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《植树的牧羊人》同步检测
（满分：70分
时间：45分钟）
一、基础积累（20分）
1.下面各组词语中书写和加点字的注音,完全正确的一项是
(
)（2分）
A.慷慨(kǎi) 帐蓬(penɡ) 刨根问底(báo)
B.呼啸(xiào)
应征(yìng)
不毛之地(máo)
C.微薄(báo)
干躁(zào)
沉默寡言(guǎ)
D.酬劳(chóu)
坍塌(dān)
生机勃勃(bó)
2.下列句子中加粗的词语运用有误的一项是
(??
)（2分）
A.迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。
B.撒哈拉沙漠并不像人们想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲生机勃勃。
C.我们平时应注意多观察多积累，这样写作时灵感才会源源不断地涌出来。
D.这方面我实在沉默寡言得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。
3.下面句子没有语病的一项是
(
)（2分）
A.读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？
B.他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
4．下面句子中标点符号使用正确的一项是
(
)（2分）
A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B．他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
5.指出下列句中没有使用修辞方法的一项
(
)（2分）
A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
B.那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。
C.房顶很严实,一滴雨水也不漏。
D.看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。
6.下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是
(??
)（2分）
A.这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。(动作)
B.他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。(动作)
C.我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧!(心理)
D.他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。(语言)
7.
指出下列各句运用的表达方式。（4分）
(1)他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。（
）
(2)他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。（
）
(3)每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!（
）
(4)他做到了只有上天才能做到的事。（
）
8.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
(??
)（2分）
①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。
②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。
A.①⑤③②④?????B.⑤④③①②?????C.④①②⑤③?????D.①④③②⑤
9.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树的男人》一书。
B.《植树的男人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。
C.《植树的牧羊人》这是一篇真实的故事。
D.《植树的男人》是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。
二、综合性学习
（13分）
材料一：
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二：
材料三：汝州市有位耄耋老人——退休干部王二长,他“退而不休”,承包了千余亩荒滩,从“业余植树人”变为“职业植树人”,义务在该市蟒川镇滕店村燕子河滩种树,32年来,共计植树造林1
060亩,铺就了一条长达3公里的绿色长廊。在他的带领下,周边5个行政村2
000多户农民都纷纷上山种树,绿化山林的同时也增加了不少收入。曾经的荒滩如今已是绿树成荫,夏秋季节,桃、杏、梨、柿子、苹果挂满枝头,煞是好看。
1.根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。（3分）
2.材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。（4分）
3.小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）（4分）
4.请为材料三拟写一个醒目的标题。（2分）
三、阅读理解（27分）
（一）阅读下面文字，完成后面题目。（14分）
我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树!我问他，这块地是你的吗?他摇摇头说，不是。那是谁的地?是公家的，还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
…………
这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹!
…………
1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
1.根据以上语段描述的内容，简析牧羊人的形象特点。（4分）
2.按要求赏析文中画线的句子。（6分）
①他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（从描写角度）
②这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（从修辞角度）
3.根据文章内容，请你说说文中牧羊人的行为具有怎样的现实意义。（4分）
（二）阅读下文,回答问题。（13分）
一个阻止了核污染的牧羊人
坎布里亚是英国西北部的一个郡,以盛产绵羊著称,这里也是英国羊肉出口的重要源地之一。
1986年4月26日,距坎布里亚1
800英里之外的乌克兰切尔诺贝利核电厂发生了核泄漏事件。一个星期后,英国政府才了解到此次事态的严重性,得知其辐射量相当于400颗美国投在日本广岛的原子弹。
英国政府开始担心下雨,因为一旦下雨,核放射物便不会飘浮在英国的上空,而是直接落在英国的土地上。他们尤其担心核放射物会落在坎布里亚郡的土地上,形成沉淀物,然后流渗到低处的泥土里,被青草吸收,最后被羊吃进肚子里。
一个由英国最顶尖的核专家组成了评估团,迅速来到坎布里亚郡。专家们通过反复取样和调研,最后得出了一个非常乐观的结论——核放射物将在3个星期内全部消失,不会渗入低处的土壤中,牧民们尽管放心牧羊,羊群不会受到核污染的影响。其科学依据是,低地的土壤是碱性黏土,沉淀物无法渗入其中。
专家评估团的结论让牧民们大大松了一口气,因为他们可以在3周后,跟往常一样放牧了,不会有什么大的损失。
但是,有一个叫穆雷克的年轻牧羊人却不以为然,他觉得评估团的专家们有一个重要的漏洞——他们只评估了坎布里亚低处的土壤,却忽略了高处的土壤,如山腰和山顶上的土壤。因为绵羊们不会总是安分守己地在低处吃草,它们偶尔也会跑到高处去吃草。而高处的土壤大多是泥炭,属偏酸性土壤,所以根本锁不住沉淀物,沉淀物会很容易在土壤里游走,从而轻易地进入羊吃的草中。
当穆雷克把这个意见反馈给远在伦敦的专家评估团时,不但没有引起他们的重视,反而遭到一番嘲讽:“我们的评估结论是建立在专业和科学基础之上的,而你的则是个人推断。你不要再毫无根据地杞人忧天了,还是安安分分地放好自家的羊吧!”
然而,穆雷克非常固执,坚信自己的推断。为此,他在一个月内先后给专家评估团打了26次电话,并给英国首相撒切尔夫人和英国女王分别写了5封紧急的“汇报和投诉信”。
最终,穆雷克的意见引起了英国政府的重视,撒切尔夫人下令专家团重新评估坎布里亚郡高处的土壤。结果发现,那里的沉淀物果然没有“消失”,并且一点减少的迹象都没有,而且那里的土壤果真是酸性的!
