九年级上册语文第四单元基础测试卷（含答案）

九年级上册语文 第四单元 基础测试卷
一、积累与运用
1．下列句子中，没有错别字且加粗字注音完全正确的一项是( )
A．因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行(háng)缺土，所以他的父亲叫他闰土。
B．我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（lǚ）的年老水手走去。
C．他站在船上，向后眺(tiào)望，除了蒙蒙胧胧的树烟，就什么也没有了。
D．我似乎打了一个寒噤(jìn)；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
2．下列加粗成语运用不正确的一项是( )
A．他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……”
B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
C．他平时训练刻苦，不怕困难，这次比赛获奖是十拿九稳的事。
D．他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。
3．下列句子没有语病的一项是( )
C．随着中国对“洋垃圾”实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．挥霍无度的于勒叔叔寄信说自己发了财，由此引得生活拮据的全家人长达10年之久的盼望。
C．中国“慕课”数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
4．下列句子中，标点符号使用错误的一项是( )
A．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
B．母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”
C．“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”
D．他告诉杜小康，芦苇丛里有芦雁的窝，明天，他可以去捡芦雁的蛋；有兔子，这里的兔子，毛色与芦苇相似，即使它就在你眼前蹲着，你也未必能一眼发现它……
5．下文括号内依次填入词语正确的一项是( )
春天的雨，( )而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，( )而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，( )而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，( )而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
A．细腻 凉爽 迅疾 慈祥 B．凉爽 迅疾 慈祥 细腻
C．细腻 迅疾 凉爽 慈祥 D．凉爽 细腻 慈祥 迅疾
6．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是( )
“二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：________，________，________，________。
①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案
②在达到百分之八十的效果后收手
③明确你要在什么事情上达成什么效果
④确定达成既定效果最重要的行动
A.④③②① B.③④①② C.③②①④ D.④①②③
7．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )
A．先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
B．这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
C．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。
D．公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
8．下列说法有误的一项是( )
A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”就是作者自己。
C．《孤独之旅》节选自《草房子》，《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。
D．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家。
9．综合性学习。
