苏少版七年级音乐上册(简谱)第一单元《伙伴进行曲(管乐合奏)》教学设计

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名称 苏少版七年级音乐上册(简谱)第一单元《伙伴进行曲(管乐合奏)》教学设计
格式 docx
文件大小 48.9KB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 音乐
更新时间 2020-10-08 13:33:53

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文档简介

《伙伴进行曲》教案
教学目标:
1、了解与感受进行曲的风格特点,感受乐曲活泼、欢快的情绪。
2. 能够区分乐曲的段落,哼唱乐曲的主题;并通过想象,描述各段音乐表现的不同情景。
3、借助图形谱方式,尝试进行队列表演和打击乐器伴奏,进一步熟悉和感受乐曲。
二、教学内容
欣赏《伙伴进行曲》
三、教学方法、手段:
1、教学方法:聆听法、提问法、示范法。
2、教学手段:多媒体、小军鼓、大鼓。
四、教学重、难点:
1、教学重点:聆听、欣赏。跟随音乐做简单律动、能分辨、演唱不同主题。
2、教学难点:熟悉乐曲主题、听辨乐段。
五、教学过程:
1、导入:
提问:平时打招呼的方式有哪些?什么原因让我们在打招呼的时候动作如此整齐?
总结:音乐节奏感明显
师:在音乐中有着一种恒定不变的拍子,我们把它叫做恒拍。用脚轻轻的把恒拍走出。(学生活动)
提问:这段音乐适合在什么场合下使用?说说理由。
2、欣赏《伙伴进行曲》
① 进行曲简介
进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的音乐作品,以偶数拍作周期性反复,什么是偶数拍?就是2拍子、2拍子等,我们听到的进行曲,大部分为2/4 和4/4。刚才的这段音乐选自德国的作曲家泰克创作的著名的进行曲《伙伴进行曲》。《伙伴进行曲》是进行曲中比较著名的歌曲之一。它的轻快优美的旋律为全世界人所熟悉。
②听辨两个主题
作品一共有两个主题,老师用不同的图谱表示出来,根据图谱跟随音频画一画,说出是第几主题?

③聆听全曲,乐段划分。
思考:乐曲的两个主题出现了几次?出现的顺序是怎样的?
(聆听全曲)
主题一和其变奏乐段构成了第一部分,主题二和其对比乐段构成了第二部分,这样的曲式结构我们称之为单二部曲式。
A+B(主题一+主题一变奏乐段)(主题二+主题二对比乐段)
我们听到整个作曲家为了加深听众对音乐主题的记忆,通常会采用重复的写作手法。
●主题一
聆听主题一,加入打击乐器小军鼓,思考:打入小军鼓起到什么作用?
作品拍号是二二拍,二二拍表示什么?
(教师示范四四拍和二二拍的区别)
学生轻拍自己的腿,跟老师练习这段节奏。
(速度不断加快、加入三角铁、鼓)
●主题二
主题一像一个刚刚打了胜仗的小士兵,主题二像一位老将军在回忆自己的峥嵘岁月,思考:是哪些音乐要素的变化(节奏、速度、音区。。。)我们产生了不同的想象呢?
(提问总结:节奏舒缓、速度缓慢、音区较低)
用歌声来表现老将军和小战士的对话
●乐谱分析 学生尝试演奏大鼓
谱例上标注的点和线代表什么?有怎样的规律?
(强与弱的关系 点与线的关系 音乐结构的方整性)
④管乐团简介:
管乐团源于军乐的产生。它的产生与军乐和军事用途有着很大的关系,如发送信号、鼓舞士气、供军队行进间使用等等。后来军乐队有了进一步的发展,比如训练士兵依照一致的步伐、节奏集体行走,后来也渐渐产生了进行曲,军乐也成为军队中发展的重点。泰克也曾是部队管乐团的一员,所以才能写出这么脍炙人口的管乐作品。
⑤完整欣赏《伙伴进行曲》视频
⑥课堂表演
⑦跟随音乐走出教室
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