（苏教牛津版）二年级英语上册教案Unit8（8）
文档属性
| 名称 | （苏教牛津版）二年级英语上册教案Unit8（8） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2011-09-23 18:34:46 | ||
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文档简介
课 题：Unit8 Dinner time 第一课时
教材类型： 所属学科：英语>>2A（二上）
主备教师：秦红梅 备课时间：2007/11/27 浏览人数：1
教案内容： 教学目标1、 能听懂、会说、初步认读单词bread,rice,milk和juice.2、能听懂、会说Have some…,please.OK.Thanks.I like…3、初步熟悉、理解歌谣Look at the moon. 教学重点1、能正确地朗读本单元的四个单词Have some…,please.OK.Thanks.I like…2、能在适当的场合运用日常交际用语教学难点：1、 bread,rice,milk和juice的发音。2、能比较自如地应用Have some…,please和应答OK.Thanks教学准备：1、面包、米饭、牛奶、果汁的单词图片2、课前请每位同学回家画一只面包、一碗米饭、一杯牛奶和一杯果汁教学时间：两课时教学过程：一、Warm upNice to meet you.How are you,today Let’s Say a rhyme二、presentation and practice1、介绍生词bread,rice,milk和juice(1)T:Oh,good.We know a rabbit likes carrots Ss:Yes\NoT:Yes.I see.×××likes carrots.But×××doesnˊt like carrots.What do you like S:Ilike beans.T:And you S:Ilike pies.T:And you Hamburgers S:Yes,I like hamburgers.T:What do you like Hot dogs S:No I like cakes.T:Well,I like…Dou you know Do you want to know S:Yes!T:I like bread.(2)取出bread的单词图片，指着图片说bread.学生先静听三遍，然后让学生跟读。再抽几个学生，个别正音。(3)然后依次拿出rice,milk和juice的单词图片，逐一教授这几个单词。(4)操练.2、介绍句型Have some…,please(1) T: ×××,have some…,please让学生作出吃的动作(2) 教师领读，学生跟读。(3) 用其他三种食物替换，重复若干次。(4) 操练。3、介绍应答句OK.Thanks三、Consolidation同桌、小组表演对话 四、Assign homework1、课后与同桌练习对话2、2、与家人吃晚饭和早饭时，用所学英语和爸爸妈妈交流。 ☆教学调整☆
教学反思：
课 题：Unit8 Dinner time 第二课时
教材类型： 所属学科：英语>>2A（二上）
主备教师：秦红梅 备课时间：2007/11/28 浏览人数：1
教案内容： 一、Free talkT:Hello,nice to see you.S: Nice to see you,too.T:How are you S:I’m fine ,thank you.
T: I’m hungry.Let’s go and have some food.S:OK二、Revison 1、复习单词（1） T:Look,I have some food.Dou you want to taste them S:Yes.T:Taste it piease.What’sthis S:RiceT:Rice,rice.Rice is nice.Rice,rice.Ilike rice.(用同法复习bread，并说说关于bread的歌谣。)(2)T:I have two bottles.One is a bottle of juice.The other is a bottle of milk. What’s in it Taste it and guess.S:MilkT:Milk,milk.Have some milk.Do you like milk S:Yes .Ilike milk.T：（要求学生说说关于milk的歌谣，用同法 复习juice，并说说关于juice的歌谣。）(3)PracticeT:I’m hungry .Bread please.S:Here you are.T:Thanks .I like bread.(用同法复习rice.)2、复习句型T: I’m hungry.\thirsty.S:Have some…,pleaseT:Thanks.I like…T:Oh Ican’t move now.三、Assign homework1、复习本单元单词，日常交际用语和歌谣。2、朗读并表演Learn to say。3、学生创设情景改编或自编对话。 ☆教学调整☆
教学反思：
教材类型： 所属学科：英语>>2A（二上）
主备教师：秦红梅 备课时间：2007/11/27 浏览人数：1
教案内容： 教学目标1、 能听懂、会说、初步认读单词bread,rice,milk和juice.2、能听懂、会说Have some…,please.OK.Thanks.I like…3、初步熟悉、理解歌谣Look at the moon. 教学重点1、能正确地朗读本单元的四个单词Have some…,please.OK.Thanks.I like…2、能在适当的场合运用日常交际用语教学难点：1、 bread,rice,milk和juice的发音。2、能比较自如地应用Have some…,please和应答OK.Thanks教学准备：1、面包、米饭、牛奶、果汁的单词图片2、课前请每位同学回家画一只面包、一碗米饭、一杯牛奶和一杯果汁教学时间：两课时教学过程：一、Warm upNice to meet you.How are you,today Let’s Say a rhyme二、presentation and practice1、介绍生词bread,rice,milk和juice(1)T:Oh,good.We know a rabbit likes carrots Ss:Yes\NoT:Yes.I see.×××likes carrots.But×××doesnˊt like carrots.What do you like S:Ilike beans.T:And you S:Ilike pies.T:And you Hamburgers S:Yes,I like hamburgers.T:What do you like Hot dogs S:No I like cakes.T:Well,I like…Dou you know Do you want to know S:Yes!T:I like bread.(2)取出bread的单词图片，指着图片说bread.学生先静听三遍，然后让学生跟读。再抽几个学生，个别正音。(3)然后依次拿出rice,milk和juice的单词图片，逐一教授这几个单词。(4)操练.2、介绍句型Have some…,please(1) T: ×××,have some…,please让学生作出吃的动作(2) 教师领读，学生跟读。(3) 用其他三种食物替换，重复若干次。(4) 操练。3、介绍应答句OK.Thanks三、Consolidation同桌、小组表演对话 四、Assign homework1、课后与同桌练习对话2、2、与家人吃晚饭和早饭时，用所学英语和爸爸妈妈交流。 ☆教学调整☆
教学反思：
课 题：Unit8 Dinner time 第二课时
教材类型： 所属学科：英语>>2A（二上）
主备教师：秦红梅 备课时间：2007/11/28 浏览人数：1
教案内容： 一、Free talkT:Hello,nice to see you.S: Nice to see you,too.T:How are you S:I’m fine ,thank you.
T: I’m hungry.Let’s go and have some food.S:OK二、Revison 1、复习单词（1） T:Look,I have some food.Dou you want to taste them S:Yes.T:Taste it piease.What’sthis S:RiceT:Rice,rice.Rice is nice.Rice,rice.Ilike rice.(用同法复习bread，并说说关于bread的歌谣。)(2)T:I have two bottles.One is a bottle of juice.The other is a bottle of milk. What’s in it Taste it and guess.S:MilkT:Milk,milk.Have some milk.Do you like milk S:Yes .Ilike milk.T：（要求学生说说关于milk的歌谣，用同法 复习juice，并说说关于juice的歌谣。）(3)PracticeT:I’m hungry .Bread please.S:Here you are.T:Thanks .I like bread.(用同法复习rice.)2、复习句型T: I’m hungry.\thirsty.S:Have some…,pleaseT:Thanks.I like…T:Oh Ican’t move now.三、Assign homework1、复习本单元单词，日常交际用语和歌谣。2、朗读并表演Learn to say。3、学生创设情景改编或自编对话。 ☆教学调整☆
教学反思：