在成长的历程中，有的人需要战胜孤独和恐惧，有的人伤痕累累，有的人见证了世态的炎凉……学校举行主题为“话说成长”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)如果这次活动由你主持，你的开场白会怎样说？
答：______________________________________________________________________
(2)阅读下面几则关于成长的名言，说说它们分别是从哪些方面解读成长的。
①先相信你自己，然后别人才会相信你。 ——屠格涅夫
②成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
——冰心
③有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。 ——沈从文
答：______________________________________________________________________
二、阅读理解。
（一）阅读下面选文，回答问题。
①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
③“阿！闰土哥，——你来了？……”
④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
⑥“老爷！……”
⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……
⑧老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
⑨母亲和宏儿都睡着了。
⑩我躺着，听船底潺潺的水声……
?我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
?我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
10.选文第①段刻画人物主要运用了哪种方法？刻画了一个怎样的闰土形象？请简要分析。
答：_________________________________________________________________
11.选文第⑦段说“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，你认为“可悲的厚障壁”指的是什么？是什么原因造成的？
答：_____________________________________________________________________
12.选文第⑤段使用了“欢喜”“凄凉”两个词语，文章这样用矛盾吗？请简要说出你的理由。
答：_____________________________________________________________________
13.选文第?段画横线的句子主要使用了哪种修辞手法？请用自己的话把作者的意思阐述清楚。
答：_____________________________________________________________________
（二）阅读下文，回答问题。
新官上任
李景文
夏冰有晨练的习惯。健壮的体魄加上他的娃娃脸，让他显得比实际年龄要小许多。一早起来，眼看窗外飘着的鹅毛大雪，他坐不住了。
夏冰因才华出众、处事果断、作风过硬，最近被提拔到城建局当一把手。本来，组织部门已跟他约好，明天就送他走马上任。但是，眼前的这场大雪，就如同在他头顶上垒起了一座雪山，随时都会崩塌。真的是悬念迭起呀？道路畅不畅通？自来水管道是否爆裂？种种想到或者没有想到的问题，就像眼前的大雪在他脑子里一片混沌……
匆匆吃完早餐，一看表还不到7点，他决定自己的履新就从今天开始。既然是履新，就得有新气象。那这第一天上班就走过去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么问题。一跨出楼梯道，他就被纷纷扬扬的大雪吞没了，行走变得身不由己。然而，户外清新而凛冽的空气使他更加激昂，银装素裹的城市其实颇有诗意，他的步伐更稳了。在途中，他看到身着橙色衣帽的环卫工人顶风冒雪在清除厚厚的积雪，心中就有一种别样的感动。
走到城建办公大楼，他花了一个多小时。值班室里，一个年轻的保安正在埋头玩手机。他便憋不住地说，注意别伤着眼睛，铲铲雪还能锻炼呢。
你是谁呀？有这么说话的？保安斜着眼睛扫了他一眼。
我是新来的……
站着说话不腰疼，门口有的是锹，那你铲呀！
夏冰听出了话中的讥讽。他搓搓手，想到了“桃李不言，下自成蹊”那句古话，就二话不说拿了一把铁锹开始铲雪，从大楼的台阶一路铲下去，全身心投入，越干越欢，渐渐他的身后便铲出一条道来。连老天也仿佛被他的冲天干劲吓着了，雪在不知不觉中已经停了。当他欣慰地回望时，却看到保安也拿着一把锹快步朝门口走……
尚主任，您来这么早！保安一脸媚态。
