六年级数学下册教案-第6单元：图形与几何-3 图形与位置-人教版

六年级数学学案
主备教师: 姓名： 使用日期： 5月16日
课 题
图形与位置
总课时
一课时
课型
复习
学习目标
借助具体的情景图，复习“确定物体位置”的方法。
通过自主回忆、组内交流等学习方式，熟练掌握“确定物体位置”的方法，并能用恰当的方法解决日常生活中的实际问题。
在参与学习的过程中体会“数形结合”的思想，提高综合运用知识的能力。
重难点
重点.能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。
难点.能根据比例尺求出图上距离或实际距离。
谈话导入，引出课题。
观看大屏幕后，我知道辛安泉镇位于潞城市的（ ）方向，距离市区（ ）千米。
二、自主回忆、独立完成、组内交流。
1、仔细阅读课本94页“小明家所在街区的平面图”，把从图中得到的数学信息写下来。
2、结合大屏幕上的“学习要求”，以学校为中心，用所学知识在下面的方格纸中确定本组“研究对象”的位置。

组内交流，达成共识。
小提醒：
展示汇报。
1、用数对确定位置时一定要先说（ ），再说（ ）。
2、用方向和距离来确定位置时一定要先找准物体所在的方向区域，一般先说夹角小的方向。很多时候需要结合( )来确定物体的位置和距离。
3、物体位置的表示方法具有( )，所以在描述物体位置时不脱离( )，简言之以谁为( )谁就是参照物！
29241755080达标练习：
1、 描出下列各点并依次连成封闭图形，
看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）
C（9，6）D（1，6）E（8，1）


2、火眼金睛：
(1)王华在班上的位置用（5,2）表示，李阳在她的正后方， 则李阳的位置一定用（5,3）表示。 （ ）
(2)上海在北京的南偏东约 30? 的方向上。那么北京在上海 的西偏北约600的方向上。 （ ）
3、仔细观看大屏幕上的平面图，完成下题。
豌豆在三叶草的( ) 偏( )( )0的方向上，距离（ ）米。
三叶草在豌豆的( ) 偏( )( )0的方向上，距离（ ）米。
我发现：物体和参照物交换后方向（ ），（ ）和（ ）不变。
4、拓展提升：
（1） 六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？

（2） 我是潞城市辛安泉镇（ ）村人，我们村位于辛安泉镇（ ）偏（ ）（ ）0方向上距离约（ ）千米处。
反
思