统编版语文三年级上册第三单元素养达标测试卷(word版含答案）

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第三单元素养达标测试卷
(时间：90分钟　满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分












一、把下列加点字的音节补充完整。(3分)
j iù n　ǔ　 ch　āi　
破 旧 努 力 拆 开　
d　í　　 sh　ào　　 x uān　
嘀咕 稍息 宣布
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(4分)
今天，我和芳芳约好了一起去图书城。可是，我在她家楼下叫了好几(jí jǐ)声，她都没有答(dā dá)应我。我几(jī jǐ)乎快要离开的时候，她终于回答(dā dá)了我。
三、读拼音，写词语。(8分)
1．kě lián （ ）的红头，一边liú lèi（ ），一边pīn mìng （ ）地大喊“jiù mìng （ ） ”。它一点都不想去牛肚子里lǚ xíng

（ ）。
2．卖huǒ chái （ ） 的小女孩冻死在寒冷的大年夜。我仿佛在là zhú （ ）的huǒ yàn （ ）里看到她，向我们诉说：“我和奶奶在一起，多么幸福呀！”
四、照样子，变成新字并组词。(6分)
1．例：介→界(世界)
寺→ (　 )　君→ (　 )　官→ (　 )
2．例：伸→申(申请)
冷→ (　 )　救→ (　 )　饿→ (　 )
五、读下面的汉字，完成练习。(4分)
①嗡　　　②啃　　　③吞　　　④吱　　　⑤哗　　　⑥啼
⑦嚼 ⑧吼 ⑨喊 ⑩唤 ?咽 ?啪
1．这些生字的共同点是：偏旁都是“ ”。(1分)
2．按要求给上面的生字分类。(填序号)(3分)
表示嘴巴动作： 　　　表示用嘴出声： 　
表示声音： 　
六、照样子，写一写。(10分)
1．例：一(根)火柴　　　一（ ）椅子　　　一（ ）手推车
2．例：吃力地(坐着) 偷偷地（ ） 轻轻地（ ）
3．例：(跑)来(跑)去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
4．例：要好的(朋友) 寒冷的（ ） 美丽的（ ）
七、按要求完成句子练习。(4分)
1．青头对红头说：“咱们完捉迷藏吧！”(用修改符号修改病句)
2．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(用修改符号修改病句)
3．要是我能躺下，那一定会很好。(用加点词语写句子)

4．满意地　身子　木地板　舒展着(连词成句，并加上标点)

八、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(5分)
1．阅读童话时，我们只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。（ ）
2．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”要用害怕慌乱的语气读。（ ）
3．《卖火柴的小女孩》中，小女孩共擦燃了五次火柴。（ ）
4．《那一定会很好》中的种子的经历是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。( )
5．《一块奶酪》中的蚂蚁队长吃掉了奶酪，值得我们尊敬。( )
九、日积月累。(5分)
1．俗话说：“有理走遍天下， 。”(1分)
2．和“真理越辩越明，道理越讲越清”意思相近的谚语是“灯不拨不亮， ”。(1分)
3． ，万古胜负在于理。(1分)
4．根据课文内容选一选。(填序号)(2分)
A.聪明勇敢　　B．懂得自我满足　　C．严于律己　　D．悲惨可怜
这个单元的四篇课文都是童话故事，从这四篇课文中我们认识了（ ）的小女孩，（ ）的蟋蟀，（ ）的大树，（ ）的蚂蚁队长。
十、课内阅读。(8分)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
1．从文段中找出下面词语的近义词。(2分)
收藏——(　 　)　　　　　　　　英勇——(　 　)
2．下面对文段中第一自然段加点字“又”的理解错误的一项是（ ）(2分)
A.从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。
B．青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次地跳到牛的身上。
C．从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。
3．文段中告诉了我们一些科学小知识，用“——”画出来。(2分)
4．读了文段，你想用哪些词语或哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在横线上。(2分)


十一、课外阅读。(13分)

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
1．写出文中加点词的反义词。(2分)
难过——（ ）　　　　　　　　　　温暖——（ ）
2．把最后一段缺少的标点符号在文中补齐。(2分)
3．全文共有 个自然段，其中第 段是小花苗和蜜蜂的对话。(2分)
4．在大墙的阴影里，小花苗 ，它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗 ，孩子们夸小花苗真勇敢。(3分)
5．从小花苗的身上，你学到了（ ）(2分)
A.只要敢和困难作斗争，任何环境都是能改变的。
B．任何时候，只要听蜗牛的话，就能成功。
6．给文章加一个恰当的题目写在文前的横线上。(2分)
十二、习作。(30分)
夜深人静，大家都进入了梦乡，这时，明明的书包里传出了细小的争吵声，原来是明明的文具们在争论谁的功劳大。请你展开丰富的想象，编写一个童话故事吧。
要求：1.自拟题目。2.大胆展开想象，故事编写要合理，语句要通顺。3.书写工整，标点正确。4.不少于300字。
100
200
300
400
第三单元素养达标测试卷
一、略
二、略
三、1.可怜；流泪；拼命；救命；旅行　2.火柴；蜡烛；火焰
四、1.等；等待；裙；裙子；管；不管　2.令；命令；求；求救；我；我们
五、1.口　2.②③⑦?；⑥⑧⑨⑩；①④⑤?
六、1.把；辆　2.看着；说着　3.走；走；游；游　4.冬天；木地板
七、1.略　2.略　3.要是明天放假，那我一定要去图书馆看书。　4.木地板满意地舒展着身子。
八、1.√　2.√　3.√　4.×　5.×
九、1.无理寸步难行　2.理不辩不明　3.一时强弱在于力　4.D；A；B；C
十、1.贮藏；勇敢　2.B　3.牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”　4.我不能慌乱，一定要救红头出来。我可能出不去了，但是青头这样帮助我，我一定要坚持下去。
十一、1.高兴寒冷　2.：“；！；，；！”　3.6；3　4.又瘦又小；满身披上绿叶，开出金黄色的花朵；真勇敢　5.A　6.大墙下的小花苗
十二、略
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