部编版九年级上语文13诗词三首—水调歌头课件（24张ppt）

水调歌头
苏轼
1、品读作品的语言 （重点）
2、体会作者的感情 （难点）
明标
助读资料一
苏轼： 字 ，号
，眉州眉山人。神宗时，因反对王安石新法而求外职，后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时又贬谪惠州、儋州。与父洵弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家之一”。其诗清新豪健，独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。
唐宋八大家：
北宋文学家、书画家
子瞻
东坡居士
韩愈、柳宗元、三苏、欧阳修、王安石、曾巩。

词是由诗歌演变而出的一种韵文文体，可分为三类：小令、中调、长词。词牌是词的格式名称，是指词所配的乐调，而不是词的题目。大部分词的内容与词牌没有意义上的联系，在词牌下还要写上词题，以概括说明词的内容。
词一般分为两段，前段称“上片”、或“上阕”，后段称“下片”或“下阕”。
助读资料二

写作背景：苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。
助读资料三
独学感知
自由读诗歌，读准字音、读出节奏，然后，用散文化的语言疏通词意。
要求：1.自由朗读，同位互读。
2. 疏通词意后，同位交流。
时间：6分钟
朗读训练
朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。
朗读训练

明月/几时/有？把酒/问/青天。
不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
//我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，
高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影，
何似/在/人间。
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。
写作背景 ：序言中，透露了写作本词的时间和目的。丙辰年（即1076年）中秋，当时41岁的苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟六七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
水调歌头 苏 轼
小序
交代了本词的时间和目的。
诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。
例：我喜欢“起舞弄清影，何似在人间“一句，它写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。
品读赏析
要求：先独学3分钟,再组议2分钟
“不应有恨，何事长向别时圆”
运用了拟人、反问的手法。这一问似乎是对月亮的埋怨，责怪月亮故意作弄人，给人增添离愁，其实是抒发了词人不能与亲人团聚的惆怅和对亲人的怀恋之情。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
蕴涵了人生哲理，即人世的聚散离合如同明月的阴晴圆缺，非人力所能左右，是必然的规律。
作者自我排遣的内心的遗憾，表达了词人心胸开阔旷达的一面。
但愿人长久，千里共婵娟。
这是词人对自己政治遭遇的抚慰，也是对亲人的劝导，同时感情也升华对天下之人的美好祝愿，表现出词人豁达的胸襟与乐观豪迈的情怀。
词人的情绪变化
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
　　
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
　
政治苦闷
想摆脱苦闷
内心矛盾
不再矛盾
怀人无法入睡
诘问、埋怨
自我排遣
化思念为祝福
小结
《水调歌头》上阕写对月饮酒，下阕写对月怀人，既反映了作者宦海失意时的思想苦闷，也反映了作者对美好生活的向往，并以豁达的胸襟，表达对天下人的美好祝愿。
月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？
1、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。杜牧《泊秦淮》
2、天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧《秋夕》
3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞》
4、春花秋月何时了？往事知多少。 李煜《虞美人》
5、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永《雨霖铃》
6、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）
理解填空：
1.词人酒酣之时，对着皎洁的月亮，所产生的遐思的句子：
2.隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲的句子：
3.暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情的句子：
4.表现身处高位时寂寞孤独心声的句子：
5.顾影而舞，不如身在人间句子：
明月几时有？把酒问青天。
我欲乘风归去
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
高处不胜寒
起舞弄清影，何似在人间。
堂测
理解填空：
6.表明夜深而离情正浓，月光流转相照的句子：
7.下片中含有 人生哲理的句子：
8.从谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”蜕变而来，道尽千载离人心愿的句子：
9.诗中化用李白《把酒问月》诗“青天有月来
几时，我今停杯一问之”的句子：
10.表达对天下离人的共同美好祝愿的句子：
转朱阁，低绮户，照无眠。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
明月几时有？把酒问青天。
但愿人长久，千里共婵娟。
巩固练习
1.苏轼，字 ?，号 ?，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟? ）及父亲 ?同为“ ?”，水调歌头是这首词的? 。?
答案：子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名?
巩固练习
2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(? )?
?A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？?B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。?
C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？?
D.但愿/人长久，千里/共婵娟。
答案：C?
巩固练习
3.选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。?
A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。?
B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。?
?C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。?
D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。?
答案：C（应作“但愿人长久，千里共婵娟”）
巩固练习
4.《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指 ?；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“ ?”的句子。?
答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。
古人苏轼以月抒怀，表达心中的郁闷和对
亲人的思念，今天面对明月你会想到什么？
发挥你的想象，写下你的感受。
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