人教版九年级全册物理 16.3 电阻 同步练习（word版含答案）

16.3电阻
同步练习
一．选择题
1．a、b两根粗细相同的铝导线，长度关系为la＜lb，则电阻较大的是（　　）
A．a导线
B．b导线
C．一样大
D．无法判断
2．关于电阻，下列说法错误的是（　　）
A．导体的电阻都随温度的升高而增大，降低而减小
B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
C．电阻表示导体对电流的阻碍作用
D．导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关
3．甲、乙、丙三根镍铬合金线，甲、乙粗细相同，甲比乙短，乙、丙长短一样，乙比丙粗，则三根导线按其电阻由大到小排列是（　　）
A．R甲＞R乙＞R丙
B．R甲＞R丙＞R乙
C．R乙＞R甲＞R丙
D．R丙＞R乙＞R甲
4．在“探究影响导体电阻大小的因素“时，小明发现手边只有一根金属丝，则下列哪个因素肯定无法进行探究（　　）
A．长度
B．横截面积
C．材料
D．温度
5．有甲、乙两根完全相同的铜导线，把甲导线剪去一半，再把甲剩下的一半拉成原长，此时它的电阻为R甲，若乙导线的电阻为R乙，则下列判断正确的是（　　）
A．R甲＞R乙
B．R甲＝R乙
C．R甲＜R乙
D．无法确定
6．我国年仅22岁的优秀青年科学家曹原研究发现：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为0．此现象中石墨烯是（　　）
A．超导体
B．导体
C．半导体
D．绝缘体
7．关于导体的电阻，如果不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（　　）
A．银导线比铜导线的电阻小
B．两根铜导线，长的比短的电阻大
C．长度相同的两根铝丝，粗的比细的电阻大
D．长度相同的两根铜丝，细的比粗的电阻大
8．线路板上的电阻线如图所示，某同学用该装置探究影响导体电阻大小因素。下列说法错误的是（　　）
A．实验中通过观察电流表的示数比较电阻的大小
B．探究电阻的大小是否跟导线的横截面积有关应选择电阻线①和②
C．选择②和③电阻线探究的结论可解释“导线多是用铜做的，很少用铁来做导线”
D．线路板上的电阻线不能探究电阻的大小是否跟导线的材料有关
9．小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法不正确的是（　　）
A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越小
B．本实验主要探究方法有控制变量法和转换法
C．为了更明显比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表
D．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度、材料的关系
10．在探究“影响电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路，a、b、c、d四根电阻丝的规格、材料如表所示，则下列说法中（　　）
①实验中，电流表示数越大说明电阻越小；
②研究电阻与长度的关系可以选c和d；
③研究电阻与横截面积的关系可以选a和c；
④研究电阻与长度的关系时，选择两条长度不同的电阻丝即可
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
a
锰铜合金
0.5
1
b
镍铬合金
0.5
1
c
镍铬合金
0.5
0.5
d
镍铬合金
1
0.5
A．只有①②正确
B．只有①③正确
C．只有③④正确
D．只有②④正确
二．填空题
11．在生活电路中，常用铜、铝作为输电导线，因为在长度、　
　相同时，铜、铝导线比其他金属导线的电阻　
　（选填“大”或“小”）。
12．导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、　
　、横截面积、温度决定的，而与电流和电压　
　关（“有”、“无”）。
13．小明同学利用图电路，探究“导体电阻大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同。实验中，根据　
　判断接入M、N两点间电阻的大小，选用的电阻丝是　
　，若选用乙、丙两电阻丝，可以探究导体电阻的大小与　
　的关系。
14．如图，将包装口香糖的锡箔纸剪成中间较窄的细条，然后将锡箔细条的两端连接电池正负极，很快发现细条中较窄处开始冒烟起火，这是因为细条将电池短路，导致电流很　
　（选填“大”或“小”）。若ab段长度等于bc段长度，则ab段电阻　
　bc段电阻（选填“大于”或“小于”）。
15．李明用如图电路探究“导体的电阻与温度的关系”。闭合开关时，电流表的示数为0.4A，当把铁丝加热一段时间后，电流表的示数为如图乙，该实验说明了铁丝的电阻随温度的升高而　
　。（填变化情况）
三．实验探究题
16．在探究“导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组在实验中所用导体的相关物理量如表格所示。若要探究导体电阻大小与材料是否有关，应控制的变量是横截面积和　
　；若要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用　
　两段导体。
导体编号
A
B
C
D
长　　度（m）
1.0
1.0
1.0
0.5
横截面积（mm2）
1.2
1.2
2.4
1.2
材　　料
镍铬丝
锰铜丝
镍铬丝
镍铬丝
17．在“探究影响导体电阻大小的因素”
实验中，某小组提出了如下猜想：
猜想一：导体电阻跟导体长度有关
猜想二：导体电阻跟导体粗细有关
猜想三：导体电阻跟导体材料有关
（1）分别选取如图所示的导线（其中ab、cd、gh为镍铬合金丝，ef为铜丝，且cd横截面积较其它的大，其余横截面积相同）来进行探究活动，实验中通过比较电路中　
　的大小，判断导体电阻的大小，这种方法叫做　
　法。
（2）验证猜想三时，则应选取　
　两段导线来进行实验。（填两段导线的字母）
18．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，材料如表
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.1
B
镍铬合金
1.0
0.1
C
镍铬合金
0.5
0.2
D
锰铜合金
0.5
0.1
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。
（1）按照图所示”探究影响导体电阻大小因素“的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察　
　来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号为　
　和　
　两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想　
　（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想　
　（填序号）。分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：　
　。
（5）以上探究问题的科学方法是采用了　
　。
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就　
　了输电线的电阻。（选填“增大”或“减小”）。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．C
5．A
6．A
7．D
8．C
9．D
10．A
11．横截面积；小
12．长度；无
13．灯泡亮度；甲乙；长度。
14．大；大于
15．增
16．长度；AC
17．（1）电流；转换；（2）ab、ef。
18．解：
（1）实验中，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小；
（2）要验证猜想③：导体的电阻与导体的材料有关，应控制导体的长度与横截面积相同，而材料不同，由表中数据可知，应选编号为A、D的两根电阻丝进行实验；
（3）由表中数据可知，A、C两电阻丝的长度、材料相同而横截面积不同，将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，可验证导体电阻跟横截面积的关系，即猜想②；
（4）A、B两电阻丝的材料、横截面积相同而长度不同，将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，可验证导体电阻跟长度的关系，即猜想①；
电阻丝A接入时电流表示数较大，说明电阻丝A的电阻小，而电阻丝A的长度小于电阻丝B的长度，由此得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大（或导体越短电阻越小）；
（5）导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关，探究影响电阻大小的因素时，需要运用控制变量法进行探究；
（6）细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，输电线的电阻减小了，根据W损＝I2Rt可知，导线上损失的电能也就减小了，从而起到节能的效果。
答案为：（1）电流表示数（或小灯泡亮度）；（2）A；D；
（3）②；（4）①；材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大；（5）控制变量法；（6）减小。