人音版二年级音乐下册（简谱）第7课《三只小猪》教案

教案设计：三只小猪（音乐欣赏）

教学内容：人音版二年级第七单元乐曲《三只小猪》。
课型： 音乐欣赏
教学目标：
通过聆听管弦乐《三只小猪》，感受乐曲快乐、活泼、诙谐的情绪，想象三只小猪的热爱劳动可爱形象。
通过聆听管弦乐，能模唱主题，模仿盖房子的三种节奏，并用不同的动作来表现主题。
简单听辨小提琴和单簧管的不同音色，养成良好的聆听音乐的习惯。
教学重点：感受音乐主题，模仿主题动作。
教学难点：能辨别音乐主题的变化，完整地进行情景表演。
教学准备：图片、小提琴道具、多媒体课件
教学过程：
一、欣赏《三只小猪》。
（一）、欣赏动画片《三只小猪》的片段，揭示主题。
师：你们喜欢看动画片吗？老师今天就给你们带来一个惊喜。（播放视频）
（二）、聆听《三只小猪》管弦乐，并了解管弦乐的知识。
聆听《三只小猪》管弦乐。
师：动画片中的音乐好听吗？美国作曲家为了表现动画片《三只小猪》中的故事情节创编额一首管弦乐，大家想听吗？听完后，请告诉大家，音乐的情绪是怎样的？(播放音乐)
初步认识了解管弦乐，并能简单地听辨出小提琴、单簧管的音色。
出示管弦乐的图片，让孩子初步了解管弦乐。
听音乐，了解小提琴、单簧管、长笛、小号的音色特点。
听一听、辨一辨，让孩子听辨出单簧管、小提琴发出的声音。
出示小提琴道具，让学生学习小提琴的演奏姿势。
（三）、再次聆听《三只小猪》管弦乐。
师：刚才我们认识了几种管弦乐乐器，现在我们再一次完整地聆听《三只小猪》管弦乐。
模仿与创编。
(一)、提问并出示三种房子图片。
师：孩子们听得真认真。刚才我们看了动画片，也听了音乐，知道了三只小猪分别盖了三种不同的房子。那它们分别盖了什么样的房子呢?
(二)、模仿盖房子的三种节奏。
师：小猪再盖房子的时候，有几种特别的声音，我们一起来听一听。
学习《三只小猪》中主旋律音乐。
(一)、学习唱盖房子的旋律。
老师放音乐。
老师示范唱草房子。
生学唱草房子，要求用欢快的声音唱草房子。
生学唱木房子，要求用开心的表情唱木房子。
生学唱砖房子，要求随音乐唱。
(二)、学习边唱歌边盖房子的动作。
师示范边唱歌边盖房子的动作。
生学习边唱歌边盖房子的动作。
(三)、熟悉后半部分音乐，并分角色表演。
聆听后半部分音乐，提问：盖房子的旋律在音乐中出现了几次？
让学生分角色扮演小猪边唱歌边盖房子，当房子盖完了，就快乐地拉小提琴。
学生完整地进行情景表演。
（一）、学生模仿老师表演音乐童话剧《三只小猪》。
师：李老师把我们刚才学得动作和歌词改编成一个童话故事，想学吗？
(二)、学生有表情地完整表演。
五、全课小结。
师：你们的表演真是太精彩了，今天我们不仅听到了《三只小猪》的管弦乐，老师还发现你们的模仿能力、表演能力特别强。那么老师想问一下，哪种房子最牢固，住进去最舒服、最安全？（砖房子）那盖房子谁最辛苦？（砖房子）这样看来，只有付出艰辛的劳动，才会有最美好的收获！