Unit 8 At the shop第三课时导学案

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Unit8 At the shop第三课时导学案
模块 Module 3
Learn the sounds 单元 Unit 8
At the shop 年级 4
学习目标 知识与技能目标：复习本课单词、短语、句型
过程与方法目标：跟随录音一起大声朗读，感受o的发音。
3.情感态度与价值观目标：懂得不同国家、不同地区的人们有着不同的风俗。
学习重难点 复习本课单词、短语、句型
跟随录音一起大声朗读，感受o的发音。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】
重点句型
听读Learn the sounds
学生能够掌握字母o在单词中的发音规律。
听说，理解句型的含义
2.Culture corner
掌握句型，并会写句子。
新词预习
dog, shop, stop, hot, fork, chopsticks感知新知识，熟悉所学单词中o的发音。
【课堂探究】
1.Free talk
学生两人一组去商店买东西，注意他们的对话内容
-What would you like?
-I’d like some eggs and tomatoes. What would you like?
-I’d like some orange juice.
-How much are these?
-They’re thirty yuan.
-Here you are.
-Thank you.
2.让同学们自愿起来表演介绍自己的同伴。
3.略读课文，找出单词中含有o的单词，并注意它们的发音.
________ ________ ________ ______
4.Let’s learn.
学习新单词，注意字母o在单词中的发音规律。
5.Learn the sounds.
学生边听边跟唱
并掌握字母o在单词中的发音/?/.
【展示交流】（巩固训练活动）
1.小组中两个成员之间进行对话练习，以复习巩固所学句型
2.Game.
学生了解o的发音有/?/和/??/, 并能将发音相同的单词叠放在一起。
【当堂检测】
一、 找出下列划线部分发音不同的单词。
（ ）1. A. dog B. to C.stop
（ ）2. A. each B.idea C.theatre
（ ）3. A.study B. bus C. busy
（ ）4. A.back B. parent C. have
（ ）5. A.five B.bike C.his
选择填空
1 Bonnie____ a dog.
A.have B.has C. there
2.In Western countries, people eat with _____ and forks.
A.knife B.knives C.knifes
3. -What ____ you like? --I’d like some tomatoes.
A.would B. will C.does
4.-Can I help you? --Yes, I’d like a pair _____ small glasses.
A.of B.on C. about
5.I have ____ idea.
A. a B.an C. /
三．按要求写出下列各词
1 country（复数）__________ 2.knife(复数)_____
3.have（第三人称单数）________ 4. small（反义词）_______
5.一副眼镜（汉语）__________
参考答案： 一.1.B 2. A 3.C 4.B 5.C
二.1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
三 .1. countries 2.knives 3.has 4.big 5.a pair of glasses

课
后
反
思

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