人教版九年级物理第16章《电压 电阻》第二节同步练习 含答案

人教版九年级物理第16章《电压
电阻》第二节同步练习
含答案
知识点
探究串联电路的电压规律
1.按照课本要求探究串联电路中电压的规律,小明设计的电路如图所示.根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间,测出它们的电压,填入表中:
(1)AC之间电压如图乙所示,将读出的结果填入表中,
(2)在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是
(
)
A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
C.分析数据,得出结论
D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
(3)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:______
(4)指出表格的设计有哪个地方不合理
__________________
知识点
串联电路的电压规律及应用
2.如图所示的电路中,要想测出L2两端的电压,连接正确的是
3.在如图所示的电路中,当开关S闭合后,电压表示数为6V;当开关S断开时,电压表示数为4V,则此时灯L1和L2两端的电压分别是(
)
A.6
V,4
V
B.
4
V6
V
C
.2
V,4
V
D
.4
V.2
V
4.在如图所示的电路图中,闭合开关后,电压表V1和V2的示数如图所示,但两只电压表的所选量程未知,则电压表V1和V2的量程分别是______V和______V,灯泡L1两端的电压为______V
5.如图所示,一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的,若每个小彩灯上标注的正常工作电压是12V,为了不将灯烧坏,至少应将______个小彩灯______(填“串”或“并”)联接在家庭电路两端.
6.小米同学想得到一个6V电压的电源,她应将______节干电池______联
能力提升
7.如图所示,在探究“串联电路电压的关系”时,闭合开关S后,电压表V1的示数是2.5V,V2的示数是2.5V,按规律电压表V3的示数应为(
)
A
0
V
B.2.5V
C.5
V
D.无法确定
8.如图所示,电源电压保持不变,当开关S1断开S2接通时,电压表示数为4.5V;当开关S1接通、S2断开时,电压表示数为3V;则L1和L2两端电压分别是
(
)
A.3V和4.5V
B.1.5V和4.5V
C.3V和1.5V
D.1.5V和3V
9.(2019·青岛改编)利用如图电路探究串联电路的规律,下列做法不正确的(
)
A.分别把开关改接到a、b、c处,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B.分别将电流表串联在a、b、c处,可以探究电路中各处电流的关系
C.分别将电压表串联在a、b、c处,可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D.为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
10.在探究串联电路电压特点时,某同学连接的电路如图所示,闭合开关后,对于实验过程中出现的现象及分析,下列判断正确的是(
)
A.若L2不亮L1亮,一定是L2断路
B.如果只有L1断路,则电压表示数一定为零
C.如果只有L2断路,则电压表示数一定为零
D.如果电压表示数为零，L2一定不发光
11.小明同学在探究“串联电路电压的关系”时,用了如图甲所示的电路,当闭合开关S后,电压表V1、V2的指针偏转情况均如图乙所示,则下列说法不正确的是
(
)
A.灯L1电压为4.8V
B.电源电压为6V
C.若L2断路,则V2示数为6V
D.若L1短路,则V1示数变大
12.(2019·鄂州改编)如图所示,在探究“串联电路的电压关系”实验时,小明先用电压表测量了L1两端的电压为1V,然后保持电压表接A点不动,将接B点的那一段导线改接到电路中的C点,电压表示数为3V.则L2两端的电压为______V.如果他保持电压表接B点不动,将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,这种接法是错误的,理由是______
13.在“探究串联电路电压的特点”实验中
(1)如图所示,连接电路时,至少需要______根导线;实验中应选择规格______(填“相同”或“不同”)的小灯泡
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是______
拓展在线
14.(2019·随州)如图所示电路中,当开关S闭合时,电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示数分别为I1、I2(五块电表的读数均不为零),那么下列关系式正确的是
(
)
答案
1.6
B
在串联电路中各部分电压之和等于总电压
略
2.C
3.D
4.0~3
0~15
1.3
19
串
4
串
C
C
C
C
D
2
电压表的正负接线柱接反了
6
不同
电压表短路或断路
B