第三节 多民族的大家庭（第一课时）
文档属性
| 名称 | 第三节 多民族的大家庭（第一课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2011-09-24 11:55:32 | ||
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文档简介
第三节 多民族的大家庭
【教学目标】：
(一) 知识与技能
1.知道我国民族的构成状况，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2.总结我国的民族分布特点。
3.了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。
4.理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。
(二）过程与方法
1.通过自学课本，获得民族构成的知识。
2.通过读图分析，总结得出民族的分布特点。
3.收集资料、整理资料并展示资料，了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。
（三）情感态度与价值观
1.关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
2.尊重不同民族的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。
【教学重点】：
我国民族构成和分布特点
【教学难点】：
我国主要少数民族的风土人情和文化特点
【教学过程】：
创设情境
课前播放歌曲《爱我中华》，展示图片“1.14 多民族的大家庭”。（渲染课堂气氛，未曾上课先进入角色）
导入新课
“56个星座，56枝花，56族兄弟姐妹是一家”，这句歌词说的是在我们伟大祖国960万平方千米的土地上，共同生活着56个民族，组成了多民族统一的大家庭！今天我们学习第三节 “多民族的大家庭”。
进入新课
一.民族的构成
请自学课本第二段，3分钟后准备问题抢答：
1、我国人口最多的民族是哪个？我国有多少个少数民族？
汉族 55
2、除了汉族以外，其他的55个民族为什么统称为少数民族？
8%
3、少数民族中人口最多的是？人口最少的是？（看19页表格“55个少数民族人口主要分布地区”）
壮族（1600多万） 珞巴族（3000）
4、人口数在500万以上的少数民族还有哪些？
满族、回族、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏
二. 民族的分布
教师：我国的少数民族人口占总人口的8%，目前我国的总人口为13亿多，请同学们以全国人口总数13亿计算我国少数民族的人口数是多少？（1.04亿）
承转：13个中国人中就有一个是少数民族，但我们平时很少见到少数民族，那少数民族同胞都生活在什么地方呢？请同学们带着以下几个问题去阅读课本18页图1.17“我国民族的分布”（看导学案）：
（1）汉族主要分布在哪些地区？
汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部
（2）少数民族主要分布在哪些地区？
少数民族相对分散，主要分布在西南、西北、东北。
（3）是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？
（4）全国有没有一个省、市、自治区是单一民族的？
人口普查表明，我国没有一个县或者市的居民是单一民族的。
（5）少数民族最多的是哪个省
提示：云南省，有26个民族，15个是独有的，4000多万人口中有1200万是少数民族
教师总结：我国各民族的地区分布状况是：汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族分布相对分散，主要分布在西南、西北、东北。各民族分布具有“大杂居小聚居”的特点。
三. 民族的文化风情
教师：我国各民族分布各有特点，而且各民族都有自己的独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。我听说有同学课前收集了一些关于民族文化风情的资料，下面就请他们来做一些介绍。
同学甲：我国的少数民族都能歌善舞。我准备了几张图片要展示给大家。这是藏族的集体舞。。。。。这是朝鲜族的长鼓舞。。。。。。著名舞蹈艺术家杨丽萍大家知道是什么民族的吗？她是白族人。她跳的孔雀舞曾登上过春节联欢晚会的舞台。她的舞蹈给人以美的享受。举手投足之间，看似孔雀“迎风挺立”、“跳跃旋转”、“展翅飞翔”，但它远远超过了形态模拟，而是舞者与孔雀心灵的交融。。。。。。（等图片放完）谢谢大家
同学乙：我要向大家介绍的是少数民族的吊脚楼，请看我在网上找到的图片，
吊脚楼是苗族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、壮族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、布依族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、侗族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、水族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、土家族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等少数民族传统民居。吊角楼在平地上用木柱撑起，分上下两层，节约土地，造价低廉；上层通风、干燥、防潮，是居室；下层关牲口或用来堆放杂物。吊脚楼有很多好处，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、野兽，楼板下还可放杂物。一般吊脚楼都依山傍水，面向田野，前景开阔，采光也好。吊脚楼这种建筑形式是居民为了适应本地特有的自然地理环境而发展起来的民居形式。（等图片放完）谢谢大家
同学丙：我要向大家介绍的是蒙古族的马头琴和那达慕大会，
马头琴是蒙古族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )民间拉弦乐器。因琴杆上端雕有马头而得名。琴身由木头制成，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。马头琴是蒙古 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )民族的代表性乐器 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。不但在中国 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和世界乐器在家族中占有一席之地，而且也是民间艺人，牧民 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )家中所喜欢的乐器。马头琴所演奏的乐曲 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，具有深沉粗犷，激昂的特点，体现了蒙古民族的生产、生活和草原风格 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。下面请大家欣赏一段马头琴的音乐。
那达慕大会
那达慕大会是蒙古族人民一年一度的传统节日，在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜肥壮、秋高气爽的黄金季节举行。 那达慕，蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。那达慕大会有着悠久的历史。那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目。那达慕大会在蒙古族人民生活中占有重要的地位，是适应蒙古族人民生活的需要而产生的。
