六年级上册数学课件-第二单元第3课时 路线图 人教版(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件-第二单元第3课时 路线图 人教版(共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-09 11:28:57 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
六年级数学上册（RJ）教学课件
第二单元
位置与方向（二）
第3课时
路线图
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
确定位置的两个条件是什么？
确定位置的两个条件
方
向
距
离
情景导学
在平面图上确定点的位置的步骤是什么？
1.先量好角度，确定方向；
2.再以选定的单位长度来确定距离；
3.最后画出点的具体位置,标出名称和角度。
第二部分
学习目标
学习目标
1.使学生能运用所学的确定位置的知识和方法描述行走和路程。
2.使学生进一步会用方向和距离物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。
3.理解物体位置关系的相对性；根据观测点的变化重新确定物体的位置。
第三部分
探究与发现
探索与发现
小明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线。
刘辉家
小明家
邮局
300m
100m
200m
超市
北
先向(
)
(
)方向走(
)米到超市，再向(
)方向走(
)米到邮局，最后向(
)方向走(
)米到刘辉家。
正
东
200
北
100
东
300
探索与发现
100km
200km
600km
540km
30°
30°
A市
B市
台风生成地
北
此次台风的大致路径如下图。
第一段
第二段
第三段
第四段
你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
分四段分析
探索与发现
第一段
540km
台风生成地
北
台风生成后，先是怎样移动的？
向正西方向移动了540km。
探索与发现
第二段
600km
540km
30°
A市
台风生成地
北
然后台风改变了方向，又是怎样移动的？
向西偏北30°方向移动了600km。
探索与发现
第三段
200km
600km
30°
30°
A市
B市
北
接着台风是怎样移动，到达了哪里？
向北偏西30°方向移动了200km。
探索与发现
第四段
100km
200km
30°
A市
B市
北
最后台风是怎样移动，到达了哪里？
向正西方向移动了100km。
探索与发现
你能完整的说一说台风移动的路线吗？
100km
200km
600km
540km
30°
30°
A市
B市
台风生成地
北
台风生成后，先是沿正西方向移动540km；
然后改变方向，向西偏北30°方向移动了
600km到达A市；接着，台风又改变方向，
向北偏西30°方向移动了200km到达B市；
最后向正西方向移动100km离开B市。
探索与发现
如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？
先根据路线中方向改变的次数进行分段；
再按行走路线确定每段的观测点；
最后，以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标行走的方向和距离。
第四部分
学以致用
学以致用
小明带领客人参观学校:进入大门后,先向( )偏( )
( )走( )米到教学楼,再从教学楼向(
)偏( )
( )走( )米到体育馆,接着向( )偏( )( )走
( )米到艺术楼,最后向
( )偏( )( )走( )米到大门。
西
东
北
北
45°
30°
150
20°
南
东
115
西
南
34°
100
125
学以致用
根据同伴的描述，画出路线示意图。(做一做)
出发点
50m
30°
100m
公园
路口
50m
我先定下你出发时的位置。
我向正南方向走
50
m到路口，再向南偏西约30°走
100
m
到公园。
学以致用
1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km
后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。
(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
3km
40°
起点站
北
1km
首先以起点站为观测点，向西偏北40°方向画一条3cm的线段。
学以致用
1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km
后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。
(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
4km
3km
40°
起点站
北
30°
3km
终点站
1km
最后向南偏西30°方向画3cm。
学以致用
(2)根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
答：返回时从终点向东偏北60°方向行驶3km，后向东行驶4km，最后向东偏南40°方向行驶3km。
4km
3km
40°
起点站
北
30°
3km
终点站
1km
学以致用
根据红红的描述，把她行走的路线画完整。
北
学校
红红家
100m
30°
40°
