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《峨眉山月歌》导学案
［学习目标］
1、正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
3、能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。
［学习重点］
1、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
2、展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。
［学习难点］
理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
［学习时间］1课时
［学习进程］
一、新课导入
二、有关资料
1、走近作者
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后世称为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
2、背景介绍
盛唐时代，很多诗人都有一段漫游经历。在读万卷书、行万里路，各奔前程。李白二十五岁，他离开蜀地，开始了长期的漫游生活。峨眉山，四川名山；《峨眉山月歌》就是他初离蜀地（今四川：李白的故乡）时的作品。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
三、预习设计
1、请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、根据课文填空
⑴水何澹澹，___________。
⑵_________，洪波涌起。
⑶潮平两岸阔，_____________。
⑷______________，小桥流水人家。
⑸日中不至，___________；对子骂父，___________。
3、根据理解默写
⑴曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：__________，___________。__________，___________。
⑵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：__________________
_________________。
⑶王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：____________，_____________。
⑷《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：___________，_______________。
4、文学常识填空
李白，字_____，号_________，唐代伟大的_________诗人。被后世称为“_____”，与_____合称“李杜”。
5、给下列加点字注音
峨（
）眉
平羌（
）
渝（
）州
四、朗读诗歌
读准字音、节奏
峨眉山月歌
李白
峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
五、疏通文意
1、解释加点词语
⑴峨眉山月歌（
）
⑵峨眉山月半轮（
）秋
⑶影（
）入平羌（
）江水流。
⑷夜发（
）清溪向三峡
⑸思君不见下（
）渝州
把全诗翻译成现代汉语
六、赏析诗歌
1．《峨眉山月歌》描写了一幅什么图？
2、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”两句中写了哪些景物？有何作用？
3、赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
4、诗文表达了作者什么样的情感？
七、拓展延伸
李白对月亮情有独钟，请分类列举李白的咏月诗。
八、课堂检测
1．根据语境，在横线上填入古诗词名句：
⑴李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是
_________________；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是_________________。
（2分）
⑵李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是________________，_________________。（2分）
2.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）
3.本诗表达了作者怎样的情怀？（2分
4.试结合“四句入地名者五，古今视为绝唱”这一评价，赏析本诗。
九、布置作业
1、背诵并默写这首诗。
2、预习《江南逢李龟年》。
参考答案
三、1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、⑴山岛竦峙⑵秋风萧瑟⑶风正一帆悬。⑷枯藤老树昏鸦⑸则是无信
则是无礼
3、⑴日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑶海日生残夜，江春入旧年⑷夕阳西下，断肠人在天涯。
4、太白
青莲居士
浪漫主义
诗仙
杜甫
5、é
qiāng
yú
五、1、⑴歌咏⑵半边⑶月光
青衣江⑷出发⑸顺流而下
2、高峻的峨眉山巅悬挂着半圆的秋月，月影静静地倒映在缓缓流动的平羌江水之中。夜间乘船从青溪驿出发，直奔三峡，想念你却难以相见，恋恋不舍地去向渝州。
六、1、峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，诗歌描绘了一幅千里蜀江行旅图。
2、这两句中写了山、月、江水。这些景物融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
3、“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
4、⑴热爱大自然的浪漫情操。⑵对故地（四川）的恋恋不舍之情。⑶对故人的深深思念之情。
七、1、借明月表达思乡、思友之情。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、明月是光明的象征。
古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树作团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
3、借明月寄托自己的理想。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；
乱阿我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
4、抒发怀才不遇的孤寂。
月下独酌
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
八、1.⑴峨嵋山月半轮秋
影入平羌江水流⑵夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州
峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
短短四句诗，将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
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《峨眉山月歌》教案
［教学目标］
1、正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
3、能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。
［教学重点］
1、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
2、展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。
［教学难点］
理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
［教学时间］1课时
［教学进程］
一、新课导入
我国是个特别喜欢月亮的民族。入晚，我们抬头望月，想起住在那里面的嫦娥、吴刚、白兔和蟾蜍，再想起古典诗词中有关月亮的佳篇名句，总有一种特别的感受。如果这也算是一种民族心理，那么最善于表现这种心理的诗人非李白莫属。前面我们学过他的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，这节课让我们再次走进李白笔下的月光世界，去感受李白的浪漫主义情怀。
二、有关资料
1、走近作者
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后世称为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
2、背景介绍
