苏少版七年级音乐下册(简谱)第3单元《音乐沙龙 中国民族乐器分类》教学设计

文档属性

名称 苏少版七年级音乐下册(简谱)第3单元《音乐沙龙 中国民族乐器分类》教学设计
格式 doc
文件大小 36.5KB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 音乐
更新时间 2020-10-09 18:34:38

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文档简介

《中国民族乐器分类》教案

课 型:初中音乐欣赏综合课
【教学目标】
1;了解我国常用的民族乐器的音色特点,以及民族乐器的大致分类。

2;能够从外形及音色上辨别出其所属的类别和名称。
3;在教师的引导下认真聆听优秀的民乐作品,感受作品表达的情感,体验民乐的巨大魅力,加深对民族乐器和民乐作品的热爱。
【教学重点】
充分调动学生的学习积极性,发挥主观能动性,结合视觉和听觉的信息反馈,感受并记住各种民族乐器的音色特征,参与听辨活动。
【教学难点】
综合听辨和培养学生对民族乐器和民乐作品的热爱之情。
【教学内容】
《中国民族乐器》
【教学方法】
聆听 讲解 对比 体验
【设计理念】
坚持不懈的培养学生敏锐的观察力和听辨能力
层层叠加级级推进设计对学生的要求
进而达到加深对民族乐器的了解,增进对民族乐器的热爱之情。
【教学过程】
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
一、 导入 以学生学习过的乐曲《金蛇狂舞》为素材,带领学生进入民乐世界。 认真聆听乐曲,注意观察和聆听其中出现的各种乐器,以及演奏 方式。 通过音乐唤醒学生对于民乐的感受和聆听,了解学生的基本掌握情况,让学生情绪得到放松,以利后续教学顺利进行。
二、 欣赏与探究 分类播放各种乐器的音频片段,对比类似乐器的音色特点。 仔细听辨出相近乐器音色的不同,用自己所掌握的词语来概括所听到的乐器的音色特点。 通过认真聆听,对比区分,运用自己掌握的词语来概括音色特点,以加强学生对不同乐器的音色特点的认识和记忆。
三、 活动与
测验 出示部分乐器的图片和音响片段,请同学们说出演奏的乐器,以及所属的类别。 认真观察,仔细听辨,按要求说出名称和类别。 练习测验的方法能更有效的集中学生的注意力,以及对音色特点的辨别记忆。能更有效的提高教学效果。
四、 综合体验与知识强化 多媒体播放民乐合奏《杨柳青》音乐片段,要求学生听辨出音乐片段中出现的乐器。 从民乐分类方式出发,听辨出音乐中包含的四种不同的乐器。 综合体验民乐合奏的音响效果,进一步加强对民族乐器的认识和对不同乐器音色效果的记忆。进一步提高学生的听辨能力。
五、 深化
拓展 多媒体播放二胡独奏《二泉映月》,在维也纳金色大厅的精彩演出。老师介绍一些关于乐曲的介绍。 认真聆听,体会乐曲的情感色彩感受民族乐器的巨大魅力。 唤起学生对民族音乐的热爱之情,进而喜欢和学习自己民族的乐器,将这些宝贵的民族遗产继承下去,将中国文化发扬光大。
六、 小结 进行小结。
学生随着音乐声离开教室。 在音乐声中怀着轻松愉快的心情离开教室。 教师小结本节课的内容,激发学生的热爱学习民族乐器,热爱民族音乐之情!
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