统编版九年级语文上册24 刘姥姥进大观园习题课件（28张ppt）

24 刘姥姥进大观园
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{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}学习目标
　　1. 积累生字词，了解有关曹雪芹和《红楼梦》的文学常识。
　　2. 读懂课文，整体把握人物形象；学习运用细节描写来塑造人物的手法。
　　3. 培养不慕富贵的高尚品格和勤俭节约的良好习惯。
课文梳理
【整体感知】——结构图解
小说记叙了凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出尽洋相，导演了一场各具情态的“笑”剧的事，展现了封建社会大家贵族的荣华富贵，揭露了他们整天享乐，拿劳动人民取乐的丑恶现象，同时表现了刘姥姥朴实、机智、乐观而又老于世故，富有小农思想的性格特点。
【整体感知】——文章主旨
【整体感知】——写作特色
（1）语言极富个性。文中每个人物的语言都充分体现了人物的身份、性格特征。如刘姥姥“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他”“一两银子也没听见个响声儿就没了”的语言，既符合村妇的语言特点，又写出了刘姥姥一心一意计算着平实的居家生计的朴实心理。
（2）细节描写出神入化。文中多处运用细节描写刻画人物，突出人物的性格特征、内心世界。如对众人“笑”的描写非常传神，把贾府中各色人等的身份、年龄、性格、气质统统“浮雕出来”，“使人感到充满了美学的、心理学的、社会学的内容”，在笑声中折射出封建等级之森严，长幼尊卑之有序。
1. 如何理解刘姥姥这一人物形象？
【解疑释难】
①她是一个非常出色的丑角，因为她表演得很精彩。她早已知道是为了哄老太太开心，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。②刘姥姥虽是丑角，但绝非丑恶的人物。她似乎粗直，却绝不鲁莽；似乎无知，却绝不低能；虽颇有心计，但不邪佞。③来自乡村的她有着丰富复杂的内心世界，有着庄户人特有的机智和淳朴，她既是世故的、幽默的、善于逢迎和博人欢心的，
又是善良的、朴实的。她虽因“没见过世面”，受到贾府媳妇、小姐和丫头们的“取笑”，但她的狡黠、圆滑，又显然是在愚弄着贾府那些自以为高贵的老少娘儿们。没有她，也就没有这段情节如此活跃、生动的“两宴大观园”的艺术场面。
2. 文章写凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释，你觉得这主仆二人解释的目的是否一样？为什么？
不一样，凤姐八面玲珑，在讨得贾母欢心的同时，也不想得罪刘姥姥，解释是为了笼络人心，怕刘姥姥记恨，于己不利。鸳鸯解释是出于真心，鸳鸯是贾母的丫鬟，她忠于主人，一切行事都是为了让贾母满意、高兴，这件事也不例外。
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）tiáo tíng（　 　）已毕，然后归坐。
（2）众人先还fā zhèng（　 　），后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
（3）贾母笑道：“这定是凤丫头cù xiá（　 　）鬼儿闹的！快别信他的话了。”
（4）贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿出来了，又不请客摆大yán xí（　 ）！都是凤丫头支使的！还不换了呢。”
达标训练
调停
发怔
促狭
【基础过关】
筵席
2.下面的情境中，用语得体的一项是（　　）
生日当天，小童收到了舅舅寄来的礼物，开心地给舅舅回了一条短信：“您的礼物我笑纳了，非常感谢您对我的关心和爱戴。我会像令郎那样努力学习，不辜负您的期望。过几天我将托人惠赠您一件礼物，希望您喜欢！”
A. 笑纳 B. 爱戴 C. 令郎 D. 惠赠
C
【解析】A项“笑纳”用于请人收下自己的礼物，在语段中使用不得体；B项“爱戴”指下级对上级，晚辈对长辈的关爱，语段中指舅舅对自己，使用不得体；D项“惠赠”用于对方赠予自己礼物，使用不得体。
3.下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4 900万，避免约1 100万人不因吸烟死亡。
A
【解析】A项表述正确；B项成分残缺。滥用介词“由于”，应该把“由于”去掉；C项搭配不当。句中“加强……水平”属于动宾不搭配，应改为“提高服务水平”；D项否定词用词不当。多用否定词“不”，造成句意相反，“避免”后面一般加不好的结果，因而应把“避免约1 100万人不因吸烟死亡”中的“不”去掉。
4. 根据名著内容，续写句子。
阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，___________________
_________________;读《水浒传》，_____________
_____________________________。
我们可以领会到林黛
玉谨小慎微的心情
我们可以领略
到林冲火烧草料场时的义愤无奈
【能力提升】——课内精读
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不
抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的饭碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。
（1）文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
（2）为什么要写众人发笑以前“先还发怔”？
这一“发怔”细节写得尤为传神，特别真实，这个看似无声的间歇时间，实际上是为后面写众人大笑作铺垫。
（3）笑声中可看出人物的个性，请任意选取两个人物加以分析。
示例：史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭；林黛玉身体娇弱，所以一笑便“岔了气”；宝玉是贾母的心肝宝贝，一向在贾母面前自恃宠撒娇，自然会“滚到贾母怀里”。（任举两例即可）
【能力提升】——类文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大
红洋缎窄裉袄，外罩五彩缂丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，
乃送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想
家，想什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的东西行李都搬进来了？带了几个人来？你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。”
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这
倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
（1）王熙凤的出场有什么特点？这样写有什么好处？
出场的特点是“未见其人先闻其声”。表现出王熙凤在贾府地位之特殊，性格之泼辣；吸引读者阅读兴趣，更有利于突出人物形象，给读者留下深刻印象。
（2）“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的肖像描写，从直觉上给人什么样的印象？
不仅表现了王熙凤的外在特征——年轻、貌美，而且表现了她的内在性格——刁钻、狡诈。
（3）王熙凤回答王夫人的问话，表现了她怎样的性格特点？
不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了她精明能干的特点。
谢谢！