(共28张PPT)
黄山奇石
部编版
二年级上
第二课时
学习目标
1、正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。
2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。
3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想象能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
闻
名
景
区
省
部
秀
尤
巨
著
形
状
南
些
每
复习导入
复习导入
正确流利地朗读课文，回顾上节课所学内容：
课文主要具体介绍了哪些奇石？
“猴子观海”
“仙人指路”
仙桃石
金
鸡
叫
天
都
复习导入
1、分四人小组讨论：这些奇石为什么有这样的名字？
2、练习借助插图介绍其中自己最喜欢的一块奇石。
新知讲解
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
特别
黄山位于安徽省南部，面积约1200平方千米。那里，千峰竞秀，著名的有七十二峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象征。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真。其分布遍及峰壑巅坡，构成了一幅幅图画。
黄山简介：
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
动词：体现生动有趣。
课文是怎样写“仙桃石”的？用了什么方法？把什么比作什么？读一读，背一背。
打比方（比喻句）
把石头比作桃子。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
读一读，想一想：陡峭是什么意思？文段用了哪些动词？画一画。
陡峭是什么意思？
文段用了哪些动词？
（山势等）坡度很大，直上直下。
抱、蹲、望
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
读一读，想一想：用了什么方法来写“仙人指路”？
打比方（比喻句）
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都[dū]峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”
“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!
天狗望月
“狮子抢球”
仙女弹琴
取名
字
取名
字
课堂练习
照课文内容填空，再读一读。
（l）“猴子观海”就像____________________
（2）“仙人指路”远远望去，真像____________________
（3）“金鸡叫天都”就像_____________________
（4）“仙桃石”好像_____________________
一个从天上飞下来的大桃子。
一只猴子在一动不动地望着翻滚的云海。
一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
一只金光闪闪的雄鸡对着天都峰不住地啼叫。
课堂总结
黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。
金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。
小猴子，伸脖子，胳膊举，看仔细。
读一读，记一记，背一背课文中你喜欢的段落。
板书设计
黄山奇石
仙桃石
飞
落
狮子观海
抱
蹲
望
仙人指路
站
指
金鸡叫天都
伸
作业布置
背诵课文中自己喜欢的段落，并模仿其中一个自然段，试着介绍另外一种奇石。
谢谢
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部编版二年级语文上册《黄山奇石》（第二课时）教学设计
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。
2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。
3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想象能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点：
正确、流利地朗读课文。体会黄山奇石的生动有趣。
教学过程：
复习导入。
1、出示上节课所学生字，以“发射火箭”的方式认读生字。
2、正确流利地朗读课文，回顾上节课所学内容：
课文主要具体介绍了哪些奇石？
二、新知讲解。
1、分四人小组讨论：这些奇石为什么有这样的名字？
2、练习借助插图介绍其中自己最喜欢的一块奇石。
3、学习第1自然段，了解“黄山奇石”的地理位置：安徽，并理解“尤其”一词的意思：特别，进一步。
4、介绍黄山。
5、学习第2自然段，思考：课文是怎样写“仙桃石”的？用了什么方法？把什么比作什么？读一读，背一背。
6、学习第3自然段，读一读，想一想：陡峭是什么意思？文段用了哪些动词？画一画。
7、学习第4自然段，读一读，想一想：用了什么方法来写“仙人指路”？
8、学习第5、6自然段。展示“天狗望月”“狮子抢球”
“仙女弹琴”等图片，激发学生给其他”奇石“取名字的兴趣。
三、课堂练习。
照课文内容填空，再读一读。
（l）“猴子观海”就像____________________
（2）“仙人指路”远远望去，真像____________________
（3）“金鸡叫天都”就像_____________________
（4）“仙桃石”好像_____________________
四、课堂总结。
读一读，记一记，背一背课文中你喜欢的段落。
黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。
金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。
小猴子，伸脖子，胳膊举，看仔细。
板书设计。
黄山奇石
仙桃石
飞
落
狮子观海
抱
蹲
望
仙人指路
站
指
金鸡叫天都
伸
作业布置。
背诵课文中自己喜欢的段落，并模仿其中一个自然段，试着介绍另外一种奇石。
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精品试卷·第
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