好，都把雪铲了。尚主任眯缝着眼打量夏冰，这位是……
他说要跟您报到。心虚的保安说完就开溜了。
哦，是小夏。尚主任以一种居高临下的口吻说，在机关，就是要见眼生情，能上能下。
夏冰点点头，我初来乍到，还望主任多提醒。
既然进了一个庙，就不是外人了。尚主任拍拍夏冰的肩说，刚才在路上，我突然接到一个电话，话是说得哆哆嗦嗦，好像是给我们单位送空调的师傅出了车祸，在大转盘那儿吧，你就赶去看看，到底怎么回事？
人命关天！夏冰心里一惊，忙问，师傅伤着没有？
师傅的事，雇主是跑不脱的。尚主任撇了下嘴说，你看看空调掉坏了没有？要不要更换？商家什么时间能安装到位？
这不是本末倒置嘛！夏冰的口气有些像争辩。
俗话说，各扫自家门前雪，莫管他人瓦上霜。尚主任的脸色很不好看，现在，这个美差就交给你了，空调可是给新局长换的，今天不吃饭也要安装到位！
新局长未必要吧！再说，局长室的空调是不是可以修一下，也许加点氟利昂就行了。夏冰想尽量让自己的情绪平复些，但是却越说越激动，老尚是不是这个理儿？一台空调跟人的生命比起来，可以说微不足道……
你……教训我？尚主任气急败坏地说，简直目无领导！
领导心中要有群众！夏冰微笑着说。
群众，满大街都是群众，你问得了吗？真是站着说话腰不疼。尚主任说着头也不回地走了。
尚主任最后说的话，听上去很耳熟，但是夏冰没有工夫跟他计较，随即打车赶到出事地点。三个交警正在现场处理事故，肇事的师傅在一旁吓得不轻，原来不是送货的他受了伤，而是因雪天路滑，他开的电瓶车碰倒了一个老人……夏冰当即打120将老人送往医院。一做CT，三处骨折。很快，警方来电话说老人的亲属马上就到，夏冰迎上去，一看却是尚主任。
夏局呀，我真是老眼昏花，有眼不识泰山！尚主任双手紧握着夏冰的手直摇，我把您当成……也是今天来报到的小夏了……
我哪里有你说的那么年轻！夏冰说，当然，改正了就好，你不是也赶来了？
唉，教训太深了！尚主任满脸羞愧地低下了头，被撞的，是我的老父亲……
14.夏冰身上有哪些优秀品质？请结合全文简要分析。
答：______________________________________________________________________
小说多次写到雪，有何作用？
答：_____________________________________________________________________
16.小说结尾尚主任感叹“教训太深了”，请简要回答尚主任受到了哪些深刻教训。
答：______________________________________________________________________
17．本文善用对比手法，请找出三处并简要分析其作用。
答：_____________________________________________________________________
三、写作
18．阅读下面的材料，按要求作文。
这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？
请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。
要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
答案
1．D A．行xíng。B．是→事。C．蒙蒙→朦朦。
2．B A．无忧无虑：没有任何忧虑。形容心情舒畅。B．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。此句用于形容诈骗手段，不合语境。C．十拿九稳：形容很有把握。D．置之不理：放在一边儿不理不睬。
3．B A．缺少主语，去掉“随着”或“使”。C．搭配不当，去掉“国家”。D.滥用否定词，去掉“不可”。
4．C 句中顿号使用有误，应改为逗号。
5．C 答题时，要根据语境和词语的意思进行选择。细腻：细致光滑。凉爽：清凉爽快。迅疾：迅速。慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。由“春天的雨”和“温柔”可以判断出，第一空选“细腻”；由“夏天的雷”和“猛烈”可以判断出，第二空选“迅疾”；由“秋天的风”和“惬意”可以判断出，第三空选“凉爽”；由“冬天的雪”和“温厚”可以判断出，第四空选“慈祥”。
6．B本题考查句子排序能力。③句强调明确要在什么事情上达成什么效果，根据判断，可知此句为首句，④句确定达成效果的行动，①句指出要果断行动，②句告诉我们达到百分之八十的效果后收手。据此判断即可。
7．A A．本句虽然有比喻词“像”，但是两者属于同类进行比较，所以不是比喻。B．“这封信”是本体，“福音书”是喻体。C．“芦苇”是本体，“绿色的浪潮”是喻体。D．“公鸭们的蓝羽、紫羽”是本体，“软缎”是喻体。
8．B作品中的“我“不是作者自己，但有作者的影子。
