九年级上册语文第四单元提优测试卷（含答案）

九年级上册语文 第四单元 提优测试卷
一、积累与运用
1．下列词语中，加粗字的读音和字形完全正确的一项是( )
A．嬉闹(xī) 秕谷(bǐ) 瓦楞(léng) 莫明其妙(míng)
B．恣睢(suī) 木偶(ǒu) 栈桥(zhàn) 神色张皇(huáng)
C．栅栏(shān) 伶俐(lì) 手帕(pà) 聚族而居(jù)
D．惘然(wǎng) 别墅(shù) 阔棹(chuò) 一落千丈(luò)
2．下列句子中，加粗成语使用有误的一项是( )
A．时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。
B．我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
C．母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。
D．他声情并茂、歇斯底里的演讲，感动了在场的所有听众。
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．能否切实提高市民的综合素质，是曲靖创建文明卫生城市成功的关键。
B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，培养青少年足球运动水平。
C．因为电影《中国机长》以真情动人，所以取得了意想不到的成功，深受广大观众的喜爱。D．高级人民法院副院长介绍，黑恶势力犯罪案件往往被告人人数众多、牵涉面广、影响重大，因此备受社会各界广泛关注。
4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )
A．“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”
C．我应声说：“这好极！他，——怎样？……”
D．我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容、狼狈不堪。
5．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )
生活太忙，生命太短，握______在手，掏______于心。忙累了，就歇一歇，随清风漫舞，看绿植______；心烦了，就静一静，与花草凝眸，与山水对视；走急了，就缓一缓，和自然对话，和自己微笑。
生活______，心自无忧。记住生活没有绝望，只有想不通；人生没有尽头，只有看不透。
A．淡泊 清欢 摇荡 有序 B．清欢 淡泊 摇曳 有趣
C．淡泊 清欢 摇荡 有趣 D．清欢 淡泊 摇曳 有序
6．依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是( )
心的本色该是如此。成，如朗月照花，______，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，______，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，______，风采犹然；恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，______，海阔天空，不肯因噎废食。
①汇流入海 ②知退一步 ③深潭微渊 ④江山依旧
A.③①④② B.①④②③ C.③④②① D.②①③④
7．下列文学常识错误的一项是( )
A．《故乡》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
B．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为，他曾领导了著名的“戊戌变法”运动。
C．《孤独之旅》的作者是曹文轩，当代作家，曾获“国际安徒生奖”。
D．《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，法国作家，他与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
8．请按要求回答问题。
晚报，不晚报 ——《北京晚报》
早也报，晚也报，又新又全看午报 ——《劳动午报》
指点“钱”途 ——《财经时报》
以上广告词简洁凝练、新颖独特，请为《湖南日报》拟写一则广告词。
答：_____________________________________________________________________
9．综合性学习。
近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
[请你调查]
(1)围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
[请你转述]
(2)班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”
第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？
答：_____________________________________________________________________
二、阅读理解
（一）阅读下文，回答问题。
谢谢你，人生中的第一场暴击
①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其留一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历。这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。
②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。
③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。
④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A、我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。
