青岛版五四制数学五上 5.1可能性的大小 课件（16张ppt）

包剪锤
一定 可能 不可能
活动一：
实验要求：
1、请两名学生上台，每人摸球10次，全班同学画“正”字记录颜色。
2、摇匀了再摸，摸出一个球，记录颜色后，要放回去。
4黄12白
活动一：
思 考：
摸球的可能性大小与什么有关？有怎样的关系呢？
4黄12白
数量多 →
可能性大
数量少 →
可能性小
活动二：
实验要求：
1、副组长负责拿着盒子，大家按顺序轮流摸球，不争抢，不偷看。
2、组长用打“√”的方法记录颜色，每人摸三次，一次只能摸出一个球。
3、实验结束后，组长负责统计，并向老师汇报。
哪种球多哪种球少？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
合计
黄球
白球
第 小组摸球情况统计表
√
√
全班摸球情况统计表
组别
一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
八组
合计
黄球
白球
你发现了什么？又想到了什么呢？
活动二：
哪种球多哪种球少？
可能性大 →
数量多
可能性小 →
数量少

摸到的黄球的可能性与摸到白球的可能性相等
摸到黄球的
可能性大
摸到白球的
可能性小
摸到黄球的
可能性很大
摸到白球的
可能性很小
摸到的一定
是黄球
摸到的不可能
是白球
摸到黄球白球的可能性怎样？
生活中的可能性
生活中的可能性
指针停止,停在哪种颜色上的可能性最大？停在哪种颜色上的可能性最小？
生活中的可能性
生活中的可能性
淘气每天要坐公共汽车上学，到学校有三种线路的车：
4路车每隔2分钟一趟，
6路车每隔5分钟一趟，
8路车每隔10分钟一趟，

淘气坐( )路车的可能性要大一些。
4
说一说：你知道哪些呢？
生活中的可能性