人教版小学数学二年级上册课件第6单元7活动课 量一量，比一比 课件（12张）

(共13张PPT)
7 活动课 量一量，比一比
表内乘法（二）
一、活动设计
你能用手势比划1米、1厘米的长度吗？
1米
1厘米
这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。
一、活动设计
活动1 测量身边物体的长度
测量方法：先把物体的一端与尺子的0刻度线对齐，物体的另一
端对准尺子的刻度就是物体的长度。有时尺子不够
长，先量出1米或几米的长度，然后多量几次，最后
把几次的数据加起来就是这个物体的长度。
测量工具：测量较短物体的长度可以选用直尺或米尺，测量较
长物体的长度可以选用卷尺。
一、活动设计
测量讲台的长度。
活动1 测量身边物体的长度
测量教室的长度。
一、活动设计
测量肩宽。
活动1 测量身边物体的长度
测量桌子的高度。
测量一庹（tuǒ）（伸开双臂）的长度。
一、活动设计
活动1 测量身边物体的长度
测量身高。
教室的长
讲台的长
肩宽
一庹长
约长10米
约长1米
约长30厘米
约长1米40厘米
用表格记录数据。
一、活动设计
活动1 测量身边物体的长度
一、活动设计
活动2 用不同标准描述物体的长度
测量方法：可以把一些较短物体作为测量标准，看看6米里面大
约有几个这样的测量标准，就用相应的数据描述出
这条鳄鱼的长度。
有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。
一、活动设计
活动2 用不同标准描述物体的长度
有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
一、活动设计
活动2 用不同标准描述物体的长度
长颈鹿身高 6米
鸵鸟身高 2米50厘米
企鹅身高 1米30厘米
鲸身长 26米
巨蟒（mang)身长 10米
壁虎身长 12厘米
选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。
巨蟒身长
讲台的长
10个
教室的长
1个
一、活动设计
活动3 描述动物的身高或身长
所选动物：
测量标准：
测量结果：
长颈鹿身高 6米
鸵鸟身高 2米50厘米
企鹅身高 1米30厘米
鲸身长 26米
巨蟒（mang)身长 10米
壁虎身长 12厘米
你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗？
鸵鸟身高
讲台的长
2个半
一、活动设计
所选动物：
测量标准：
测量结果：
活动3 描述动物的身高或身长
所选的测量标准不同，描述的结果也不相同。
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
二、活动小结