⑤比赛的日期一天天临近。
⑥但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解，他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B、我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。
⑨我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。
⑩那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。
?她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。
?妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”
?我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。
?星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。
?事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我比任何时候都努力，期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！
?生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！
（选文有改动）
10.分析选文标题的含义。
答：_____________________________________________________________________
11．结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。
A．我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。
答：______________________________________________________________________
B．我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
答：______________________________________________________________________
12.选文⑤段在文中有什么作用？
答：____________________________________________________________________
13．阅读选文⑨—?段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。
答：_____________________________________________________________________
14．选文?段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？
答：______________________________________________________________________
15．选出下列对选文理解有误的一项( )
A．选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。
B．选文⑦段加粗词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。
C．选文⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”的胆小怯懦。
D．选文?段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。
（二）阅读下文，回答问题。
黄师傅
祁和山
铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。黄师傅五十出头，膀大腰圆，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。有几家私人老板想高薪挖他去全面负责，都被一口回绝。别人替他可惜，说他跟钱作对。
老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。
厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。两年前，铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。他特意请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。我们有缘没分。
李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。我侄子又不是厂里的，他学成了就到别的地方上班。老黄仍然不点头。
装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋，否则不上任。精工车间也不要张健，厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工，这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天，老黄找李主任，让张健跟着他。
老黄说：“我现在岁数大了，需要有个人打打下手。”
提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来：“以前你怎么一直不肯要？”
老黄笑了笑，说：“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人，不服不行。”
铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。虽然不太情愿，李主任也只得同意。不过，他让老黄叫张健以后注意点，不要乱管闲事。老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯同样的毛病。