盛唐时代，很多诗人都有一段漫游经历。在读万卷书、行万里路，各奔前程。李白二十五岁，他离开蜀地，开始了长期的漫游生活。峨眉山，四川名山；《峨眉山月歌》就是他初离蜀地（今四川：李白的故乡）时的作品。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
三、预习设计
1、请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、根据课文填空
⑴水何澹澹，___________。
⑵_________，洪波涌起。
⑶潮平两岸阔，_____________。
⑷______________，小桥流水人家。
⑸日中不至，___________；对子骂父，___________。
3、根据理解默写
⑴曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：__________，___________。__________，___________。
⑵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：__________________
_________________。
⑶王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：____________，_____________。
⑷《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：___________，_______________。
4、文学常识填空
李白，字_____，号_________，唐代伟大的_________诗人。被后世称为“_____”，与_____合称“李杜”。
5、给下列加点字注音
峨（
）眉
平羌（
）
渝（
）州
答案：1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、⑴山岛竦峙⑵秋风萧瑟⑶风正一帆悬。⑷枯藤老树昏鸦⑸则是无信
则是无礼
3、⑴日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑶海日生残夜，江春入旧年⑷夕阳西下，断肠人在天涯。
4、太白
青莲居士
浪漫主义
诗仙
杜甫
5、é
qiāng
yú
四、朗读诗歌
读准字音、节奏
峨眉山月歌
李白
峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
五、疏通文意
1、解释加点词语
⑴峨眉山月歌（
）
⑵峨眉山月半轮（
）秋
⑶影（
）入平羌（
）江水流。
⑷夜发（
）清溪向三峡
⑸思君不见下（
）渝州
把全诗翻译成现代汉语
答案：⑴歌咏⑵半边⑶月光
青衣江⑷出发⑸顺流而下
2、高峻的峨眉山巅悬挂着半圆的秋月，月影静静地倒映在缓缓流动的平羌江水之中。夜间乘船从青溪驿出发，直奔三峡，想念你却难以相见，恋恋不舍地去向渝州。
六、赏析诗歌
1．《峨眉山月歌》描写了一幅什么图？
2、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”两句中写了哪些景物？有何作用？
3．赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
4、诗文表达了作者什么样的情感？
答案：1、峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，诗歌描绘了一幅千里蜀江行旅图。
2、这两句中写了山、月、江水。这些景物融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
3、“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
4、⑴热爱大自然的浪漫情操。⑵对故地（四川）的恋恋不舍之情。⑶对故人的深深思念之情。
七、拓展延伸
1、借明月表达思乡、思友之情。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、明月是光明的象征。
古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树作团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
3、借明月寄托自己的理想。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；
乱阿我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
4、抒发怀才不遇的孤寂。
月下独酌
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
八、课堂检测
1．根据语境，在横线上填入古诗词名句：
⑴李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是
_________________；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是_________________。
（2分）
⑵李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是________________，_________________。（2分）
2.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）
3.本诗表达了作者怎样的情怀？（2分
4.试结合“四句入地名者五，古今视为绝唱”这一评价，赏析本诗。
答案：1.⑴峨嵋山月半轮秋
影入平羌江水流⑵夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州
峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
短短四句诗，将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
九、布置作业
1、背诵并默写这首诗。
2、预习《江南逢李龟年》。
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学习材料
峨眉山月歌(唐·李白)
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
[注释]
半轮秋：半圆的秋月。即上弦月或下弦月。
影：皎洁的月影，或月光的影子。
向：到。
渝州：重庆。
夜：今夜。发：出发。三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
君：指峨眉山月。
下：顺流而下。
[译文]
峨眉山的半轮秋月，倒影映在平羌江上的粼粼江流。在静静的夜晚，我从清溪乘船向三峡进发。多么思念你呀！相思而不得见，我只好怀着恋恋不舍的心情，乘流东去，直下渝州。
[简析]
《峨眉山月歌》是唐代伟大诗人李白的诗作。这是李白初次出四川时在途中写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。全诗用了五个地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。
练习资料
1．默写：
⑴峨嵋山月半轮秋，
?。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
⑵夜发清溪向三峡，
?。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
2．根据语境，在横线上填入古诗词名句：
⑴李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是
?；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是
?。
（2分）
⑵李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是
?，
。
（2分）
3．解释下列词语：（3分）
向：
。发：
。下：
。
4．“半轮秋”“
影”分别是什么意思？（2分）
5．《峨眉山月歌》作者是
?
??
?（朝代）的?
?
（姓名）。（1分）
6．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）
7．本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）
?
练习资料答案
1．默写：
⑴峨嵋山月半轮秋，
影入平羌江水流?。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
⑵夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州?。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
2．根据语境，在横线上填入古诗词名句：
⑴李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是
峨嵋山月半轮秋?
