苏少版七年级音乐上册（简谱）第2单元《红旗颂（管弦乐）》教学设计

《红旗颂》教案设计
教材分析：
《红旗颂》是苏少版七年级音乐上册第二单元欣赏课，课时共一课时。这是一首关于歌颂祖国歌颂国旗的交响乐曲。这首欣赏曲的主要内容是学习思想性、艺术性俱佳的作品，有的深情、亲切，有的宏伟壮丽、热情奔放，从多侧面地调动感染学生的爱国热情，
教学目标：
1.感受音乐作品蕴涵的情感内涵，进而激发对伟大祖国热爱之情，增强民族自豪感。
2.通过聆听、参与、体验等活动，感受节奏、速度、力度等音乐要素在音乐中的表现作用
3.掌握音乐作品的主题，了解乐曲的结构。
教学重点：
感受节奏、速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象所起的作用。
教学难点：
听辨主题的重复和变化，体会音乐作品蕴涵的情感内涵。
教学准备：
多媒体教学系统、课件、钢琴、小红旗
教学过程：
新课导入
播放《战狼2》视频（吴京手臂套着国旗通过交战区）
（设计意图：国旗，是国家的象征，它承载着国家的地位的体现。如今的中国，综合国力日趋强大，在全世界各国中占有了主导地位。视频导入突出最后吴京手臂上的国旗，燃起学生的爱国热情，为新课作铺垫）
二、新课教授
1.历史回顾
这是伟大的作曲家吕启明在他的音乐作品中这样描述的
2.作曲家介绍
在红旗下长大，在战火中成长的吕启明，对红旗的深厚情感非常人所能比，红旗是革命的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的，1965年，他回想起1949年10月1日，新中国成立的那种场面以及父亲为革命牺牲的形象，如电影一般浮现在吕其明的眼前，他将为我们创造怎样的音乐旋律？
3.分析作品
（1）聆听音乐片段，回答下列问题。
①给音乐片段初步分段。
引子号角
歌唱性红旗主题
进行曲红旗主题
②第一部分音乐旋律源于哪首歌曲？
国歌（中华人民共和国国歌）
③第一部分旋律有哪些乐器演奏？
小号、圆号
④第一部分音乐描绘怎样的场景？
（2）聆听歌唱性红旗主题和进行曲主题，回答问题。
①聆听音乐主题旋律找出进行曲主题和歌唱性红旗主题
②主题音乐情绪的变化
③主题伴奏乐器
（宽广辉煌的旋律把人们带到幸福激荡的回想之中：1949年10月1日，毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向全世界宣告：“同胞们！中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！”，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了……）
（连续的三连音，使节奏紧凑富于动力，速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，表现了中国人民在红旗指引下昂首阔步、奋勇前进的步伐）
4.音乐片段中各结构对比总结
5.通过图片选项方式，请学生分辨哪个图片属于歌唱性红旗主题；哪个图片属于进行曲红旗主题？
三、拓展活动
1.感受对中国发生翻天覆地的赞美（《辉煌中国》宣传片）
2.诗朗诵《我骄傲我是一名中国人》（师生合作）
四、课堂总结
这首交响乐以“红旗”象征祖国，以“红旗”寓意着祖国，而它的旋律的发展、情绪的变化，也正说明了我们祖国从解放到成立、到发展的一个历史过程。我们坚信这面鲜艳的五星红旗，在伟大的中国共产党的领导下，一定会永远高高飘扬在九百六十万平方公里的土地上，永远飘扬在十三亿中国人民的心中，永远飘扬在世界的东方！谱写新的东方传奇！！！
（五星红旗音乐声中结束）