黄岩实验小学2010年五年级上册科学单元测试(一) 生物与环境

五年级上册科学单元测试
班级 姓名 号次
作业表现（15分） 课堂表现（5分） 知识掌握（80分） 总分
一、填空（1*9=9）
1、生物之间像链环一样的 关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的叫做 。
2、食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。
3、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相 、互相 ，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。
4、自然界里某一个区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 。
二、选择题（16*2=32）
1、小明在做种子发芽实验时，把两组绿豆种子放在相同的地方，一组加适量的水，另一组加很少的水。这个实验设计中改变的条件是（ ）。
A、光 B、水 C、温度
2、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）。
A、光照、水分、温度、空气、土壤 B、光照、水分、温度和空气
C、一定的水分、适宜的温度和空气
3、蚯蚓喜欢生活在（ ）的土壤中。
A、干燥 B、潮湿 C、坚硬
4、生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ ）的。
A、灰色 B、绿色 C、黄色
5、鱼儿离不开水，离开水它就会死亡。这说明生物（ ）。
A、能影响环境 B、能改变环境 C、依赖环境
6、生态瓶中，（ ）为动物提供氧气。
A、微生物 B、植物 C、动物
7、我国第一个自然保护区是（ ）。
A、三江源自然保护区 B、卧龙自然保护区 C、广东鼎湖山自然保护区
8、在做种子发芽实验时，二个实验组分别用三颗以上种子，这是为了（ ）。
A、好看 B、保证实验的准确性，防止意外事情的影响 C、数据会大一些
9、下列哪种叶子的植物适合在沙漠生长。（ ）
A、阔叶 B、针叶 C、叶子退化成刺
10、研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的是（ ）。
A、选用基本一样的绿豆种子，分别放在两个基本一样的容器里。
B、一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分。
C、一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里。
D、两个容器放在同个地方。
11、在研究光照对种子发芽的影响时，需要保证（ ）条件不变。
A、光照和水 B、光照和温度 C、水和温度
12、诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要原因是（ ）。
A、空气 B、降水量 C、温度
13、数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却变成荒山，主要原因是（ ）
A、北方寒流长期侵袭 B、过度放开发破坏生态平衡 C、长期旱灾，赤地千里
14、假定在一个由草、鹿、狼组成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（ ）
A、迅速上升 B、上升后下降 C、保持相对稳定
15、下面那句话的表述错误的是（ ）。
A、做对比实验时，两个实验往往只有一个条件不同，其它条件应保持不变。
B、在研究温度对种子发芽的影响实验中，实验盒应放在同一个地方。
C、做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。
16、“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是（ ）。
A、小草B、蚜虫C、瓢虫D、小鸟
三、实验题
1、补充完整实验设计。（1+2+2+2+4=11）
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要的 吗？
我们的推测：
不改变（相同）条件：
改变（不同）条件：
实验方法：
2、分析数据，回答问题。（2+1+1+1+1+2=8）
A、绿豆种子发芽实验记录（一）
种子总数量 已发芽量 未发芽量 我的解释
阳光下 100 98 2
黑暗处 100 95 5
1）这个实验研究的是绿豆种子的发芽和 有关的实验。
2）实验改变的条件：
3）把实验结论填在表格“我的解释”中。
B、绿豆芽生长实验记录
绿豆芽总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 我的解释
阳光下的绿豆芽 15 茎上部有点绿色、下部有点褐色，叶绿色
黑暗处的绿豆芽 15 茎白色、叶淡黄色
1）把实验记录补充完整。
3、研究光对蚯蚓生活影响的实验。（2+2+2+2=8）
问题提出：
我的假设：
设计方案：（1）材料用具：20条蚯蚓、吸水纸、纸盒一个。
（2）实验装置：在一个长方形的纸盒，把纸盒的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
（3）实验方法：将蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，3分钟以后，打开盒子观察。统计每次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目。
实验记录：不同时间、不同环境下的蚯蚓数目如下表：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮（条） 3 2 2 3 1
黑暗（条） 17 18 18 17 19
结论： 对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓喜欢生活在 的环境中生活。
4、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话回答问题。（3+3+2=8）
（1）写出这话中的描写的生物有： 、 、
（2）这些生物能组成一条食物链吗？ 为什么？
（3）如果能请写出这条食物链，如果不能请补充生物后，写出食物链。
5、像图中那样，在一个盘子里铺上几层吸水纸，把五粒刚刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端的湿润。（2+2=4）
（1）这五粒绿豆种子生存环境有什么不同？
（2）3天~5天后，提起吸水纸，发现根向
生长。
A、向下 B、水分多的一端 C、水分少的一端