三年级上册数学课件-第五单元第1课时 什么是周长（1） 北师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
三年级数学上册教学课件（北师版）
第五单元
周长
第一课时
什么是周长（1）
目
录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
情景导学
01
情景导学
描出这些图形的边线！
探索与发现
02
探索与发现
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
探索与发现
认一认，说一说。
绕树叶一周的长度是树叶的周长。
绕数学书一周的长度是数学书的周长。
封闭图形一周的长度就是图形的周长。
探索与发现
从一个点出发，沿着图形边线运动一周后，最后正好回到这个点，这才是一周。
周长指的是一个封闭图形一周的长度。
探索与发现
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。
测量树叶时可以试着用线围一围，把线拉直，测量线的长度即为树叶周长。
用直尺测量数学书各条边的长度，再相加，就得到数学书的周长了。
探索与发现
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
先画出这些图形的周长，然后再数一数。
18厘米
30厘米
20厘米
探索与发现
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?
议一议
2.选择哪些测量工具?
3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
测量不规则图形的周长，找到一根绳子,先确定一点,让绳子的一端与这一点重合,然后绳子绕树叶一周,再回到这一点。将绳子拉直,用直尺测量绳子的长度,绳子的长度就是树叶的周长。
学以致用
03
学以致用
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。
学以致用
2.画出下面图形的周长。
学以致用
3.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
学以致用
3.用彩笔描出下面图形的边线。
学以致用
4.下面是用边长为1厘米的小正方形拼成的图形,观察后填空。
(1)周长最短的图形是(　　),周长最长的图形是(　　)。
(2)周长相等的图形是(　　)和(　　)。
A
B
C
D
A
C
B
D
感
谢
观
看