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四年级数学上册教学课件(北师版)
第一单元
认识更大的数
第三课时
人口普查
情景导学
01
情景导学
探索与发现
02
探索与发现
探索与发现
一亿零四百三十万三千一百三十二
二千三百一十六万二千一百二十三
五十五万二千三百
552300
23162123
104303132
探索与发现
探索与发现
1.读数时:可以从低位起分出四位一级,从高位开始一级一级往下读;每级末尾的零都不读,中间有一个零或连续有几个零只读一个零。
2.写数时:借助数位表,画出分级线,确定数的位数,对齐各个数位上的数写出相应数字。写数时仍从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。
学以致用
03
学以致用
1.按要求完成下面各题。
(1)读出加拿大和英国的人口数,和同桌说说你是怎么读的。
加拿大:
三千三百四十九万
英国:
六千一百一十一万
学以致用
1.按要求完成下面各题。
(2)在下面的数位顺序表中,写出沙特阿拉伯和巴西的人口数。
2
8
6
9
0
0
0
0
1
9
8
7
4
0
0
0
0
学以致用
2.先读一读,再用线连起来。
学以致用
3.先分级,再读出下面各数:
读作:四十五万零二百三十
读作:三亿五千零六十万九千
读作:三千零一万七千六百
4
5
0
2
3
0
3
0
0
1
7
6
0
0
3
5
0
6
0
9
0
0
0
学以致用
4.写出下面各数:
写作:4056000
写作:7002030
四百零五万六千
七百万二千零三十
一亿四千零六十万
二十五万零五百九十六
写作:140600000?
写作:250596
?
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谢
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