三年级上册数学课件-第一单元2.解决问题（例2） 人教版(共17张PPT)

(共16张PPT)
1
3
2
第一单元 时、分、秒
三年级数学上册（RJ） 教学课件
解决问题（例2）
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
教学目录
知识小结
4
情景导学
1
情景导学
1时＝（ ）分
1分＝（ ）秒
60
60
我们学过的时间单位有时、分、秒。
我们学过哪些时间单位？
探索与发现
2
探索与发现
（二）探究新知
阅读与理解
问题是什么？
7：30离家，7：45到校。
小明从家走到学校用了多长时间？
需要利用哪些信息？
探索与发现
可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格，是15分钟。
分析与解答
可以怎样解答？
探索与发现
45－30＝15（分）
因为都是7时多，我直接用减法计算。
分析与解答
拨一拨表，验证一下。
探索与发现
答：小明从家走到学校用了15分钟。
45－30＝15（分）
30＋15＝45（分），
7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？
探索与发现
可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。
学以致用
3
学以致用
：
6 40
1. 算一算，填一填。
整理
上学
到校
：
：
：
起床
洗漱
吃早饭
：
：
过10分
过（ ）
过（ ）
（ ）
（ ）
6 50
7 00
7 20
7 25
7 40
10分
20分
过5分
过15分
学以致用
2. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。
晚点25分钟是什么意思？
知识小结
4
知识小结
每相邻两个单位之间的进率是60
分
秒
时
看钟面数格方法计算
结束的时刻减去开始的时刻
计算经过的时间
授课结束 现在下课
1
3
2