六年级上册数学教案-7.1 整理与复习数的世界苏教版

整理与复习数的世界
教学目标：
1、使学生通过整理和复习，进一步理解比、百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化以及求比值和化简比，进一步掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序，能正确进行计算。
2、使学生能灵活运用简便方法进行计算，提高运算能力；进一步感受数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、概括等能力，发展数学思维。
3、使学生在数学学习中进一步感受比和百分数的应用价值；进一步培养独立思考、主动与他人交流、自觉检验等学习习惯。
教学重点： 比、百分数的相关知识和分数乘、除法计算。
教学过程：
一、揭示课题
谈话：孩子们，这学期的数学内容已经全部学完了，从今天开始我们要对 所学内容进行整理和复习。这节课我们先整理和复习百分数和比，以及分数乘法、分数除法、分数四则混合运算的相关知识。（板书课题）
二、整理与反思
1．课前老师布置大家用思维导图或知识结构图的形式对这些内容进行梳理，都完成了吗？下面以小组为单位，进行交流分享，请先看学习提示。（课件出示： 学习提示）轻声读一读。
（1）以小组为单位合作交流。
(2)介绍自己的网络图。
（3）认真倾听，做好补充，完善知识结构图。
（4）筛选相关内容准备汇报。
把你的结构图拿出来以小组为单位相互说一说。
2．分组交流、补充、完善，形成知识网络图，推选代表，全班交流。
好了吗？谁愿意上来给我们介绍你整理的知识点？
（1）介绍百分数相关的知识，其他同学有补充吗？（板书：百分数）
（2）百分数和分数的异同？
（3）百分数与小数、分数怎样互化？
通过分享交流、补充完善，我们整理了百分数的相关知识，下面，谁来介绍比的相关知识？
介绍比相关的知识，其他同学有补充吗？ （板书：比）
非常好，我喜欢现在举手的同学，还有谁想说，你试一试。
通过相互补充，我们知道了比相关的知识。
①如何化简比？你有什么好方法介绍一下吗？
②这部分知识掌握得可真不错！
③ 比、除法、分数之间有什么联系？
④你有相关题目考考大家吗？
通过分享交流、补充完善，我们整理了比的相关知识。
下面，谁来介绍分数乘法、分数除法、分数的四则混合运算相关知识？（板书：分数乘法、分数除法、分数的四则混合运算）
①分数乘法计算方法
②分数除法计算方法
③分数四则混合运算顺序
④运算律和性质
⑤错题分享
老师收集了一些典型错题，我们一起来看看。
我们在相互补充、中梳理出分数乘法、分数除法、分数的四则混合运算的结构图，加深了对这部分知识的理解与运用，孩子们，你们的表现棒棒的，把掌声送给自己。
3.归纳总结，形成知识树
孩子们，通过我们的课前准备、分组学习、集体交流，我们整理出了百分数和比、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算的相关知识，不管是用哪种形式整理的知识，在此过程中我们学会了梳理、学会了交流、学会了思考，真为你们感到骄傲，为你们点赞！
三、练习与实践
孩子们，数学来源于生活又应用于生活，下面让我们走进生活，学以致用，解决问题吧！
独立完成整理和复习（数的世界）第1-7题。
课堂上有不同声音，可以演绎出不同的精彩，非常好。谢谢你。
四、全课总结
孩子们，通过咱们课前整理，课堂交流汇报，通过练习，自我编题，错题分享，咱们系统的整理和复习了百分数和比、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算的相关知识。请看，这像什么呀？希望同学们在数学学习的过程中像这颗知识树不断的积累，不断的生长，逐渐地让自己的知识树枝繁叶茂。