第13课《西欧经济和社会的发展》教案

第13课　西欧经济和社会的发展
【授课课题】西欧经济和社会的发展
【授课班级】九（15）班
【授课类型】新授课
【授课课时】1课时
【教学方法】多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法；
【学习目标】
1.了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因。
2.能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽。
3.了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意 义。
【教学重点】庄园制度的变化；
【教学难点】认识到中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期。
【教学过程】
(一)导入新课——情景导入，生成问题。
教师：中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展又有什么影响呢？今天带着这些疑问，我们一起来学习第13课《西欧经济和社会的发展》
(二)讲授新课
一、新的生产和经营方式
教师：阅读课本，回答问题。
（1）11世纪以后，农奴和领主之间的关系发生了怎样的变化？
（2）11世纪以后，欧洲各地农村纷纷开展了什么运动？具体情况如何？这一运动兴起后，农奴的处境发生了哪些变化？
（3）土地的经营方式发生了哪些变化？
（4）租地农场是怎样建立起来的？
（5）租地农场有什么特点？
（6）农业的发展给市场带来哪些变化？
（7）阅读下面的材料，谈谈你是如何理解马克思说的这段话的。
马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”
（8）中世纪晚期，手工业的发展有什么变化？
（9）为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。这反映出当时农村手工工场呈现一种什么状态？后来又有什么变化？
学生看书回答问题，教师进行归纳总结。
教师出示两则材料
（一）农业上：
1、垦殖运动：
11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，垦殖者成为这些新开发地区的主人，这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
2.庄园逐渐衰落
⑴表现：随着法律的规范，西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴可以用货币购买劳役豁免权，也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
（2）影响庄园逐渐衰落和瓦解。
3.租地农场建立
⑴原因：庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动。
⑵表现：在一些地方，领主通过转让，联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势。
14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。
（二）手工业方面的新变化
问题：（1）中世纪晚期，手工业的发展有什么变化？
（2）分散手工工场是怎样出现的？
（3）集中手工工场是怎样出现的？
（4）集中手工工场具有什么特点？
（5）土地关系的变化和手工业的发展有什么影响？
（6）13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了怎样的变化？
学生看书回答问题，教师进行归纳总结。
1、手工工场建立
（1）13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
（2）商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
（3）土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶级
教师：阅读课本，回答问题。
（1）阅读下面的材料，谈谈材料反映了农村的什么变化。
有的富裕农民原先是某庄园的庄头，负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力，有丰富的农业生产经 验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租，农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍。 农民的生产积极性提高，在财富普遍积累的基础上，一批富裕农民脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者，在法兰西，他们占有 的土地达到总面积的1,5，有的地区甚至达到1,3。
反映了农村社会结构的变化。这些富裕的农民成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。
（2）阅读下列材料，回答问题。
材料一　在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。
材料二　 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。
(1)材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到什么的保护？
手工业者和商人有了一个新的身份是城市居民。他们的法律地位受到王室、 教会的特许状和城市保护法的保护。
(2)材料二反映了什么问题？
反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大。伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
1.农村：富裕农民
（1）13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。
2.城市：市民阶层
（1）居民：城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利， 取得了特殊的法律地位。
⑵富商巨贾：
①投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。
②他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
【课堂小结】归纳总结　整体感知
【巩固练习】
1．14世纪前后中，西欧各国萌发了新的生机。其在经济上的表现是（ ）
A．雇工分工合作兴起 B．人文主义思潮流行
C．哥伦布“发现”美洲 D．“三角贸易”开始
2．11～14世纪的西欧处于社会转型时期，经济和政治发生了巨大变化，下列相关表述正确的是（ ）
A．近代工厂制度普遍确立
B．普遍确立了资产阶级的统治地位
C．封建庄园经济逐步繁盛
D．农村货币地租逐渐取代劳役地租
3．在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（ ）
A．庄园、土地私有 B．土地国有、手工工场
C．庄园、租地农场 D．手工作坊、租地农场
4．中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是（ ）
A．工厂和乡镇企业
B．租地农场和工厂
C．乡镇企业和手工工场
D．租地农场和手工工场
5．“14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或者转租，购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来”。这种新的生产和经营方式是（ ）
A．西欧庄园 B．自由和自治的城市
C．租地农场 D．封君与封臣
6．16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国
A．棉纺织业的兴起
B．工场经济的发展
C．机器工厂的景象
D．庄园生活的惬意
7．阅读历史书籍需要关注目录检索，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。阅读下图，你认为第五单元的目录应该是（ ）
A．步入近代
B．资本主义制度的初步确立
C．封建时代的欧洲
D．资本主义制度的扩展
【作业布置】九年级上册历史优化设计第13课单项选择题
【板书设计】略。