同学丁
我给大家介绍的是少数民族的两个节日：泼水节和火把节
（一）泼水节
泼水节是傣族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )最隆重的节日，也是云南 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )少数民族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。届时人们先至佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。到处欢声笑语，充满了节日气氛。（等泼水节图片放完）
（二）火把节
火把节是彝族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、白族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、纳西族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、哈尼族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、普米族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等民族的传统节日 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。彝族人以此祭火驱逐家中田中鬼邪，以保人畜平安。节庆期间，各族男女青年或点燃松木制成的火把，到村寨田间活动，边走边把松香撒向火把照天祈年，除秽求吉或举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。现在，人们还利用集会欢聚之机，进行社交或情人 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )相会，并在节日开展商贸活动。下面是几幅火把节时的热闹场面的照片请大家欣赏：
教师：谢谢这几位同学的精彩展示，看来我们少数民族的文化艺术、体育活动还真丰富多彩，我相信以上这些资料只不过是少数民族文化的一小部分。课后我们可以通过更多的途径去收集了解我们少数民族的文化风情。
同学们知道吗？我国各民族大多数有自己的语言，有的还有自己的文字。请大家看图1.15 几种民族文字“我爱中国”的写法。请大家拿出几张钞票出来，仔细观察上面写有哪些民族的文字。四人一组，保持每组有一张。
承转：我国汉族人最多，是否可以要求其他55个少数民族，必须放弃本民族的语言、风俗习惯，遵从汉族 为什么？
回答：不能，因为各民族的文化是祖国灿烂文化的重要组成部分，各民族是祖国大家庭中的一分子，应该相互尊重。
我国政府也制定了一些民族政策。
四.民族政策
自学课本找一找课本里面提到的我国的民族政策有哪些？
宪法规定各民族一律平等，各民族有自己的宗教信仰自由。国家实施民族区域自治政策。
总结：
拓展反馈：
1、我国有____个民族，人口最多的是____族，人口占总人口的____%
2、我国有____个少数民族，人口最多的少数民族是____族。
3.我国汉族主要分布遍及全国各地，以______和_______最为集中。
4.各少数民族主要分布在______、______和______地区。
5.从图中观察出我国少数民族最多的是_______省。
6.把下列的风俗习惯和文化传统与少数民族相对应
A马头琴 B泼水节 C集体舞 D长鼓舞
傣族（ ）蒙古族（ ） 藏族（ ）朝鲜族（ ）
7.我国没有一个县或者市的居民是单一民族的，各民族分布具有“_____、_______”特点。
播放歌曲《爱我中华》的伴奏音乐，发动全班同学与教师随着音乐同唱。展示图片1.14 多民族的大家庭
【教学目标】：
(一) 知识与技能
1.知道我国民族的构成状况，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2.总结我国的民族分布特点。
3.了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。
4.理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。
(二）过程与方法
1.通过自学课本，获得民族构成的知识。
2.通过读图分析，总结得出民族的分布特点。
3.收集资料、整理资料并展示资料，了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。
（三）情感态度与价值观
1.关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
2.尊重不同民族的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。
【教学重点】：
我国民族构成和分布特点
【教学难点】：
我国主要少数民族的风土人情和文化特点
【教学过程】：
创设情境
课前播放歌曲《爱我中华》，展示图片“1.14 多民族的大家庭”。（渲染课堂气氛，未曾上课先进入角色）
导入新课
“56个星座，56枝花，56族兄弟姐妹是一家”，这句歌词说的是在我们伟大祖国960万平方千米的土地上，共同生活着56个民族，组成了多民族统一的大家庭！今天我们学习第三节 “多民族的大家庭”。
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一.民族的构成
请自学课本第二段，3分钟后准备问题抢答：
1、我国人口最多的民族是哪个？我国有多少个少数民族？
汉族 55
2、除了汉族以外，其他的55个民族为什么统称为少数民族？
8%
3、少数民族中人口最多的是？人口最少的是？（看19页表格“55个少数民族人口主要分布地区”）
壮族（1600多万） 珞巴族（3000）
4、人口数在500万以上的少数民族还有哪些？
满族、回族、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏
二. 民族的分布
教师：我国的少数民族人口占总人口的8%，目前我国的总人口为13亿多，请同学们以全国人口总数13亿计算我国少数民族的人口数是多少？（1.04亿）
承转：13个中国人中就有一个是少数民族，但我们平时很少见到少数民族，那少数民族同胞都生活在什么地方呢？请同学们带着以下几个问题去阅读课本18页图1.17“我国民族的分布”（看导学案）：
（1）汉族主要分布在哪些地区？
汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部
（2）少数民族主要分布在哪些地区？
少数民族相对分散，主要分布在西南、西北、东北。
（3）是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？
（4）全国有没有一个省、市、自治区是单一民族的？
人口普查表明，我国没有一个县或者市的居民是单一民族的。
（5）少数民族最多的是哪个省
提示：云南省，有26个民族，15个是独有的，4000多万人口中有1200万是少数民族
教师总结：我国各民族的地区分布状况是：汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族分布相对分散，主要分布在西南、西北、东北。各民族分布具有“大杂居小聚居”的特点。
三. 民族的文化风情
