九年级语文上册第四单元达标检测卷(含答案)

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人教版语文九年级上册单元达标检测卷
[检测内容：第四单元 检测时间：100分钟 满分：120分]
姓名： 得分：
一、积累与运用(29分)
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A. 阴晦(huì) 嗤笑(chī) 褴褛(lǔ) 撬开(qiào)
B. 潮汛(xùn) 拮据(jù) 煞白(shà) 眺望(tiào)
C. 伶仃(línɡ) 栈桥(zhàn) 女婿(xù) 空旷(kuànɡ)
D. 恣睢(suī) 牡蛎(lì) 别墅(shù) 撩逗(liāo)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A. 麦茬　糟塌　赔偿　郑重其事
B. 觅食　萧索　黛色　狼狈不堪
C. 嬉闹　应酬　鄙夷　置知不理
D. 恭维　惘然　障壁　莫名奇妙
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A. 目前，我国消费者对于牛肉特别是高品质牛肉的需求量与日俱增。
B. 面对各路强手，巴西队要想夺取世界冠军也并非十拿九稳。
C. 没有必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没有必要唠叨个不停。
D. 在杨二嫂的眼中，鲁迅笔下的“我”并不是大方之家。
4. 下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A. 成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，只要认准方向努力，就能打造出灿烂的明天。
B. 炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。
C. 环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。
D. 你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”
5. 下列句子排列顺序最恰当的一项是( )(2分)
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。
②小说离不开虚构和想象。
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A. ①②⑤④③ B. ②①⑤④③ C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③
6. 古诗文默写。(8分)
(1)　　 ，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(2)因思杜陵梦，　　 。(温庭筠《商山早行》)
(3)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写获罪之速，人生变化无常的诗句是：　　 ，
　　 。
(4)李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：　　 ，　　 。
(5)许浑《咸阳城东楼》中“　 　，　 　”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。
7. 名著阅读。(3分)
中国酒文化由来已久，《水浒传》里，酒香飘于江湖之上，融入英雄骨髓之中。酒壮英雄胆，酒误英雄事，酒伤英雄心，酒要英雄命。请列举一个与酒有关的故事名称，并简介其故事情节。
　
　
8. 某初中学校组织了一次以“绽放青春”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。(8分)
(1)以下是该校关于“青春靓丽计划”问卷调查的结果，请你根据这一结果，写出两条结论，不出现具体数字。(4分)
　
　
　
(2)在该校举行的“最美青春偶像”人物评选活动中，教材里有下列人选，请你任选一个，写一段颁奖词。(4分)
要求：运用第二人称，语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手法，60字左右。
　　花木兰　杜小康
　
　
　
　
二、古诗文阅读(17分)
(一)题都城南庄(5分)
[唐]崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
9. 对这首诗理解不当的一项是( )(2分)
A. 全诗包含的两个故事情节为：“寻春偶遇”和“重寻不遇”。
B. “人面”和“桃花”相映，姑娘在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌、充满青春活力。
C. 从去年到今年诗人念念不忘“人面”，突出诗人思念之深，侧面表现“人面”之美。
D. 从诗人一年后再到南庄，可见诗人与“人面”有约定，“人面”爽约只是她没有在意诗人的美意。
10. 分析结尾两句所蕴含的感情。(3分)
　
　
(二)(12分)
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌(dí)②，而风雨雷雹之变有不知也。间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就⑤观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”
(选自陆游《渭南文集》)
【注释】①栖于椟：藏在书橱里，堆在书橱上。椟，木柜，木匣。这里指书橱。②觌：相见。③间：间或，偶尔，有时候。④槁枝：枯树枝。⑤就：走近，靠近。
11. 用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
而 风 雨 雷 雹 之 变 有 不 知 也
12. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)或陈于前 　
(2)妻子不觌 　
(3)既入又不能出 　
(4)信乎其似巢也 　
13. 用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。
　
　
(2)则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶!”
　
14. 从文中看，室主人是一个怎样的人?(2分)
　
三、现代文阅读(24分)
(一)高贵的“伪证”(10分)
①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证：20年前她是否收留过一个女人的私生女。传票上特意写明，您的证词很重要，直接关系到案件的性质。
②看到传票上安迪的名字，一下子勾起多丽丝对往事的回忆。
③20年前的一天，一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫，特别是她左边眉毛上的那颗黑痣，很妩媚。女人让小姑娘站到一边，然后抽泣着对多丽丝说，这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在，我染上毒瘾，要到戒毒所戒毒，请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子，让孩子在这里上学，等我戒了毒，就来接女儿。
④多丽丝看了看不远处的小姑娘，她有一头金色的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛，正不时向这边张望着。不知怎的，就那一眼，多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝，感激的泪水流淌下来……
⑤从此，多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事，而且学习很好，在学校里，就像一只快乐的“百灵鸟”。有时，她两眼泪汪汪地望着窗外，好像有什么心事。多丽丝轻轻地问道，想妈妈啦?安迪擦去脸上的泪痕，抬起头，甜甜地说道，不想，老师就是我的妈妈!多丽丝吻了一下安迪的脸颊，说道，真是可爱的孩子!多丽丝发现，安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣，像她妈妈一样漂亮。
⑥几年过去了，安迪考取了不莱梅市的重点中学，以后，她俩渐渐失去了联系。
⑦一晃，20年过去了。如今，多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时，感到很困惑，她不知道法庭让她作什么证。
⑧多丽丝如期来到法庭，在法庭上，她看到一个中年妇人，苍白的脸上，有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时，多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻，脸上顿时显出一丝惊慌和不安。
⑨法官西蒙告诉多丽丝，有人指控你，20年前曾收养了这个毒贩的私生女，女孩名叫安迪。现在，安迪被评为不莱梅市形象大使，请您作证，这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是，安迪将担任不莱梅市形象大使；如果是，将取消这一称号。听明白了吗?现在传被告人安迪到庭。
⑩被告人安迪，是一个20多岁的年轻女人，她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力，她左边眉毛上那颗黑痣，很妩媚。那一刻，多丽丝真想冲上前去，紧紧地拥抱她，并喊道，安迪，我又见到你了，我的孩子。但是，多丽丝很快控制了自己的感情，她努力保持了内心的平静。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里闪烁着幸福的光芒。
多丽丝将右手放在胸前，掷地有声地回答道：我以上帝的名义回答法庭，眼前这两个女人我都不认识，回答完毕!