张建不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说，大家都是一个厂的，论装配产品，我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的，仍一口一个黄师傅。
配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。黄师傅说，技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此，张健深有体会，更加用心去学。
两年一眨眼过去了，张健在铸造车间也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天，常常去了没活干，很多人开始自谋生路。第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭，所有人下岗。老黄在厂门口站了很久，叹着气离开。
那些老板闻讯而来，老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁走。至于工资，跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说，没问题，我的厂刚开门，正好需要人，也省得招工了。黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。
不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去，老板就委以重任，让他负责技术，工资是原来的三倍。一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。
16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.“精工车间也不要张健”，是因为张健没有技术，说明这家工厂非常重视人才。
B.“第三天，老黄找李主任，让张健跟着他”，表现了黄师傅对张健的事很上心。
C．小说先写黄师傅不愿收徒，然后写他主动收徒，通过对比刻画出黄师傅的为人。
D．张健不抽烟，却“在车间里挨个敬了一圈”，这一细节透露出浓郁的生活气息。
17.小说以张健“暗叫一声惭愧”结尾，这样处理有什么好处？请简要分析。
答：______________________________________________________________________
18．结合原文，简要分析黄师傅的形象。
答：______________________________________________________________________
三、写作
19．请以“终于等到你”为题作文。
要求：文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作；不少于600字。
答案
1．B A．明→名。C．栅zhà。D．棹→绰。
2．D A．浩浩荡荡：形容水势浩大。后也用以形容声势雄伟壮阔。B．狼狈不堪：形容非常窘迫的样子。C．迟疑不决：形容拿不定主意。D．歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。不合语境。
3．D A．前后不一致，“能否”包含两方面，“是”仅包含一个方面，去掉“否”即可；B．“培养……水平”搭配不当，可将“培养”改为“提高”；C．语序不当，应把“因为”放在电影《中国机长》的后面。
4．D句中顿号应为逗号。
5．D根据语境和词意可做出选择。淡泊：恬淡；不追求，不热衷。清欢：指清雅恬适之乐。摇荡：摇摆动荡。有序：有秩序。摇曳：摇荡。有趣：能引起人的好奇心或喜爱。
6．A解答此题可以运用排除法。在四个选项中最好判断的是第二个空，首先根据“滴水穿石”一词可以判断此空选择①，由此排除BC；然后观察分析第四个空，根据“海阔天空”一词的提示，可知此空选择②，由此排除D。最后再结合A项答案，将词语带入横线处进行验证。故选A。
7．B《敬业与乐业》的作者是梁启超。
8．答案：今日报，明日亦报，每日一报，了解新闻要点看日报——《湖南日报》
解析：拟写广告词有三个原则：第一，求美。结构要匀称，能给人以视觉的整齐美；第二，求精。广告要醒目，通俗易懂，以极少的字词传递极多的信息量；第三，求巧。构思要巧妙，善于运用各种手法创造出新颖的广告。从三个例子来看，将报刊进行了生动地解说，新颖别致，极具吸引力。《湖南日报》的广告词，可从“日报”二字着手，把“每日一报”“天天报”的意思表达出来，做到语言简洁、生动有趣，读起来要朗朗上口。
9．答案：(1)要求：①围绕“未来之光——护眼行动”这一主题；②以问题形式呈现；③两个问题指向不同。
（示例1）你认为导致近视的原因有哪些？
（示例2）弥知道预防近视的措施有哪些？
（示例3）为保护视力，你会做些什么？
(2)李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”。我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？
解析：（1）注意题干要求，所设计的问题要与保护眼睛、预防近视有关，同时需要注意称呼。
（2）需要明确表达出活动的名称、时间、地点，同时注意称呼和语言得体，李叔叔是眼科专家，要用商量的语气，表达出对李叔叔的尊重。此外，还要注意的是材料中老师表达的时间是“后天”，而邀请是发生在“第二天”。
10．答案：“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之大；这次特殊的经历让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自己，突出这次暴击给“我”影响之大；“谢谢”表达了“我”对这次成长经历的无比珍视。
解析：理解标题的含义是有规律可循的。首先，要理解标题的表层含义。表层含义指标题的字面含义，要通读全文，联系文章内容概括。其次，要体会标题的深层含义。深层含义指标题的引申义、比喻义、象征义，需要结合文章的主旨分析。本文写的是“我”上学期间没被作文比赛选中的一次经历，是对“我”的第一次“暴击”。虽是打击，但“我”却在妈妈的引导下重新振作起来，取得了更大的进步，所以“我”感谢这次“暴击”。
