二年级上册数学课件-第二单元第3课时 小小商店 北师大版(共17张PPT)

(共17张PPT)
二年级数学上册教学课件（北师版）
第二单元
购物
第三课时
小小商店
目
录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
情景导学
01
情景导学
填一填。
（
）元
（
）元
（
）元
（
）元（
）角
55
32
60
12
5
探索与发现
02
探索与发现
探索与发现
玩具
12
＋
9
＝
21（元）
求一共需要多少元，用加法计算。
探索与发现
文
具
20
－
15
＝
5（元）
求找回多少元，用减法计算。
探索与发现
体育用品
皮球的价格是5元，付款时根据现有的钱，使付的钱等于商品的价格。
探索与发现
体育用品
付款
付款
1张1元＋2张2元
3张1元＋1张2元
无论怎样付钱，付款的总额都是5元。
探索与发现
体育用品
72
－
68
＝
4（元）
“贵”，即是求一个数比另一个数多多少，用减法。
学以致用
03
学以致用
45元
30元
5元
1.（1）小红买了一件
，还剩5元，她原来有多少元？
45+5=50（元）
答：她原来有50元。
学以致用
45元
30元
5元
1.（2）买1个
和1个
一共需要多少元？
30+5=35（元）
答：一共需要35元。
学以致用
2.皮皮可能买了哪几种物品？用算式表示。
5+5=10（元）
可能买了1把牙刷和一架玩具飞机。
我一共付了10元。
2元
5元
6元
4元
8元
5元
2+8=10（元）
6+4=10（元）
可能买了1套三角板和1个小喇叭。
可能买了1盒牛奶和1个水杯。
学以致用
购物的付钱方法:
购物时有多种付款方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的，购物款较多时，用大面额的人民币付款比较方便，结合具体钱数确定付钱方法。
感
谢
观
看