高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)

文档属性

名称 高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_封面预览
格式 zip
文件大小 450.4KB
资源类型 课件
版本资源 统编版
科目 思想政治
更新时间 2020-10-09 00:00:00

图片预览

高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第1页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第2页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第3页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第4页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第5页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第6页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第7页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第8页
高中政治统编版必修一中国特色社会主义3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善课件(共22张PPT)_第9页
点击下载

开通VIP会员月卡,得14份资源,本单立省4.9元!

去开通

文档简介

(共22张PPT)
第三课
只有中国特色社会主义才能发展中国
中国特色社会主义的创立、发展和完善
(自己的路自己走)
中国特色社会主义
创立
完善
发展
中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
学习目标:
3.2
中国特色社会主义的创立、发展和完善
核心素养:
1.政治认同:了解中国特色社会主义的创立、发展和完善过程,理解开创中国特色社会主义从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运,不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的征程,不断强化“只有中国特色社会主义才能发展中国”的理念,树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.科学精神:通过对中国特色社会主义理论体系的解读,知道中国特色社会主义理论的发展是一个不断适应国情、走向完善的过程,强化“改革只有进行时,没有完成时”的理念。
3.公共参与:学生自行查询、感悟在中国特色社会主义理论指导下中国的伟大成就、巨大变化,树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
结合P35页探究与分享
改革开放以来,中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果?

改革开放以来党的全部理论和实践的主题
1
主题的提出
1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后,中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。
邓小平作为中国特色社会主义理论的创立者,紧紧抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”等基本问题响亮提出“走自己的路,建设中国特色社会主义”的伟大号召,从此中国特色社会主义成为我们党全部理论和实践一以贯之。
2
主题的内容
改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合,不断推进理论创新、实践创新、制度创新,成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。
(一)中国国特色社会主义的创立
1、邓小平理论

间:十一届三中全会以后
时代课题:什么是社会主义、怎样建设社会主义
创立背景:深刻总结我国社会主义建设正反两方面的经验,借鉴世界社会主义历史经验
主要内容:作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。
历史贡献:成功开创了中国特色社会主义。
(二)中国特色社会主义理论体系的发展
2、江泽民“三个代表”重要思想

间:十三届四中全会以后
时代课题:什么是社会主义、怎样建设社会主义;建设什么样的党、怎样建设党。
创立背景:国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折面前
主要内容:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。
重要性:始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本
、执政之基、力量之源。
历史贡献:成功把中国特色社会主义推向21世纪。
(二)中国特色社会主义理论体系的发展
3、科学发展观

间:党的十六大以后
时代课题:实现什么样的发展、怎样发展
主要内容:第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是全
面协调可持续;根本方法是统筹兼顾。
创立背景:以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,团结带领
全党全国各族人民,坚持以邓小平理论和“三个代表”
重要思想为指导,根据新的发展要求,深刻认识和回答
了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问
题,形成了科学发展观。
历史贡献:成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
(二)中国特色社会主义理论体系的发展
4、习近平新时代中国特色社会主义思想

间:党的十八大以后
时代课题:深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,
主要内容:统筹推进“五位一体”的总体布局、协调推进“四
个全面”的战略布局,坚持稳中求进的工作总基调,对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略等。
创立背景:以习近平同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党全国各族人民,全面审视国际国内新的形势,通过总结实践、展望未来,
历史贡献:推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。
(二)中国特色社会主义理论体系的发展
马克思主义中国化的理论成果
毛泽东思想
中国特色社会主义理论体系
实事求是、群众路线、独立自主
活的灵魂
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
什么是社会主义?
怎样建设社会主义
什么是社会主义?
怎样建设社会主义和建设什么样的党?
怎样建设党
新形势下实现什么样的发展、怎样发展?
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义?
怎样坚持和发展中国特色社会主义?
主题
回答
深刻认识和回答
系统回答
马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其理论成果是什么?
归结起来就是:中国共产党带领全国人民,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
道路
理论
文化
制度
四个自信

中国特色社会主义道路、理论、制度、文化(完善)
1
中国改革开放取得一切成绩和进步的根本原因

中国特色社会主义道路、理论、制度、文化(完善)
结合P38页探究与分享同学们谈谈对习近平主席这段话的认识
中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.中国特色社会主义道路(实现途径)
政治保证:
一个中心两个基本点:
根本任务:
五位一体:
基本目标:
中国特色社会主义道路的重要性:
①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
②中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情,又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有这条道路而没有别的道路,能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。
邓小平理论
“三个代表”
重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
3.中国特色社会主义理论体系(行动指南)
中国特色社会主义理论体系重要性

中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。
②这一理论体系,紧密结合我国改革发展实际,紧密结合新的时代条件,既生动而具体地坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想,又生动而具体地发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,赋予马克思主义新的鲜活力量,写出了科学社会主义的“新版本”。
  
形成:中国特色社会主义制度,是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,
我国国家
治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现
3.中国特色社会主义制度(根本制度保障)
优势:制度优势是一个国家的最大优势,制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、根植中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系,,具有强大生命力和巨大优越性,能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“
两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。
  
地位:坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。
4.中国特色社会主义制度(根本制度保障)
总体目标:建党百年时

建国百年时

(参看第40页相关链接)
十三个显著优势:
发展:发展中国特色社会主义文化含义,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化、推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
形成:源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
5.中国特色社会主义文化(精神力量)
重要性:中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量
结合P41页探究与分享同学们结合历史和现实,谈谈你对“中国特色社会主义是不是好,要看现实”这句话的理解
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系
四者相互联系、相互作用,是辩证统一的关系。四者内在的统一于中国特色社会主义伟大实践。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
  中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,来源于实践、来源于人民、来源于真理。
制度自信
理论自信
道路自信
文化自信
  当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。
——2016年7月1日,习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

中国特色社会主义的创立、发展和完善
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
鲜明主题
理论创新
中国特色社会主义道路
中国特设社会主义理论体系
中国特设社会主义制度
改革开放进入新时代
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
中国特设社会主义文化
改革开放以来,中国取得一切战绩和进步的根本原因

常见问题

这份课件适用于什么教材版本?

本课件适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。

适用学段和科目是什么?

适用学段与科目:高中、0、思想政治。

文件是什么格式,大小多少?

文件格式为 ZIP,文件大小约 450.4KB。

文档主要包含哪些内容?

(共22张PPT)第三课只有中国特色社会主义才能发展中国中国特色社会主义的创立、发展和完善(自己的路自己走)中国特色社会主义创立完善发展中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义道路、理论、制度、文化学习目标:3.2中国特色社会主义的创立、发…

如何获取完整文档?

页面提供 9 页预览图片,完整文档可通过21世纪教育网下载页 /t/7979598 获取。