我从学校出发向东偏北30°方向走300米后向北走100米，最后向北偏西约40°方向走200米就到家了。
第五部分
课堂小结
知识小结
认识路线图
描述路线
方向
角度
距离
绘制路线图
起点
方向
距离
谢谢观看
下课！
六年级数学上册（RJ）教学课件
第二单元
位置与方向（二）
第3课时
路线图
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课堂小结
05
情景导学
第一部分
情景导学
确定位置的两个条件是什么？
确定位置的两个条件
方
向
距
离
情景导学
在平面图上确定点的位置的步骤是什么？
1.先量好角度，确定方向；
2.再以选定的单位长度来确定距离；
3.最后画出点的具体位置,标出名称和角度。
第二部分
学习目标
学习目标
1.使学生能运用所学的确定位置的知识和方法描述行走和路程。
2.使学生进一步会用方向和距离物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。
3.理解物体位置关系的相对性；根据观测点的变化重新确定物体的位置。
第三部分
探究与发现
探索与发现
小明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线。
刘辉家
小明家
邮局
300m
100m
200m
超市
北
先向(
)
(
)方向走(
)米到超市，再向(
)方向走(
)米到邮局，最后向(
)方向走(
)米到刘辉家。
正
东
200
北
100
东
300
探索与发现
100km
200km
600km
540km
30°
30°
A市
B市
台风生成地
北
此次台风的大致路径如下图。
第一段
第二段
第三段
第四段
你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
分四段分析
探索与发现
第一段
540km
台风生成地
北
台风生成后，先是怎样移动的？
向正西方向移动了540km。
探索与发现
第二段
600km
540km
30°
A市
台风生成地
北
然后台风改变了方向，又是怎样移动的？
向西偏北30°方向移动了600km。
探索与发现
第三段
200km
600km
30°
30°
A市
B市
北
接着台风是怎样移动，到达了哪里？
向北偏西30°方向移动了200km。
探索与发现
第四段
100km
200km
30°
A市
B市
北
最后台风是怎样移动，到达了哪里？
向正西方向移动了100km。
探索与发现
你能完整的说一说台风移动的路线吗？
100km
200km
600km
540km
30°
30°
A市
B市
台风生成地
北
台风生成后，先是沿正西方向移动540km；
然后改变方向，向西偏北30°方向移动了
600km到达A市；接着，台风又改变方向，
向北偏西30°方向移动了200km到达B市；
最后向正西方向移动100km离开B市。
探索与发现
如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？
先根据路线中方向改变的次数进行分段；
再按行走路线确定每段的观测点；
最后，以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标行走的方向和距离。
第四部分
学以致用
学以致用
小明带领客人参观学校:进入大门后,先向( )偏( )
( )走( )米到教学楼,再从教学楼向(
)偏( )
( )走( )米到体育馆,接着向( )偏( )( )走
( )米到艺术楼,最后向
( )偏( )( )走( )米到大门。
西
东
北
北
45°
30°
150
20°
南
东
115
西
南
34°
100
125
学以致用
根据同伴的描述，画出路线示意图。(做一做)
出发点
50m
30°
100m
公园
路口
50m
我先定下你出发时的位置。
我向正南方向走
50
m到路口，再向南偏西约30°走
100
m
到公园。
学以致用
1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km
后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。
(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
3km
40°
起点站
北
1km
首先以起点站为观测点，向西偏北40°方向画一条3cm的线段。
学以致用
1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km
后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。
(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
4km
3km
40°
起点站
北
30°
3km
终点站
1km
最后向南偏西30°方向画3cm。
学以致用
(2)根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
答：返回时从终点向东偏北60°方向行驶3km，后向东行驶4km，最后向东偏南40°方向行驶3km。
4km
3km
40°
起点站
北
30°
3km
终点站
1km
学以致用
根据红红的描述，把她行走的路线画完整。
北
学校
红红家
100m
30°
40°
我从学校出发向东偏北30°方向走300米后向北走100米，最后向北偏西约40°方向走200米就到家了。
第五部分
课堂小结
知识小结
认识路线图
描述路线
方向
角度
距离
绘制路线图
起点
方向
距离
谢谢观看
下课！