苏少版七年级音乐下册（简谱）第2单元《爱星满天》教学设计

《爱星满天》教学设计
教学内容：七年级（下）第二单元《爱星满天》
教学课时：第一课时
教学对象：七年级学生
教学目标：
1、知识与技能目标：
1）能够富有表情并准确地演唱歌曲《爱星满天》，并尝试合唱第二乐段。　
2）能通过聆听，体会歌曲表达的情绪和思想感情，并能给正确划分歌曲的结构。
2、过程与方法：
通过欣赏感受、演唱抒发、分析表现、体验演绎等方法让学生学会演唱歌曲，教师运用多媒体辅助教学，创设师生互动、生生互动的教学手法，让学生感悟爱的美好。
3、情感态度与价值观：
通过学唱和体验，使学生的情感受到熏陶，让学生从音乐作品中感受与体验人世间的美好，激发学生歌颂爱心、培育爱心、关注人类团结的情怀。
教材分析：
《爱星满天》是作曲家龚耀年的作品。他用巧妙的手法，把跳动的音符编织成美丽动人的旋律。全曲采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段较为激动，尤其变化音的运用，改变了调性，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。
教学重点：能够和谐而又有控制的声音演唱歌曲《爱星满天》。
教学难点：以组为单位，进行以“爱”为主题的不同形式的展示。
教学准备：钢琴、多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入，创设情境
播放《爱的奉献》视频演唱，爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为这是人间最美好的情感。请说出所听歌曲的歌名。
提问：生活中都有哪些“爱”？
有父母之爱，师生、同学、朋友之爱，社会之爱，祖国之爱等等
请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品?
《世上只有妈妈好》——对妈妈的爱
《感恩的心》——感恩的爱
《爱的奉献》——对弱势群体的爱
《爱我中华》——对祖国之爱
《欢乐颂》——圣洁的爱
《让世界充满爱》——博爱、大爱
引出课题《爱星满天》，教师板书。
二、实践演练、体验情感
1、聆听歌曲，并思考：
歌曲所采用的演唱形式是什么？第一段：齐唱，第二段：领唱+齐唱
歌曲的速度和情绪是怎样的？中速；深情，优美
歌曲的结构是怎么样的？单三部曲式:A+B+C
2、有感情地配乐朗诵歌词，并分析各段表达的情感。
3、说出每段由几个乐句构成以及重复与对比手法的运用。
4、分段学唱
A段：学唱乐谱（切分、附点节奏，大跳音程），填词演唱，用柔和地情绪再次演唱。
B段：学唱乐谱 变音记号：降记号，作用：使音乐色彩更加浓郁，填词演唱，用稍显激昂的情绪再次演唱。
聆听二部合唱形式，说出不同。
学唱第二声部乐谱，重点练唱4,及大跳音程，借助旋律线再次演唱低声部旋律。
填词唱第二声部，并跟音乐唱低声部。
分声部合唱，注意声部间的和谐、统一。
C段：学生轻声自学乐谱，找出相同乐句。
齐唱乐谱，唱好不同之处。
用舒展的情绪填词演唱。
5、用不同的力度变化，完整演唱歌曲。
三、律动表现，升华情感
音乐活动——“爱心传递”
要求：小组合作，设计不同的表现形式，共同把爱心传递和延伸。
A、舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编舞蹈动作。
B、歌唱组：演唱所学歌曲《爱星满天》。
C、器乐组：用沙锤、碰铃、铃鼓为《爱星满天》的不同乐段演奏。
D、制作组：制作爱心卡片，写上祝福语，挂在爱心树上。
四、课堂小结
天空因为有了星星才美丽，世界因为充满了爱而温暖，就让我们手挽手，心连心，唱出对爱的赞美。把爱永驻心间，用双手撒播爱的雨露，让爱星满天。
板书设计;（见课件、黑板）
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