必修2 3.1 信息系统的设计 第1课时(共15张PPT)

(共15张PPT)
第3单元
信息系统的设计与开发
3.1
信息系统的设计（第1课时）
可行性分析与需求设计
必修2
信息系统与社会
2019版
教科版高中信息技术
1、能够描述信息系统可行性分析的方法
2、能够绘制常用信息系统的功能层次图
学习目标
重点：信息系统可行性分析的方法
难点：常用信息系统功能层次图的绘制
重难点
课堂导入
软件系统的开发费时、费力，需要较大的成本，如果不事先分析清楚软件系统能否凭借现有的技术、财力等方面因素开发完成，一旦开发失败，就会造成很大的浪费。为了避免出现这个情况，需要对项目进行可行性分析。
如果你计划旅游，旅行社或你会事先制订一份可行性规划吗？
学生分小组讨论：
旅游能否成功，会受哪些因素的影响？
时间、经济、线路等因素有什么影响？
任务一
制订学校图书管理信息系统开发方案
活动1
分析建立学校图书管理信息系统是否可行
1、什么是可行性分析？
可行性分析是在项目投资决策前，对拟建项目进行全面的社会、技术、经济分析与论证，并对其做出可行或不可行评价的一种科学方法。
2、对图书管理信息系统做可行性分析
带来的便利
花费的人力、物力和财力
工作高效，减少工作人员的劳动强度（如有助于抛弃原来手工登记目录卡片、书卡等操作）
购买硬件设备（如相关的计算机、传感设备、无线设备等）
可24小时工作，查询方便
系统运行、维护的成本
如果学校要建一个图书管理系统，思考：
1.学校的图书管理信息系统软件应该为谁服务？借阅图书的对象是谁？
2.学校的图书管理信息系统软件应该具备哪些功能？
活动2
分析学校图书管理信息系统的功能需求
图书管理信息系统
学生
管理
图书
管理
借阅管理
归还管理
图书信息录入
学生信息录入
学生信息修改
图书信息修改
图书借阅登记
图书借阅查询
图书归还管理
超期或丢失处理
观察左图，回答问题：
1.设计上有哪些不完善的地方？
2.哪些模块是负责图书入库的？这些模块与“借阅管理”“归还管理”等模块是什么关系？
3.信息系统要采集信息，一定会产生数据，那么这些数据存储在什么地方能让系统方便地找到呢？
图书管理信息系统功能层次图
数据存储：
要完成学校图书管理信息系统，一定会产生数据，这些数据一般保存在数据库中。（3.2节将介绍）
小
结
开发软件项目时，必须首先对项目进行可行性分析然后进行需求分析，形成需求规格说明书。另外，同学们需要学会绘制软件功能层次图。
拓展延伸：
请同学们上网搜索可行性分析报告、需求规格说明书的相关资料。
练
习
1、可行性研究的目的不是马上开发一个软件项目，而是研究这个项目（
）。
A.是否值得开发
B.其中的问题能否解决
C.人员配置是否合理
D.进度是否合适
2.要从
可行性、
可行性和
可行性三个方面分析研究解决方法的可行性。
3.需求分析的最终结果是产生
A.项目开发计划
B.可行性分析报告
C.需求规格说明书
D.
设计说明书
4.需求分析中，开发人员要从用户那里解决最重要的问题是（）
A.让软件做什么
B.要给软件提供哪些信息
C.软件的工作效率如何
D.让软件具有何种结构
5、需求分析阶段研究对象是软件项目的
6、需求分析阶段产生的重要文档是
7、需求分析阶段，分析人员要确定对问题的综合需求，
其中最主要的是
参考答案：
1.A
B
2.技术
经济
社会
3.C
4.A
5.用户需求6.需求规格说明书
7.功能需求
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php