四年级上册美术教案-第1课 四季的色彩人美版

四季的色彩
教学目标
知识与技能：通过这节课的学习，学生能够了解四季的变化，感受到属于每个季节的色彩。
过程与方法：本节课通过观看图片、学生认真观察、教师讲授、分组讨论的方法，认识四季的颜色，提高学生的观察能力和色彩认知能力。
情感态度与价值观：通过学习激发了学生学习美术的兴趣，并增强了审美能力，学会鉴赏大自然的美。
重难点
重点:认识四季的色彩，并了解每个季节的象征意义。
难点：能够准确表达出自己对艺术作品的感受。
学情分析
四季的色彩来源于我们的生活,与我们密切相关,学生平时的留心观察才会描绘出色彩,本节课因为能够亲身感受,所以学生能够有比较浓的兴趣,并结合学生对大自然的了解,更加深入的了解四季。
教学过程
导入
在上课之前，老师先提问一个问题：“你喜欢哪个季节？”
四个季节均有学生回答
师：每个季节都有人喜欢，那你们为什么喜欢这个季节呢，他们在你眼中是什么颜色的，又象征着什么？我们一起来学习《四季的色彩》
出示本课题目：四季的色彩
新授
出示课件，有关春天的风景照片
师：这是哪个季节？ 生：春天
师：那在你眼中，春天是什么颜色的呢？ 生：绿色 粉色 黄色
师：那春天象征着什么呢？ 生：生命力 生机勃勃 有朝气
师：那艺术家怎么用手中的画笔来表现春天呢？我们一起来看一幅画（出示课件），现在前后四人为一组讨论一下，这幅作品中用什么色彩表现的，是怎样来表现的？
师总结：《早春之路》是日本画家东山魁夷的作品。主要以蓝、绿、白这些纯净的颜色向我们展示了清新、静谧的世界。画中绿色的草地把蜿蜒洁白的小路送向幽静的密林深处，一簇簇新绿的嫩枝爬上蓝色的树梢，万物复苏的气息扑面而来。
出示夏天有关风景图像
夏天的色彩：绿色 红色
夏天的象征：茂盛 炙热
俄国画家列维坦的《桦树林》赏析：富有激情的细碎笔触，展现了阳光灿烂、生机勃勃的夏天。黄绿色很好的表现了光与影的交织，让我们感受了色彩的多样性和画家对自然的热爱。
出示秋天有关风景图像
秋天的色彩：黄色
秋天的象征：丰收 成熟
林风眠的山水画《金秋》作品鉴赏：作品以大块的红色、黄色以及黑色，表现出了秋季的风景，并让人感受到了山林中静谧、空旷，整幅画简单而宁静。
出示冬天有关图像
冬天的色彩：白色 灰色
冬天的象征：寒冷 纯洁
勃鲁盖尔的《冬猎》鉴赏
总结
四季的颜色是丰富多彩的，而且象征意义也不同，这就需要我们平时多留心观察我们身边的景物，观察他们的变化，这会带给我们很多惊喜。
实践
从课本中选一幅自己喜欢的图画，讲看到的画面和体会写一篇短文。