11.一块奶酪 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
谜面：
身小力不小，
团结又勤劳。
有时搬粮食，
有时挖地道。 （打一动物）
谜底：蚂蚁
一块奶酪
*
1.认识本课12个生字，认读“诱人”、“处罚”、“犹豫”等词语。
2.根据文中蚂蚁队长语言动作的描写，体会他当时的心理。
3.在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，学习蚂蚁群体团结合作的精神。
教学目标
奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。
( )
( )
处理
住处
chǔ
chù
( )
( )
稍微
稍息
shāo
shào
稍
处
宣
诱
舔
犯
禁
豫
跺
聚
稍
我会读
处
毅
酪
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴就要处罚谁。”
11 一块奶酪
蚂蚁队长的禁令是什么？
不准在搬运的过程中偷吃，否则就会受罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
如果是蚂蚁队长偷吃了东西，会怎么样呢？
照样受惩罚。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！
你从这段话中读到了什么？
蚂蚁队长懂得团结协作；这个队伍很有纪律性。
蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
划线部分有什么含义？
这是心理描写，体现了蚂蚁队长的犹豫。
听到命令，大家放下命令奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
想一想，这些蚂蚁心里在想什么？大家为什么不愿意走开？跟同学交流一下。
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
想一想，此时蚂蚁队长的心里在想什么？
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
划线部分说明了什么？
动作描写，说明蚂蚁队长非常想吃这块奶酪。
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
你从这段话读出了蚂蚁队长什么品质？
爱护幼小，严于律己。
为什么大家干活的劲头更足了？
面对奶酪的诱惑，蚂蚁队长以身作则，和其他蚂蚁一样遵守了纪律，大家受到鼓舞，所以干活的劲头更足了。
看图，把故事串联起来吧！
1、搬运粮食，制定规则。
2、遇到难题，犹豫不决。
3、捍卫规则，处理奶酪渣。
4、大家敬佩队长，更加卖力干活。
这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。
总结：
课后作业
说一说自己或他人遵守纪律的故事。
谢谢
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