9．答案：(1)（示例）成长中的我们，感受到了很多的爱，这些爱来自亲人、老师和朋友；成长中的我们，总会遇到一些困难，但这些困难无法阻止我们前进的脚步。这一份份爱，一次次痛，伴我们一天天长大，让我们收获了很多很多，今天，就让我们一起“话说成长”。(2)①成长要有自信。②成长要不懈奋斗。③成长要有耐心。
解析：(1)本次活动主题为“话说成长”，所以开场白可以由诉说成长中感受到的关爱、遇到的困难等引入主题。注意语言要紧扣主题，要亲切，要有激情，以点燃同学们的热情。(2)①“先相信你自己”可归纳为自信。②“它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”可归纳为奋斗。③“缺少耐心永远走不到头”可归纳为要有耐心。
10．答案：运用外貌描写，从身材、脸色、眼睛、衣着和手五个方面，生动形象地刻画出了一个贫困苍老和饱经沧桑的中年闰土形象。
解析：本题考查对人物描写方法及其作用的分析能力。常用的人物描写方法有外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等。仔细阅读第①段，由圆脸“已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”“头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣”，手“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，不难看出运用了外貌描写，描写闰土的面貌特征和衣着，刻画出了一个贫穷苍老的和饱经沧桑的中年闰土形象。
11.答案：“可悲的厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜，这是封建等级观念所造成的结果。
解析：本题考查对文章内容的理解能力。“厚障壁”比喻“我”和闰土因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜，这是封建等级观念所造成的结果。这样的结果使闰土不得不在精神上、肉体上屈服，在封建等级中苟安属于自己的位置，成为机械麻木的农民。
12．答案：不矛盾。“欢喜”写出了闰土见到“我”的高兴，但世俗的处境使他痛苦难堪，所以又流露出凄凉的神情。
解析：本题考查对重点词语的理解能力。“欢喜”和“凄凉”两个形容词共同修饰“神情”，极为准确地写出了闰土见到“我”时既高兴又悲哀的矛盾心理。
13．答案：使用了比喻的修辞手法。作者把“希望”比作“路”，意思是只有希望而不去奋斗和追求，希望便无所谓有；有了希望并始终不渝地为之去奋斗，希望便无所谓无。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
解析：本题考查对修辞手法及其作用的分析能力。作者把希望比作地上的路，意思是：只有希望而不去奋斗和追求，希望便无所谓有；有了希望并始终不渝地为之去奋斗，希望便无所谓无。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
14．答案：①责任心强，工作认真负责。表现在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪会给民众的生活带来不便。②身体力行做出表率。表现在夏冰在被保安讥讽后，毫无怨言地一人去铲雪。③一身正气，关心民众。表现在夏冰在听说送空调的师傅半路出了事，首先想到的是师傅的安危。④有一颗宽容的心。表现在尚主任向他道歉，他原谅了尚主任。
解析：仔细阅读文章内容，找出描写人物的相关语句及事件，然后进行分析。夏冰看到屋外下大雪，他担心民众的生活，所以自己一人悄悄上任，可见他是一个工作认真负责，责任心强的好官员；夏冰在被保安讥讽后，自己拿起铁锹去铲雪，可见他是一个能用自己的行为做出表率的人；在听说送空调的师傅半路出了事，他的想法与尚主任不同，从“人命关天！夏冰心里一惊，忙问，师傅伤着没有”的话中可见他一身正气。关心民众；从“我哪里有你说的那么年轻！夏冰说，当然，改正了就好，你不是也赶来了”的话中可见夏冰有一颗宽容的心。
15.答案：①交代故事发生的时间；②贯穿全文的线索，推动情节的发展；③以“雪”的寒冷衬托夏冰对待工作与群众的火热的心。
解析：阅读全文，可以看出全文的事件都与雪有关：夏冰因下雪而提前上任；到单位首先去铲雪；因为下雪，送空调的师傅出了事，夏冰与尚主任的处理态度不同；因为送空调的师傅在雪天撞倒的老人是尚主任的父亲，所以尚主任明白了该如何去正确处理事件。雪无处不在，是贯穿全文的线索，既推动了故事情节的发展，也起到了交代时间的作用，同时又以“雪”的寒冷来反衬出夏冰那颗火热的心。
16．答案：①没有弄清对方的身份，就开始大摆官架子，批评了自己的上司；②处理公事时，一心只想着讨好上级，忽视民众的利益，最终受害者反是自己的父亲。
