二年级上册数学课件-第三单元第1课时 有多少块糖 北师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
第三单元 数一数与乘法
第一课时 有多少块糖
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
情景导学
01
情景导学
你喜欢吃糖果吗？
探索与发现
02
探索与发现
摆一摆，数一数。
探索与发现
一块一块地数，1,2,3,4,5，...
2块2块地数，2,4,6,8,...
5块5块地数，5,10,15,...
探索与发现
这可怎么数？
探索与发现
每行有 块，有 行，一共有 块。
7
2
14
每列有 块，有 列，一共有 块。
2
7
14
横着的是行，竖着的是列
探索与发现
4
3
12
每列有 块，有 列，一共有 块。
探索与发现
5
5
5
15
块
3
3
3
3
3
15
块
横着看，每行5块，有3行。
竖着看，每列3块，有5列。
学以致用
03
学以致用
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
5+5+5+5+5=25（个）
学以致用
每盘有 块蛋糕，有 盘，一共有 块蛋糕。
4
5
20
学以致用
（1）横着看，每行 有个格子，有 行，一共有 个格子。
（2）竖着看，每列有 个格子，有 列，一共有 个格子。
10
3
30
3
10
30
2.
学以致用
3.摆一摆，算一算。
3+3+3+3=12（根）
（1）一共用了多少根小棒？
算式：
学以致用
3.摆一摆，算一算。
3+3+3+3+3=15（根）
算式：
（2）如果摆5个 ，那么要用多少根小棒？
学以致用
数没有规则放置物体的数量及方阵中物体数量的方法:
数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……无论怎样数，最后的结果都一样。
数方阵中物体数量的方法：（1）可以先数出每行有几个，再数有几行，有几行就表示有几个几相加；
数方阵中物体数量的方法：（2）也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。