(共19张PPT)
岭南版美术出版社
一年级上
有一个小朋友他很喜欢照镜子，有一次他照了一些很特别的镜子，意向不到的事情发生了……
新知导入
照一照：请同学们轻轻拿起勺子，上下左右，再反过来照照自己，看看自己发生了哪些有趣的变化？
想一想：为什么会这样呢？
摸一摸：请你像老师这样做：和我们平常的普通镜面比起来有什么不一样？
镜子表面弯曲，凹凸不平，照出来的样子就变形啦！
新知讲解
哈哈镜这么有趣，今天老师就和大家一起来用纸做一个哈哈画。那怎样制作哈哈画呢？
看一看，学一学：
请小组长拿出哈哈画，四人小组仔细观察、讨论：怎样才能做好一张哈哈画？有几个步骤？每一步要做什么？
步骤：
折
画
打开
连接
装饰
横折
折法1：
折一折，画一画，拉开一看笑哈哈！
折法2：
竖折
制作示范：
你有没有更好的折法呢？
（2）画的有趣、夸张；
（1）折的巧；
（3）花纹色彩美。
作画要求
课堂练习
比一比，晒一晒
谁的点、线、色、形最漂亮。
谁的折法最巧妙。
谁添画得最新奇、最有趣。
拓展提高
你还有哪些新折法？
哈哈镜前的动物、植物……又是怎样的？你会画吗？
课堂总结
哈哈画，真有趣！老师希望你们带回家变给你的家人看，让他们也有一份笑哈哈的好心情。
板书设计
作画步骤：
1折（横折、竖折）——2画——3打开——4连接——5添加花纹装饰
6、
作业布置
请同学们用折纸添画的方法，做出一张会变形的画。
谢谢
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岭南版本美术科目一年级课时教学设计
课题
第6课
哈哈镜，笑哈哈
单元
第二单元
学科
美术
年级
一年级
学习目标
能说出生活中观察到的变形现象并跟同学交流、分享。掌握横折、竖折和添加、连接的方法，能用点、线、色画出夸张变形的装饰画。感受夸张变形之美，了解哈哈镜的映射原理，感受科技的奥秘。
重点
学习折纸添画的设计方法。
难点
夸张变形的手法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
导入：小故事和图片导入：有一个小朋友他很喜欢照镜子，有一次他照了一些很特别的镜子，意向不到的事情发生了……教师提出问题：1.看一看图中的人物有什么变化，胖了、扁了、细了、长了……为什么？
学生欣赏图片：看一看图中的现象；想一想教师提出的问题。学生观察探究。（小组讨论）
调动学生学习兴趣，引出本课课题。
讲授新课
通过提示学生将普通的镜子与哈哈镜作对比，了解哈哈镜的变形原理。师引导学生思考：生活中还有哪些东西像哈哈镜一样？
讨论、思考：哈哈镜的映射原理。
引导学生了解哈哈镜映射原理，探索感知科技的奥秘。培养学生学会思考和擅于观察总结的良好的学习习惯。
课堂发展：
1.师出示会变形的2张范画，引导学生思考并说说这种纸质夸张变形的画是如何制作出来的。欣赏作品。（作品展开前、展开后）2.师总结和示范折叠方法和步骤，提示注意事项。3.讲述作业要求。4.动手实践，制作环节。5.作品展示和评价：优秀作品学生自评。学生互评：说说你最喜欢谁的作品？为什么？6.课后延伸：尝试更多新的折叠方法；哈哈镜前的动物、植物……又是怎样的？你会画吗？
讨论：如何在画纸上表现哈哈镜的效果。找出自己喜欢的作品，说说用了哪些装饰方法？（点、线、色、图案，形象变化有趣，夸张的表情。）学生实践（作业）作品分享。可以如何改善？
调动学生的学习兴趣，培养学生探索纸制哈哈镜的制作方法，培养思考和语言表达能力。让学生掌握这种夸张变形画的制作方法和要领。让学生抓住要领去完成作品，给一些没有方法和方向的同学一些指引标准和提示。培养动手创作能力。作品展示与分享，并从中检测学生对本课掌握程度，发现学生的新奇创意，还可以发现不足，并找到改善策略。
课堂小结
哈哈画、真有趣，老师希望你们带回家变给你的家人看，让他们也有一份笑哈哈的好心情。
板书
6.哈哈镜，笑哈哈作画步骤：1折（横折、竖折）——2画——3打开——4连接——5添加花纹装饰
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精品试卷·第
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