(共12张PPT)
沪教课标版三年级上册
请你动动手，把三年级四个班的运动会班牌装饰漂亮一些。
三（1）班
三（2）班
三（3）班
三（4）班
预习交流：小对子互相说一说，你是怎么装饰的？
找一找，下列图形的面在哪里？先给它们的面涂上颜
色，然后再分类。
你能给四个班的运动会班牌按照面积大小排排队吗？
三（1）班
三（2）班
三（3）班
三（4）班
三（1）班
三（2）班
小对子活动：利用学具袋里的学具，比一比，那个图形面积大？
你喜欢用哪一种图形来测量呢？为什么？
想一想：
有两个图形，它们都是用四个正方形刚好铺满的，所以这两个图形一样大，对吗？
为了测量的方便，我们通常是选用统一的标准来测量的。
1.下面图形的面积各是多少？
做一做：
你有什么收获呢？
面积(共27张PPT)
三年级第一学期
比赛规则：
从下列3个图形中任意选择一个，
用颜色把它涂满，先涂完的为胜。
①
②
③
②
①
③
②
①
①
学习任务一
①做一做：同桌合作，选择合适的工具进行比较。
②写一写：（
）图形的面积大。
学习任务二：下面图形有多大？用方格数表示。
图
①
（
）格
图
②
（
）格
图③
（
）格
12
12
12
图
①
（
）格
图
②
（
）格
图③
（
）格
12
12
12
图
①
（
）格
图
②
（
）格
图③
（
）格
①
②
③
12
12
12
图
①
（
）格
图
②
（
）格
图③
（
）格
①
②
③
12
12
12
这些图形的形状相同吗？它们的面积相等吗？
你有什么发现？
哪个图形的面积大？
1号图形（
）格
12
哪个图形的面积大？
2号图形（
）格
9
哪个图形的面积大？
1号图形（
）格
2号图形（
）格
12
9
学习任务三
思考：在A4大小的纸面上放纸巾，只放一层，可以放几包纸巾?
最多可以放几包纸巾?
评价方式
评价内容
自评
互评
师评
认真倾听，大胆表达
积极交流，乐于探索
知道面积的含义
掌握比较面积的方法
任务三：
用方格数表示各房间大小。
小丁丁房间（
）格
15
任务四：
下面图形有多大？用方格数表示
（
）格
（
）格
任务四：
下面图形有多大？用方格数表示
（
）格
（
）格
任务四：
下面图形有多大？用方格数表示
（
）格
（
）格
要铺满上面的方砖，已经铺好了60块，还要铺多少块？
任务六：机动
任务二：
1号
2号
3号
数一数，填一填，想一想。
1、如果
的面积是1，那么图
的面积是（
），
图
的面积是（
），图
的面积是（
）
。
2、这些图形的形状相同吗？它们的面积相等吗？
你有什么发现？
数一数，填一填，想一想。
1、如果
的面积是1，那么图
的面积是（
），
图
的面积是（
），图
的面积是（
）
。
2、这些图形的形状相同吗？它们的面积相等吗？
你有什么发现？
②
①
