人教版小学数学二年级上册课件表内乘法（一）整理与复习（17张）

(共17张PPT)
7 整理和复习
表内乘法（一）
一、回顾整理
五五二十五
1～6的乘法口诀
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
四四十六
四五二十
四六二十四
五六三十
六六三十六
一、回顾整理
任意指一句口诀，说出两个乘法算式。
四五二十
4×5=20，5×4=20
一、回顾整理
5×5=25
1×1=1
1×2=2
1×3=3
1×4=4
1×5=5
1×6=6
2×2=4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
3×3=9
3×4=12
3×5=15
3×6=18
4×4=16
4×5=20
4×6=24
5×6=30
6×6=36
2×1=2
3×2=6
3×1=3
4×3=12
4×2=8
4×1=4
5×4=20
5×3=15
5×2=10
5×1=5
6×5=30
6×4=24
6×3=18
6×2=12
6×1=6
1～6的乘法算式口诀
二、知识应用
乘法的初步认识
求几个相同加数的和，可以用乘法表示。
3×3=9
5×2=10
2×5=10
二、知识应用
乘法的初步认识
2 × 5 ＝10
…
乘
数
…
乘
数
…
积
…
乘
号
“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。
二、知识应用
3个5相加
乘法的初步认识
3×5或5×3
2×3=6 读作：2乘3等于6。
二、知识应用
一共有多少个樱桃？
加法算式：
乘法算式：
读作：
读作：
5×6=30
5+5+5+5+5+5=30
6×5=30
5乘6等于30。
6乘5等于30。
二、知识应用
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。
乘加 乘减
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？请举例说明。
4×6-4=
20
3×6+2=
①
②
20
①
②
× = （个）
－
× ＋ = （个）
二、知识应用
看图列式计算。
2
5
4
14
3
5
1
14
二、知识应用
解决问题
求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。
如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？
三、巩固反馈
1.看谁算得又对又快。
3×6= 2×6= 5×5= 6×5=
5×3= 3×3= 2×3= 4×4=
3×1= 4×5= 5×2= 3×5=
6×4= 3×4= 4×1= 4×3=
4×2= 1×6= 6×6= 5×6=
练
习
十
五
18
12
25
30
15
9
6
16
3
20
10
15
24
12
4
12
8
6
36
30
三、巩固反馈
6×3-8= 5×4+30= 4×4+12=
5×3+9= 6×6+6= 4×6-4=
10
50
28
24
42
20
2.
三、巩固反馈
口答：5辆这样的车有20个车轮。
5×4=20（个）
3.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少个车轮？
三、巩固反馈
4.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。
（1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
（2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
4＋6=10（节）
6×4=24（节）
口答：一共10节电池。
口答：一共24节电池。
三、巩固反馈
5.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
= = （ ）
6
×
4
24
条
想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？
口答：比40条多。
7×6=42（条）
42 ＞ 40
四、课堂小结
乘法的初步认识
乘加、乘减
1～6的乘法口诀
解决问题
乘法的含义
乘法各部分的名称
根据四则混合运算意义选择恰当的解题方法。
乘法算式的写法和读法
计算乘加、乘减算式的运算顺序
表内乘法（一）