教师：我国各民族分布各有特点，而且各民族都有自己的独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。我听说有同学课前收集了一些关于民族文化风情的资料，下面就请他们来做一些介绍。
同学甲：我国的少数民族都能歌善舞。我准备了几张图片要展示给大家。这是藏族的集体舞。。。。。这是朝鲜族的长鼓舞。。。。。。著名舞蹈艺术家杨丽萍大家知道是什么民族的吗？她是白族人。她跳的孔雀舞曾登上过春节联欢晚会的舞台。她的舞蹈给人以美的享受。举手投足之间，看似孔雀“迎风挺立”、“跳跃旋转”、“展翅飞翔”，但它远远超过了形态模拟，而是舞者与孔雀心灵的交融。。。。。。（等图片放完）谢谢大家
同学乙：我要向大家介绍的是少数民族的吊脚楼，请看我在网上找到的图片，
吊脚楼是苗族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、壮族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、布依族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、侗族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、水族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、土家族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等少数民族传统民居。吊角楼在平地上用木柱撑起，分上下两层，节约土地，造价低廉；上层通风、干燥、防潮，是居室；下层关牲口或用来堆放杂物。吊脚楼有很多好处，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、野兽，楼板下还可放杂物。一般吊脚楼都依山傍水，面向田野，前景开阔，采光也好。吊脚楼这种建筑形式是居民为了适应本地特有的自然地理环境而发展起来的民居形式。（等图片放完）谢谢大家
同学丙：我要向大家介绍的是蒙古族的马头琴和那达慕大会，
马头琴是蒙古族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )民间拉弦乐器。因琴杆上端雕有马头而得名。琴身由木头制成，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。马头琴是蒙古 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )民族的代表性乐器 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。不但在中国 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和世界乐器在家族中占有一席之地，而且也是民间艺人，牧民 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )家中所喜欢的乐器。马头琴所演奏的乐曲 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，具有深沉粗犷，激昂的特点，体现了蒙古民族的生产、生活和草原风格 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。下面请大家欣赏一段马头琴的音乐。
那达慕大会
那达慕大会是蒙古族人民一年一度的传统节日，在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜肥壮、秋高气爽的黄金季节举行。 那达慕，蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。那达慕大会有着悠久的历史。那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目。那达慕大会在蒙古族人民生活中占有重要的地位，是适应蒙古族人民生活的需要而产生的。
同学丁
我给大家介绍的是少数民族的两个节日：泼水节和火把节
（一）泼水节
泼水节是傣族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )最隆重的节日，也是云南 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )少数民族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。届时人们先至佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。到处欢声笑语，充满了节日气氛。（等泼水节图片放完）
（二）火把节
火把节是彝族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、白族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、纳西族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、哈尼族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、普米族 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等民族的传统节日 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。彝族人以此祭火驱逐家中田中鬼邪，以保人畜平安。节庆期间，各族男女青年或点燃松木制成的火把，到村寨田间活动，边走边把松香撒向火把照天祈年，除秽求吉或举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。现在，人们还利用集会欢聚之机，进行社交或情人 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )相会，并在节日开展商贸活动。下面是几幅火把节时的热闹场面的照片请大家欣赏：
教师：谢谢这几位同学的精彩展示，看来我们少数民族的文化艺术、体育活动还真丰富多彩，我相信以上这些资料只不过是少数民族文化的一小部分。课后我们可以通过更多的途径去收集了解我们少数民族的文化风情。
同学们知道吗？我国各民族大多数有自己的语言，有的还有自己的文字。请大家看图1.15 几种民族文字“我爱中国”的写法。请大家拿出几张钞票出来，仔细观察上面写有哪些民族的文字。四人一组，保持每组有一张。
承转：我国汉族人最多，是否可以要求其他55个少数民族，必须放弃本民族的语言、风俗习惯，遵从汉族 为什么？
回答：不能，因为各民族的文化是祖国灿烂文化的重要组成部分，各民族是祖国大家庭中的一分子，应该相互尊重。
我国政府也制定了一些民族政策。
四.民族政策
自学课本找一找课本里面提到的我国的民族政策有哪些？
宪法规定各民族一律平等，各民族有自己的宗教信仰自由。国家实施民族区域自治政策。
总结：
拓展反馈：
1、我国有____个民族，人口最多的是____族，人口占总人口的____%
2、我国有____个少数民族，人口最多的少数民族是____族。
3.我国汉族主要分布遍及全国各地，以______和_______最为集中。
4.各少数民族主要分布在______、______和______地区。
5.从图中观察出我国少数民族最多的是_______省。
6.把下列的风俗习惯和文化传统与少数民族相对应
A马头琴 B泼水节 C集体舞 D长鼓舞
傣族（ ）蒙古族（ ） 藏族（ ）朝鲜族（ ）
7.我国没有一个县或者市的居民是单一民族的，各民族分布具有“_____、_______”特点。
播放歌曲《爱我中华》的伴奏音乐，发动全班同学与教师随着音乐同唱。展示图片1.14 多民族的大家庭