解析：由“夏局呀，我真是老眼昏花，有眼不识泰山！尚主任双手紧握着夏冰的手直摇，我把您当成……也是今天来报到的小夏了……”可以看出尚主任的第一个教训是没有确认对方的身份，就开始摆官架子，以致错误地批评了上级。由“唉，教训太深了！尚主任满脸羞愧地低下了头，被撞的，是我的老父亲……”可知第二个教训是他在处理公事时，想到的只是如何讨好上级，忽视民众的利益，最终受害者反是自己的父亲。
17．答案：保安只顾玩手机而嘲讽夏冰铲雪是站着说话不腰疼，与他看到尚主任便拿着铁锹准备铲雪形成对比；尚主任对夏冰“一台空调跟人的生命比起来，可以说微不足道……”的观点表示愤怒，与后来发现自己弄错了夏冰的身份而主动道歉形成对比；尚主任在知晓送空调的师傅出事后，只关心空调能否如期安上，与夏冰一心关心送空调师傅的安危形成对比。表现了尚主任与保安一心巴结上级，工作不务实的作风，突出了夏冰为人的正直与工作的认真负责，让文章的主旨更为深刻，引人深思。
解析：对比，就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。通过对比，突出事物的特点，更好地表现文章主题。这篇文章的对比主要表现在保安对夏冰与尚主任的不同态度，尚主任对夏冰前后的不同态度，尚主任对送空调师傅出事的处理态度上，分点概括出三处即可。
18．[写作指导] 这是一道材料作文题。题目给了一组漫画，漫画中的“人要想学会飞，就必须先学会站立、行走、奔跑和攀登，人只有经历这些，才能学会飞”这句话包含了深刻的道理，把这个道理挖掘出来，就成功了一半。比如这里的“飞”喻示着“成功”，而“站立、行走、奔跑和攀登”则喻示着为成功而付出的“努力和奋斗”。
题目中的“这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考”是写作本文的一个关键，漫画是一个引子，可根据漫画的内容写一篇记叙文或议论文。如写记叙文，可以先由漫画导入，引出话题“成功需要不懈的努力”，然后回忆与此有关的往事，记叙自己取得成功的经过，并由此生发感想，得出自己的感悟。如果写议论文，首先应由漫画得出自己的观点，然后通过举例论证，证明自己的观点并进行总结。
[例文]
奋斗成就梦想
图中的漫画让我明白了每个人都有理想和追求，如果说人生如船，那么梦想就是帆。梦想是人们对美好事物的憧憬和渴望，它点燃了生命的希望和热情，激发出无限的智慧，鼓舞着人们奋斗的勇气和决心。
青春是一个多梦的年纪，更是一个敢于追梦的年纪。想要随风飞翔就要勇敢去闯，就算遇见惊涛骇浪，也不能轻言放弃。在这青春的梦想里有憧憬、有激情、有奋斗、有拼搏，更有着与祖国和时代共同前行的无限的希望。
我也有梦想，我有一个五彩的梦想，那是年轻美丽的憧憬。它像天边绚丽的彩虹，像夜空里闪烁的星星。我要飞，乘着白云去看彩虹的美；我要飞，伴着星星去喝银河里的水；我要飞，带着梦想飞向天的尽头。
回首峥嵘岁月，多少辉煌的成就，在埋头苦干中铸就；多少豪迈的跨越，在挥汗如雨中实现；多少伟大的梦想，在胼手胝足中变为现实。
正是劳动，成就了一个充满活力和魅力的今天；也正是劳动，让我们今天无比接近中华民族伟大复兴的梦想。劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。用劳动和创造托起自己的梦，托起中国的梦，将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成每个劳动者一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设。为明天，为梦想，我们一定要汇聚起实干兴邦的正能量，为自己赢得一个更加值得期待的未来。
劳动是推动人类社会进步的根本力量，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，不热爱劳动，任何蓝图都不过是纸上谈兵；不努力工作，一切梦想都只能是一枕黄粱。我们需要以主人翁的姿态、以只争朝夕的精神，共同投身于中华民族的伟大复兴事业中去，这样才能不断抵达发展的新境界、梦想的新高度。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动是推动人类社会进步的根本力量，是梦想成真的根本途径。勤劳智慧创造了中华民族的辉煌历史，热爱劳动成为中华民族的优良传统。
越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力。中国梦归根到底是人民的梦，我们每一个人都是中国梦的参与者、书写者。中国梦承载与寄托了劳动者的守望，实现中国梦，让更多劳动者人生出彩、梦想成真。
梦在前方，路在脚下。为青春，我们不怕失败，努力往前飞；为梦想，我们无惧艰难，去迎接生命的巅峰。就让我们扬起青春的风帆，向着实现中国梦的方向，奋勇前进！
[点评] 本文从漫画的话语中提炼出了“奋斗成就梦想”的观点，首先提出要有梦想，然后分析梦想要靠劳动来实现，最后把个人的梦想和民族的梦想结合起来，发出强烈的呼吁。语言富有激励作用，表达出奋斗的伟大意义。
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