11．答案：A．表现了“我”对参加这次作文比赛的极度自信。B．表现了“我”没被选中参加作文比赛的挫败感（挫败感：满怀自信和期待后突然遭遇失败时内心极度失落和沮丧）。
解析：A．“我”对自己作文能力的自信，使“我”认为这次作文比赛自己肯定能参加和胜出，所以“我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台”。B．极度自信带来极度失望，意外落选使“我”很受打击，“像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手”。
12.答案：独句成段，起强调作用；强调了“我”对作文比赛的期待；以及渴望参加比赛的急切心情。
解析：这一句话独立成段，在表达效果上有强调作用。结合上下文体会“我”的心理活动，上文“我”对作文比赛极度自信的心情，使“我”非常期待和渴望参加这次比赛。
13.答案：气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；发誓不再写作文。
解析：可从选文⑨—?三段中提取有关“我”动作和语言的语句，然后概括作答即可。
14．答案：神态描写；动作描写；生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定（或侧面烘托“我”作文写得好）；表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。
解析：“眼角、眉梢渐渐漾出了笑意”是神态描写，“她不时地点头”“伸出手摸摸我的头”是动作描写，表现的是老师对“我”作文的肯定和对“我”的鼓励与喜爱。
15．C“受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的”是“我”最终没有那么做的原因所在。
16．A“精工车间也不要张健”，是因为“张健举报装配车间主任张胖子领空饷”。
17．答案：表达上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术再创造。结构上：与上文黄师傅要带上所有的弟兄才同意去新的单位相呼应。内容上：担重任、拿高工资的张健与黄师傅不仅把原来铸造车间的老同事一起带到新的工作单位，并且手把手地教他们形成鲜明的对比。人物形象塑造上：张健的一声“惭愧”表现黄师傅爱同事、热心帮助他人，无私地传授手艺的人物形象，深化主题。
解析：解答此题关键要理解文本，了解此段写了什么，为什么这么写。首先可从张健与黄师傅的对比角度作答，目的很明显：突出黄师傅重感情、热心帮助他人的善良无私的精神品质；同时“暗叫一声惭愧”是人物的心声，这样更真实，更能打动读者，也更能使读者信服，这样才符合文学创作的艺术真实。
18．答案：①手艺好；②热爱工厂，不被金钱诱惑；③有个性，不阿谀奉承，为人耿直；④热爱工友，受人尊敬。例如：领导请吃饭要学手艺，他都不教；张健敢说真话被打击，他出手相助；厂子倒闭，他要带着大家一起走……
解析：从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他侧面描写来分析总结。比如，从领导请吃饭要学手艺他也不教，张健敢说真话被打击他出手相助两件事中可以看出黄师傅是一个个性鲜明、淡泊名利、正直善良的人。
19．[写作指导] 题目“终于等到你”有三个关键词：一是“终于”，对时间作了限制，要写经历了漫长的等待之后发生的事、见到的人或现象，而不是某一个特定的时间段；二是“等到”，为什么要等、等来后自己的心情如何是作文中必须交代的内容；三是“你”，这是对人称进行了交代，此处的“你”可以是一个人，也可以是一本书。本题可以从正面表现等“你”来期间“我”的心理，“我”的情感等，还可写等到你来时“我”怎样，“你”又怎样，也可写等“你”来后会发生怎样的事情。总之“等”时的兴奋、焦灼，“你”到来时的甜蜜、幸福，“你”来后的期许与希冀，都能作为此文表现的主题。
本题适宜写记叙文，且要把“等”时“我”的心理进行细致的刻画，把记叙和后面点睛式的抒情议论有机结合起来才行。
[例文]
终于等到你
我静静地趴在窗前，望着窗外漫天飞舞的雪花，伸出双手，让那可爱的小精灵在我手中舞蹈，在我指尖融化。虽然外面寒风刺骨，但我还是抑制不住内心的兴奋，挣脱了手套和围巾，跑到楼下，去拥抱那晶莹剔透的雪花，去迎接2020年的第一场雪！
为了等到这场雪，我日夜都在盼望着。自从天气预报说要下雪后，每天临睡前我都会问妈妈：“下雪了吗？明天能不能堆个大雪人呢？”这时便总是会听到妈妈含糊地说：“快睡觉吧，明天要起不来了。”每天天蒙蒙亮，我便会早早地起床，拉开窗帘，满怀期待地望向窗外，希望展现在我眼前的是一片白茫茫的冰雪世界。可是，事实是残酷的，接连三日我还是没看见一丝雪的影踪。听妈妈最近说起：老家下雪了，而且下得特别大。我心中便越来越激动，总觉得雪离我越来越近。学校也因天气原因提前了期末考试，提早放假了，可是说好的雪呢？雪在哪里？它是不是在和我们玩捉迷藏呢？今天，我在做作业时，忽然听到爸爸在喊：“快看呀，下雪啦！”我急急忙忙地跑到窗前，看见洁白无瑕的雪花正纷纷起舞！我太兴奋了，因为我等她等得太久太久，今天我终于把她盼来了！
我赶紧来到妈妈的房间，叫妈妈一起过来看雪。妈妈却不屑一顾地说：“这会儿雪太小了，我等雪大点再来看。”说看又继续忙自己的事情去了。可是，渐渐地雪小了，还出了太阳——雪不见了。我装模作样地领妈妈去看雪，妈妈来到窗台边说：“咦，雪在哪儿呢？”我和爸爸哈哈大笑，说：“雪才不等你呢，早下完了！”
这是2020年的第一场雪，虽然时间不长，如昙花一现，但它纯洁的样子深深地印在了我的脑海里。亲爱的雪呀，很开心能见到你。
[点评] 小作者在盼了很久以后，终于等来了第一场雪。从“我急急忙忙地跑到窗前，看见洁白无瑕的雪花正纷纷起舞”“亲爱的雪呀，很开心能见到你”，足见小作者内心的激动与兴奋；在这之前，“等待”的过程也是漫长与焦急的。“为了等到这场雪，我日夜都在盼望着”“雪在哪里？它是不是在和我们玩捉迷藏呢？”等句刻画出了小作者焦灼的内心。该文描写细腻，语言朴实，结构合理，情感直白率真，是一篇好文。
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