情感、态度、价值观1、认识到各种力量在重塑和改变地表的地形地貌时，也给人们的生产和生活带来正面或负面的影响。2、认同人类活动要尊重自然规律，减少因自身活动带来负面影响的观点。3、认识到土地对生命，以及人类生产生活的重要意义。4、关注人类为防止水土流失，保护土地不被破坏而采取的各种措施。
重点
人类减少对土地的侵蚀的方法。
难点
认识到人类活动要尊重自然规律,减少因自身活动带来的负面影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
除了流水之外，风、冰川、海浪等都会对土地进行侵蚀。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌。冰川移动时，会磨蚀、挖掘着下面的岩层，削尖山峰和山脊，形成洼地、山谷，冰川湖以及角峰和刀脊等各种地形。戈壁、沙丘和黄土沉积都是风侵蚀的结果。风中携带的沙碰到岩石还可以把岩石磨蚀得很光滑，形成独特的景观。波浪能把岸边的岩石撞击出裂缝，使岩石破碎。波浪还会掀起沙和砾石等沉积物，拍打并磨蚀岸边的岩石，形成洞穴、悬崖、拱桥和石柱等地形。土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重问题。如何防止和减少土地的侵蚀，以及侵蚀带来的危害呢？
阅读资料回答
各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。
讲授新课
一、设计和建造我们的家园1、探究任务和要求
①在一个大盘子里建造一个有山地有平原的地形②然后选择地形中的一个地方建造房屋
③这个家园要能尽量减少暴雨对土地的侵蚀和引起的灾害2、实验器材长方形塑料水槽、土、水、塑料薄膜、小铲子、降雨器、接水容器、报纸、建造房屋的材料等。3、讨论：建造前应该考虑哪些问题？明确：◆建造什么样的地形？◆用什么材料？◆选择什么位置建筑房屋？教师要强调以下几点：（1）所建的地形必须是有山地和平原的。注意事项：①地形中山地和平原的比例及分布，山地多还是平原多；
②在大盘子中具体哪个位置为山地，哪个位置为平原；③建造什么样的山地，什么样的平原；④除了山地和平原，我们的地形上还应该有什么。（2）“用什么材料”，指建造地形和房屋等的材料。注意事项：①使用什么类型的土壤建造山地和平原②除了土壤外还想用什么材料③建造房屋用哪些材料（3）“选择什么位置建筑房屋”，是指房屋建在山地、平原还是什么位置。4、考虑了以上问题之后，画出我们的设计图吧。设计图应该有简单的文字说明。
明确：5、展示我们的设计图展示要求：①描述为什么这样建造地形②解释为什么这样选择家园的位置③选择建造地形及房屋所需要的材料的理由④预测暴雨过后，我们的家园会怎样？6、友情提示
在建造家园时要注意植被的存在。二、暴雨对我们的家园有什么影响1、实验任务
用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。2、友情提示在实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？明确：不同条件：不同的地形环境、房屋的不同位置相同条件：降雨的多少和降雨强弱要一致理由：保证实验的公平性与科学性3、如何做到降雨的多少和强弱相同？明确：①用相同的喷壸②装的水一样多③喷壶的孔数一样多④喷壶的孔大小相同4、交流讨论
①我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。②观察：径流浑浊吗？这说明什么？③把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？④我们的实验结果说明了什么问题？5、如何改进自己的家园
◆如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？◆我们仍然将房子建造在最初选择的地方吗？为什么？◆我们将把房子建造在哪里？明确：陡坡改成平地河流流经区，最好有植物覆盖家园与河流、山坡保持适当距离6、知识小结（1）我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？明确：地球内部运动（地震、火山）、地球外部力量（流水、冰川、波浪、风）、人类自身活动（过度放牧、滥砍乱伐）。（2）地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？明确：◆山体滑坡◆泥石流◆地壳变化◆地形变化◆水土流失（3）调查一下，人们采取了哪些措施来防止这些灾害的发生，以及尽量减少灾害造成的危害。明确：植树造林、修堤坝、疏通河道等。三、课堂练习（一）选择题1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了(
)方法
A、植树造林
B、伐木
C、开山造田
2、山区建房子应该建在（
）
A、山顶
B、山坡
C、离山坡较远一点平原上3、在观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击的实验中，保持不变条件的是（
）
A、地形环境
B、房屋的位置C、降雨量和降雨强度（二）判断题1、人们尽可能想办法减少侵蚀保护家园。2、地形地貌的改变是地球内部运动的结果。3、建造家园时离不开植被的存在。4、对照实验中应保证实验的公平性和科学性。5、植树造林可以有效防止水土流失。6、过度放牧、乱砍乱伐可能引起火山、地震的爆发。四、拓展提高：流水的力量跟什么有关？如图所示，规律如下：地势越高，流水的力量越大地势越低，流水的力量越小水速越快，流水的力量越大五、作业布置
本单元都学到哪些知识？请把知识点整理出来。
认真听准备实验材料讨论认真听设计家园图展示自己的设计实验操作讨论实验后交流改进实验回答独立完成看图回答
运用本单元学过的知识设计和建造自己的家园展示、介绍自己的家园通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。对实验结果进行反思，并寻求改进的方法。单元小结达标测评拓宽知识面巩固课堂知识
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道各种自然力改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。其中有正面的，也有负面的。为了保护自己的家园，我们要想办法尽可能地减少负面的影响。自然灾害有各种类型的，如何防止和减少流水对土地的侵蚀，以及侵蚀带来的危害，使我们义不容辞的责任和义务。
总结课堂
板书
板书设计
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
3.8《减少对土地的侵蚀》练习
一、填空题
1、改变地球表面的地形地貌的力量有_________、__________和_________。
2、______、风、______、波浪和______等都会侵蚀土地。
3、用______装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、人们尽可能想办法减少侵蚀保护家园。（
）
2、地形地貌的改变是地球内部运动的结果。（
）
3、建造家园时离不开植被的存在。（
）
4、对照实验中应保证实验的公平性和科学性。（
）
5、植树造林可以有效防止水土流失。（
）
6、过度放牧、乱砍乱伐可能引起火山、地震的爆发。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了(
)方法
A、植树造林
B、伐木
C、开山造田
2、山区建房子应该建在（
）
A、山顶
B、山坡
C、平原
3、在观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击的实验中，保持不变条件的是（
）
A、地形环境
B、房屋的位置
C、降雨量和降雨强度
4、水土流失可能给人类带来的灾难是（
）
A、爆发泥石流
B、形成高山
C、形成冲积平原
5、我国西部地区实行退耕还林、退耕种草的主要目的是（
）
A、急需发展畜牧业
B、改善水土和沙化状况
C、发展旅游业
四、综合题
下图是某同学设计的家园图。在能否经受暴雨的袭击实验后，发现存在不足的地方需要改进。你认为哪些地方存在不足，需要怎样改进？为什么？
参考答案
一、填空题
1、地球内部运动
地球外部运动
人为活动
2、流水
冰川
重力
3、喷水器
二、判断题
1、√
2、?
3、√
4、√
5、√
6、?
三、选择题
1、A
2、C
3、C
4、A
5、B
四、综合题
房子不应建在山顶、山坡、河边或悬崖边，应该建在离山坡、河边有一定距离的平原地带。因为山顶、山坡容易发生泥石流，山水急对河流两岸侵蚀较大，都极可能摧毁家园。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