被告席上那两个女人紧绷的脸上，顿时闪烁着激动的神色，眼睛里噙满了泪水。
法官西蒙看了多丽丝好一会儿，用力敲响法槌，严肃地说道：证人证言有效，法庭宣布休庭。
庭审结束了，法官西蒙走到窗前，眺望着遥远的天际，喃喃自语道：法庭是神圣的地方，无论是证人、被告人、还是原告，都不能欺骗法庭，但是，有一种证言，上帝都会原谅的，那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂，它被上帝称为高贵的“伪证”。
(选自《中国微型小说精选》)
15. 请概括本文的故事情节。(2分)
　
　
16. 文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用?(2分)
　
　
17. 结合上下文，简析第段画线句的表达效果。(2分)
　
　
18. 标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾?请谈谈你的理解。(4分)
　
　
　
(二)拾荒(14分)
万吉星
①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西通通装进那个破旧编织袋里。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时，她隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，连影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤，内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后“通牒”：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定这孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊!怎么舍得扔了呢?”王婆婆叹息着，但看到儿子儿媳整天为这个弃婴吵得不可开交，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没等她把话说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地的都市晚报上发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，还配上了王婆婆抱着弃婴坐在医院走廊里一脸愁容的照片。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
(选自《中国小小说精选》，有删改)
19. 参照下面的表述，将小说情节补充完整。(2分)
凌晨拾荒，捡养弃婴→①　　 →为救弃婴，倾其所有→无助之时，八方相助→子辈相求，决然离去→②　
20. 小说第段中写道：“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。”请你描写此刻王婆婆的心理活动。(3分)
　
　
21. 阅读第⑥段中的画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。(2分)
可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
　
　
22. 小说第②③段写王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，第段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写?(4分)
　
　
　
23. 小说最后一段写王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西。(3分)
　
　
　
四、作文(50分)
24. 请根据自己的生活经历和切身体验，以“　　　 是人生必修课”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1. C 2. B 3. D 4. D 5. B
6. (1)三年谪宦此栖迟
(2)凫雁满回塘
(3)一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千
(4)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
(5)溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼
7. 示例：武松醉打蒋门神；为帮助施恩夺回快活林，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来，与武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好答应把快活林还给施恩。
8. (1)示例：男女学生对生理知识和特长培养关注度都比较高。而对心理知识和个性发展关注度较低；女生对心理知识关注度明显高于男生。而男生对个性发展的关注度明显高于女生。
(2)示例：木兰：你女扮男装，替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞”，你英勇孝敬，载誉而归，用责任和担当让青春在血染的战场绚丽绽放。杜小康：生活的磨难和精神的孤独仿佛两座大山压得你喘不过气来，一场暴风雨让你突然长大，你用坚强战胜了孤独，让青春奏响动人的乐章。
9. D
10. 蕴含诗人的惆怅、伤感之情；启示我们应该珍惜一切美好的东西，珍惜机会。
11. 而/风雨雷雹之变/有不知也
12. (1)陈列，摆列 (2)妻子儿女 (3)已经 (4)确实
13. (1)有的书堆在书橱上，有的（书）陈列在前面，有的（书）放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的地方。
(2)于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”
14. 室主人是一个情趣高雅、热爱读书、安贫乐道、不拘小节的人。
15. 多丽丝收到传票；回忆收养安迪的过程；到法庭作证；法院判决证词生效。
16. 细节描写（外貌描写），写出了安迪和女人的美丽外表；暗示安迪与中年妇女为母女关系；为下文多丽丝作伪证作铺垫；推动故事情节发展。
17. 动作描写。“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外，而考虑是否采用多丽丝证词的矛盾心理。
18. 不矛盾。“高贵”指多丽丝无私收养安迪，培养安迪，为安迪的前途不惜作“伪证”的品质；“伪证”指多丽丝的证词与事实不符。“高贵”修饰“伪证”突出了多丽丝人性的伟大，灵魂的高贵。
19. 婆媳争吵，妥协寄居 捐建学校，拾荒依旧
20. 示例：这笔钱并不属于我们，我不能拿来给你们买房子；先前收养弃婴时你们争吵阻挠，现在凭什么来要这笔钱，我要用这笔钱来回报社会。
21. 示例：动作描写。通过对拿钱的系列动作的描写，准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心、对这笔钱的不舍以及她的善良仁爱。
22. 第②③段详细描述弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程，更能够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善心；第段中，学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。
23. ①王婆婆儿子儿媳妇拒绝收养弃婴，丢弃了善良；②王婆婆儿子儿媳妇用爱心款来买房，丢弃了淳朴（或：正确的金钱观、纯真）；③婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。
24. 略
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