(共15张PPT)
声的产生与传播
探索声的奥妙
官道中学 毕英华
自然界中美妙的声音
声音是怎样产生的呢？
请大家一起来做实验1：
1、用手抖动书页发声,你在听到声音的同时，看到了什么？
2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头,你又感觉到了什么？
这些发声体有什么共同特征呢？
我们可以发现，发出声音的物体在
一、声音的产生
振动
声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。
一、声音的产生
发声的物体叫声源
实验2：请同学们看桌上为你准备的钢尺、橡皮筋、鼓，你都有哪些方法使它们发声？同时你又怎样使正在发声的物体停止发声？
二、声音的传播：
1、讨论：声音是怎样传到远处的？
实验1:小组的同学两两结合， 把两张桌子紧靠在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。你发现了什么？把两张桌子留一个小缝再试一试，你又发现了什么？
结论：固体可以传声
两张桌子紧靠在一起，另一个同学能清楚地听到敲击声，留一小缝，另一个同学听不到敲击声。
实验2：把正在发声的物体用塑料袋封着放 在水槽里，仔细听能否继续听到声音？
结论：声音能在液体中传播。
怕得鱼惊不应人。
路人借问遥招手，
二、声音的传播
声音1.swf
结论：声音的传播需要介质（固体、液体、气体）
声音不能在真空中传播------推理法
1、在星球大战中能听到太空中轰轰隆隆的爆炸声，这是真实的吗？
2、据说，美国研制出一中用声音做子弹的枪，当声音达到一定的强度就有很强的攻击力，实际上要阻碍这种武器的袭击只需一层（ ）
真空层
二、声音的传播
二、 声音的传播
原来声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波
声音是以______ 的形式,通过______ 将声源的振动向外传播
声波
介质
声波模拟演示.swf
三、声速：
声音的传播的快慢用声速表示。声速的大小等于每秒钟声音传播的距离。
1、声速的大小与介质 的种类有关。一般的，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。
2、声速还与介质的温度有关。在15摄氏度的空气中声速为340米/秒。
古代的伏地听声
狗睡觉的时候把耳朵贴地
回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
思考：能用这种方法测地球和月球之间的距离吗？
人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s。也就是障碍物离我们至少（ ）米远我们才能听到回声
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不能，因为声音不能在真空中传播
三、声速
声源
障碍物
？
1、一切正在发声的物体都在_____, 人说话时_____在振动。打鼓时_______在振动,拉小提琴时_______在振动.
2、在探究“声音是如何产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（ ）
A 使音叉的振动尽快停下来 B 把音叉的微小振动“放大” ，便于观察
C 把声音的振动时间延迟 D 使声波被多次反射形成回声
3、指出下列情况中声音靠什么物质传播：（选填“固体”、“液体”、“气体”）
①耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声，是靠______传播的；
②潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠_______传播的。
③用拉紧的细线连接两个小纸盒制成“土电话”进行对话，是靠_____传播的。
4、在下列物体中传播声音最快的是（ ）
A 海水 B 铁轨 C 空气 D 真空
5、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A 在钢铁中的声速小于在水中的声速 B 介质的温度对声音的传播速度毫无影响
C 人唱歌时是声带振动发出的 D 真空在一定条件下也能传播声音
振动
声带
鼓面
琴弦
B
固体
液体
固体
堂清检测
B
C
交流互动畅谈收获
1、声音的产生：声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。
2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。
3、声速：声音在一秒内通过的距离。
在15 摄氏度时声音在空气中的速度约为340m/s。
1、我们敲桌子，能听到声音，但我们好像并没有看到桌子在振动，你用什么办法能证明桌子发声时也在振动？
2、以小组为单位，设计一个测量声速的方案，并实际测量，看看哪个组测得声速更接近真实值。
谢谢大家