?；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是
影入平羌江水流
?。
（2分）
⑵李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是
夜发清溪向三峡
?，
思君不见下渝州
。
（2分）
3．解释下列词语：（3分）
向：到。发：出发。下：顺流而下。
4．“半轮秋”“
影”分别是什么意思？（2分）
半轮秋：半圆的秋月。影：皎洁的月影，或月光的影子。
5．《峨眉山月歌》作者是
?
?唐朝?
?
?（朝代）的
?李白?
?
（姓名）。（1分）
6．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）
?
峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
评分意见：本题共3分，景物完整得2分，语言生动得1分。
7．本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）
?
?抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
评分意见：本题共2分，思友1分，思乡1分。
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我国是个特别喜欢月亮的民族。入晚，我们抬头望月，想起住在那里面的嫦娥、吴刚、白兔和蟾蜍，再想起古典诗词中有关月亮的佳篇名句，总有一种特别的感受。如果这也算是一种民族心理，那么最善于表现这种心理的诗人非李白莫属。前面我们学过他的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，这节课让我们再次走进李白笔下的月光世界，去感受李白的浪漫主义情怀。
新课导入
《峨
眉
山
月
歌》
李
白
1、正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。（难点）
3、能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。（重点）
教学目标
1、走近作者
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后世称为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
有关资料
2、背景介绍
盛唐时代，很多诗人都有一段漫游经历。在读万卷书、行万里路，各奔前程。李白二十五岁，他离开蜀地，开始了长期的漫游生活。峨眉山，四川名山；《峨眉山月歌》就是他初离蜀地（今四川：李白的故乡）时的作品。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
预习设计
1、请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、根据课文填空
⑴水何澹澹，___________。
⑵_________，洪波涌起。
⑶潮平两岸阔，_____________。
⑷______________，小桥流水人家。
⑸日中不至，___________；对子骂父，___________。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
山岛竦峙。
秋风萧瑟，
风正一帆悬。
枯藤老树昏鸦，
则是无信
则是无礼
3、根据理解默写
⑴曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：__________，___________。__________，___________。
⑵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：__________________
_________________。
⑶王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：____________，_____________。
⑷《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：___________，_______________。
夕阳西下，断肠人在天涯。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，
若出其里。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
海日生残夜，
江春入旧年
4、文学常识填空
李白，字_____，号_________，唐代伟大的_________诗人。被后世称为“_____”，与_____合称“李杜”。
5、给下列加点字注音
峨（
）眉
平羌（
）
渝（
）州
太白
青莲居士
浪漫主义
诗仙
杜甫
é
qiāng
yú
读准字音、节奏
峨眉山月歌
李白
峨眉/山月/半轮秋，
影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，
思君/不见/下渝州。
朗读诗歌
疏通文意
峨眉山月歌
峨眉山月半轮
秋，
影
入平羌
江水流。
夜发
清溪向三峡，
思君不见下
渝州。
歌咏峨眉山的月亮。
半边
高峻的峨眉山巅悬挂着半圆的秋月，
月光
青衣江
月影静静地倒映在缓缓流动的平羌江水之中。
出发
夜间乘船从青溪驿出发，直奔三峡，
顺流而下
想念你却难以相见，恋恋不舍地去向渝州。
1．《峨眉山月歌》描写了一幅什么图？
赏析诗歌
峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗歌描绘了一幅千里蜀江行旅图。
2.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”两句中写了哪些景物？有何作用？
这两句中写了山、月、江水。这些景物融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
3．赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
4．诗文表达了作者什么样的情感？
⑴热爱大自然的浪漫情操。
⑵对故地（四川）的恋恋不舍之情。
⑶对故人的深深思念之情。
1、借明月表达思乡、思友之情。
拓展延伸
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、明月是光明的象征。
古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树作团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
3、借明月寄托自己的理想。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；
乱阿我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
4、抒发怀才不遇的孤寂。
月下独酌
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
1．根据语境，在横线上填入古诗词名句：
⑴李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是
_________________；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是_________________。
（2分）
⑵李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是________________，_________________。（2分）
课堂检测
峨嵋山月半轮秋
影入平羌江水流
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州
2.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）
?
峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
3.本诗表达了作者怎样的情怀？（2分
?抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
4.试结合“四句入地名者五，古今视为绝唱”这一评价，赏析本诗。
?短短四句诗，将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
1、背诵并默写这首诗。
2、预习《江南逢李龟年》。
布置作业
再
见
谢谢
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