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初中数学
人教版(2024)
七年级上册
第一章 有理数
1.2 有理数
本节综合与测试
人教版七年级数学上册同步练习卷 1.2 有理数(附答案)
文档属性
名称
人教版七年级数学上册同步练习卷 1.2 有理数(附答案)
格式
docx
文件大小
80.7KB
资源类型
教案
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2020-10-08 20:35:39
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文档简介
1.2 有理数
一、选择题(共10小题;共30分)
1. 在数 -2.3,-5,0,1,-5%,34 中,负分数的个数是 ??
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2. 下列各数中,最小的是 ??
A. -1.5 B. 0 C. 2 D. -∣-2.5∣
3. -3 的相反数是 ??
A. 3 B. -3 C. 13 D. -13
4. 设 a 是实数,则 ∣a∣-a 的值 ??
A. 可以是负数 B. 不可能是负数
C. 必是正数 D. 可以是正数也可以是负数
5. -4 的绝对值是 ??
A. -14 B. -4 C. 14 D. 4
6. 在 -4,2,-1,3 这四个数中,比 -2 小的数是 ??
A. -4 B. 2 C. -1 D. 3
7. 如图,M,N 两点在数轴上表示的数分别是 m,n,则下列式子中成立的是 ??
A. m+n<0 B. -m<-n
C. ∣m∣-∣n∣>0 D. 2+m<2+n
8. 如图,实数 -3,x,3,y 在数轴上的对应点分别为 M,N,P,Q,这四个数中绝对值最小的数对应的点是 ??
A. 点 M B. 点 N C. 点 P D. 点 Q
9. 在 π2,3.14,0,0.3131131113?(每相邻的两个 3 之间 1 的个数依次加 1),0.43 五个数中,分数的个数为 ??
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. 能使等式 ∣2x-3∣+2∣x-2∣=1 成立的 x 的取值可以是 ??
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
二、填空题(共6小题;共30分)
11. 如果一个数的绝对值等于 34,那么这个数是 ?.
12. 数轴上表示互为相反数的两个点 A 和 B,它们两点间的距离是 9,则这两个数分别是 ?.
13. 用“>”或“<”连接下列各数:
-7 ? -5;-∣-2∣ ? --2;-0.125 ? -14.
14. 若 ∣x∣=4,则 x= ?;若 ∣a∣=∣-6∣,则 a= ?.
15. a,b 为有理数,在数轴上的位置如图所示,则 a,b,0 三者之间的大小关系是 ?.
16. 在 -20 与 36 之间插入 3 个数,使这 5 个数中每相邻两个数之间的距离相等,则这 3 个数的和是 ?.
三、解答题(共4小题;共60分)
17. 如图,数轴上的三点 A,B,C 分别表示有理数 a,b,c,化简 ∣a-b∣-∣a+c∣+∣b-c∣.
18. 已知 4-m 与 -1 互为相反数,求 m 的值.
19. 回答下列问题:
(1)填空:
∣-2∣= ?; ∣+2.5∣= ?;
∣0∣= ?; +147= ?;
∣-2.5∣= ?; ∣-78∣= ?.
(2)观察(1)中的已知和结果,你有何发现?
20. 小明、小王、小张和小亮住在同一条街上,分别记为 A,B,C 和 D 四点.以 A 为原点画成如下图所示的数轴.现有校车来接他们上车.
(1)如果校车就接小明和小张,校车停在哪里使他们两人走的路程之和最小?
(2)如果校车来接他们四人,校车停在哪里使他们四人所走的路程之和最小?
(3)从数轴上看,A 与 C 的距离是多少?B 与 C 的距离是多少?D 与 C 的距离是多少?B 与 D 的距离是多少?
(4)触类旁通:∣x+1∣+∣x-2∣+∣x-3∣ 的最小值是 ?(直接写出答案即可).
答案
第一部分
1. B
2. D
3. A
4. B
5. D
6. A 【解析】∵ 正数和 0 大于负数,
∴ 排除 2 和 3.
∵ -2=2,-1=1,-4=4.
∴ 4>2>1,即 -4>-2>﹣1.
∴ -4<-2<-1.
7. D
8. B 【解析】∵ 实数 -3,x,3,y 在数轴上的对应点分别为 M,N,P,Q,
∴ 原点在点 N 与 P 之间,
∴ 这四个数中绝对值最小的数对应的点是点 N.
9. B
10. C
第二部分
11. 34 或 -34
12. -4.5,4.5
13. <,<,>
14. ±4,±6
15. b<0
16. 24
【解析】在 -20 与 36 之间插入 3 个数,使得这 5 个数中每相邻两个数之间的差的绝对值相等,也就是将 -20 与 36 之间分成相等的 4 份.36--20=56,就是将 56 进行 4 等分,即每份的“长度”是 56÷4=14,14+-20=-6,-6+14=8,8+14=22,这 3 个数分别是 -6,8,22,其和为 -6+8+22=24.
第三部分
17. 由图可得 a<0,b<0,c>0,∣a∣>∣c∣,∣a∣>∣b∣,
∴a-b<0,a+c<0,b-c<0,
∴∣a-b∣=b-a,∣a+c∣=-a-c,∣b-c∣=c-b.
∣a-b∣-∣a+c∣+∣b-c∣=b-a--a-c+c-b=b-a+a+c+c-b=2c.
18. m=3.
19. (1) 2;2.5;0;147;2.5;78
??????(2) 任何数的绝对值都是非负数
20. (1) AC 之间(若答线段 AC 上的任一点也可,下同)
??????(2) AB 之间
??????(3) AC=2 千米,BC=3.5 千米,DC=5 千米,BD=1.5 千米
??????(4) 4
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同课章节目录
第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 有理数
1.3 有理数的加减法
1.4 有理数的乘除法
1.5 有理数的乘方
第二章 整式的加减
2.1 整式
2.2 整式的加减
第三章 一元一次方程
3.1 从算式到方程
3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项
3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母
3.4 实际问题与一元一次方程
第四章 几何图形初步
4.1 几何图形
4.2 直线、射线、线段
4.3 角
4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
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