苏少版七年级音乐上册（简谱）第4单元《我和你》教学设计

《我和你》教案
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一 教学目标：
1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》熟练地视唱中英文歌词。
2、尝试二声部演唱,感受二声部合唱的丰富多彩
3、了解词曲作者和演唱者
二 教学重难点: 学习二声部
三 教学过程没
1、导入
师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？
??2、欣赏历届奥运主题曲
通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。
1988汉城奥运会《hand in hand手牵手》??
?2000悉尼奥运会《The Flame 圣火》???
??2004雅典奥运会 pass the Flam传递圣火
师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？
生：……
小结：1音乐高亢、热烈、充满激情
2带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量
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3 新课学习
1、聆听《我和你》
师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲《我和你》，和历届奥运歌曲相比,《我和你》有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！
师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉？你会想到什么？
小结：《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。
2、唱简谱
师：接下来请大家跟着老师的琴把歌谱唱一唱。
师：同学们发现这首歌的歌谱中有哪些音符？
生：
3师：这么好听的歌老师也想唱一唱,会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。
4、生试唱第一次（解决音准 提出轻声高位）
师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。（生试唱）
师：同学们，这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗？
生：……
师：《我和你》虽然听起来简单，朗朗上口，可想要把它唱好并不容易。关于这首歌的演唱，演唱者莎拉·布莱曼说：这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人都会随口就能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。 因为气息的控制对于这首歌曲很重要。
（师指导学生如何控制气息，保持声音轻柔平稳。）
5、生试唱第二次（（轻柔的声音连贯的气息）
师：相信莎拉·布莱曼的感受对大家的演唱有所帮助，请同学们跟着钢琴的伴奏一起演唱.
6 尝试用英文演唱
师:同学们,相信大家对这首歌的英文并不陌生,下面就请同学们用英文来演唱,一定会有不同的味道
7学唱二声部
师：让我们在来欣赏另一个版本的《我和你》，同学们来看看跟我们刚才唱的没有有哪里不一样？
生：多了一个声部
师：好，下面我们来一起学习这二声部的旋律
强调呼吸记号，一定要呼吸好，否则不好唱
强调拍子的时值要唱准
高潮部分
8 两个声部的合唱教学
1 同学们来唱一声部，老师来唱二声部，感受一下和声的效果
2 反过来 ，老师唱一声部 ，同学们来唱二声部
3学生两大组，分别唱一二两个声部，老师指挥，并注意聆听发现问题，纠正问题，反复多遍，直到声音和谐统一美好
9 简单介绍歌曲的词曲作者
师：这首简单但很好听的歌是谁创作的呢？关于这首歌的词曲作者以及演唱者的资料请同学们课后去搜集，我们下节课再来交流
陈其钢，是当今少数几个在世界舞台上极为活跃的中国作曲家之一，中国现代音乐大师。是多年来他的作品荣获了多项国际大奖。与2007年6月被聘为北京奥运会开幕式的音乐总监。
4、总结
师：在今天音乐课的最后，我请同学们一边视频，一边演唱，再一次感受歌曲《我和你》带给我们的美好感动吧！