甘教版（2011）八年级上册信息技术 2.5制作运动动画 教案

第五节 制作运动动画(3)

教学目标
知识与技能：
1.了解路劲动画的相关概念。
2.学会路径动画的制作方法。
过程与方法：
通过相关动画作品欣赏，激发学习兴趣。
通过边学边做和教师指导性的演示讲解，掌握制作方法和技巧。
3.通过半成品动画作品的加工，激发和培养了学生以动画方式呈现信息的能力。（此目标在信息技术课大课的后一节课圆满完成了）。
情感与态度：
1.通过欣赏、制作动画作品，激发了学生学习，培养学生的鉴赏能力和审美观。
2.通过半成品动画作品的加工，激发了学生的创新思维，同时也使学生享受了学习、创作的愉悦。
重点 路径动画的制作方法
难点 路径运动动画中引导层的正确使用（实践操作）
方法 欣赏 讲解 演示 实践
准备 路径动画微课 动画作品 动画半成品
导学过程
一、导入
激情导入：播放路径动画作品，展现路劲动画的魅力，激发学生学习兴趣。
探究、学习
（一）基础知识：了解路径动画的相关概念。
1、路径动画的概念
在运动动画中，把运动对象沿着特定的路线运动的动画。
2.引导层概念
在制作路径动画时，flash 软件为其 提供了一种特殊的层，叫引导层，引导层是用来绘制特定路线。
3.引导线
特定的路线称为引导线，引导线绘制在引导层中。
（二）、突破重难点：学习制作路径动画制作方法。
任务驱动：制作弹跳的篮球。
1.学生尝试制作篮球元件和弹跳的篮球动画。（教师点拨指导）
2.教师做示指导性的演示讲解。（学生观听学习）
技巧点拨：
a.引导线的正确绘制：绘制在引导层，必须是连续的，中间不可有缺口。
b.对象在引导线两端的准确吸附方法：在被引导层，将元件运动的起始帧处将元件中心位置与引导线一端对齐，终止关键帧处将元件中心点位置与引导线另一端对齐。
3.学生活动：完成例题中篮球元件的绘制。
4.学生测试、演示动画，反馈学生学习掌握情况。
（三）巩固练习：完成课本“实践与提高”练习中2.制作小球滚过“凹”字形的动画。
1、学生制作，教师巡视、点拨、指导。
2、教师做示范性的演示讲解。
3、随堂作品展示，评价。
（四）交流与思考：师生结合实例制作演示过程总结路径动画的制作步骤。
总结归纳：路径动画的制作步骤：
创建运动元件，制作元件的运动动画。
在此运动动画之上添加引导层，在引导层绘制引导。
在元件运动层起始关键帧处分别将元件吸附在引导线两端。?
（五）自由练习：学生实践操作，熟悉引导动画制作流程。
三、拓展提升
制作完成蝴蝶在花丛中飞舞的动画。（教师分发半成品，学生选择并按要求完成制作。）
展示评价
四、课堂回顾
1. 制作引导层运动动画时，在对象运动的起始帧和终止帧之间设置什么补间？（学生回答）
2.如何添加引导层？（学生回答）
3.如何将运动对象在起始帧和终止帧吸附引导线两头？（学生回答）
温馨提示：（幻灯片展示）
引导动画成功制作的关键：
1）一般将要移动的对象单独放在一个层，作为被引导层，在此层上面添加引导层。引导层一定要在被引导层的上方。
2）引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点，起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断，可以是任何形状。
3）被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上。
五、课时小结：
本节课重点从路径动画的相关概念和路径动画的制作方法进行了探究学习，通过实例制作和半成品加工等课堂实践活动，大部分同学掌握了路径动画的制作方法和操作技巧。