英国政府不得不承认专家评估团犯了一个极其危险的“弥天大错”,如果不是穆雷克这个牧羊人,那么带有核污染的羊肉将会堂而皇之地走上全世界的餐桌,危害无数人的健康。之后,英国政府颁布了一个限制羊群活动的禁令,这个禁令一直到2013年6月1日才解除,也就是切尔诺贝利事故发生后的第27年。
灾难面前,人人有责,即便是一个毫无学术背景和专业技能的普通百姓,也不应轻易放弃自己的质疑和判断。
1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概述。(3分)
2.从文中看,作者为什么把穆雷克称为“一个阻止了核污染的牧羊人”?(2分)
3.结合语境,说说下列句中加点词语的含义。(4分)
(1)所以根本锁不住沉淀物,沉淀物会很容易在土壤里游走。
(2)你不要再毫无根据地杞人忧天了,还是安安分分地放好自家的羊吧!
4.阅读全文,说说穆雷克是一个怎样的人。(4分)
四、小练笔（10分）
参照示例，以“他是一个……的人”的句式开头，介绍一个自己熟识或者崇拜的人。
【示例】他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也是一丝不苟的。
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精品试卷·第
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《植树的牧羊人》同步检测
（满分：70分
时间：45分钟）
一、基础积累（20分）
1.下面各组词语中书写和加点字的注音,完全正确的一项是
(
B )（2分）
A.慷慨(kǎi) 帐蓬(penɡ) 刨根问底(báo)
B.呼啸(xiào)
应征(yìng)
不毛之地(máo)
C.微薄(báo)
干躁(zào)
沉默寡言(guǎ)
D.酬劳(chóu)
坍塌(dān)
生机勃勃(bó)
解析：A项,“帐蓬”应为“帐篷”;C项,“薄”应读“bó”,“干躁”应为“干燥”;D项,“坍”应读“tān”。
2.下列句子中加粗的词语运用有误的一项是
(?D?
)（2分）
A.迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。
B.撒哈拉沙漠并不像人们想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲生机勃勃。
C.我们平时应注意多观察多积累，这样写作时灵感才会源源不断地涌出来。
D.这方面我实在沉默寡言得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。
解析：D项，沉默寡言:形容性情沉静，不声不响，很少说话。此处应为“孤陋寡闻”。
3.下面句子没有语病的一项是
( C )（2分）
A.读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？
B.他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
解析：A项否定不当，应该删去“不”；B项语义重复，应该删去“大约”或“左右”；D项搭配不当，应该把“笑声”改为“歌声”。
4．下面句子中标点符号使用正确的一项是
( A )（2分）
A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B．他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
解析：B项中的两个顿号应改为逗号；C项中的最后一个逗号改为顿号；D项中第二个问号改为逗号。)
5.指出下列句中没有使用修辞方法的一项
( C )（2分）
A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
B.那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。
C.房顶很严实,一滴雨水也不漏。
D.看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。
解析：A.比喻;B.夸张;D.比喻。
6.下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是
(?A?
)（2分）
A.这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。(动作)
B.他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。(动作)
C.我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧!(心理)
D.他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。(语言)
7.
指出下列各句运用的表达方式。（4分）
(1)他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。（
）
(2)他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。（
）
(3)每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!（
）
(4)他做到了只有上天才能做到的事。（
）
答案：（1）描写
（2）记叙
（3）抒情
（4）议论
8.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
(?B?
)（2分）
①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。
②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。
A.①⑤③②④?????B.⑤④③①②?????C.④①②⑤③?????D.①④③②⑤
9.下列说法不正确的一项是（ C ）（2分）
A.《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树的男人》一书。
B.《植树的男人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。
C.《植树的牧羊人》这是一篇真实的故事。
D.《植树的男人》是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。
解析：本题考查学生对文本的把握。ABD三项正确。C项“真实的故事”不正确，因为《植树的牧羊人》故事都是虚构的。
二、综合性学习
（13分）
材料一：
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二：
材料三：汝州市有位耄耋老人——退休干部王二长,他“退而不休”,承包了千余亩荒滩,从“业余植树人”变为“职业植树人”,义务在该市蟒川镇滕店村燕子河滩种树,32年来,共计植树造林1
060亩,铺就了一条长达3公里的绿色长廊。在他的带领下,周边5个行政村2
000多户农民都纷纷上山种树,绿化山林的同时也增加了不少收入。曾经的荒滩如今已是绿树成荫,夏秋季节,桃、杏、梨、柿子、苹果挂满枝头,煞是好看。
1.根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。（3分）
信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义。
解析：考查对文本内容的概括。本段文字由三个句子组成，每个句子阐述一个方面的内容，因而，对内容的概括，宜采用句意合并的方法。即筛选出每句话的核心内容，然后综合起来加以概括。
2.材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。（4分）
构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z
HB构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为
“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。
解析：考查标志、图标所蕴含的寓意。作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后组织语言整合作答。
3.小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）（4分）
示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树，等等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居……
解析：语言表达题，首先要有称谓；其次根据题目的要求写清劝说的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
4.请为材料三拟写一个醒目的标题。（2分）
示例:耄耋老人32年植树造林1060亩,铺就“绿色长廊”
三、阅读理解（27分）
（一）阅读下面文字，完成后面题目。（14分）
我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树!我问他，这块地是你的吗?他摇摇头说，不是。那是谁的地?是公家的，还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
…………
这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹!
…………
1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
1.根据以上语段描述的内容，简析牧羊人的形象特点。（4分）
从作者询问土地的归属时牧羊人的回答与态度可知，他是一个单纯而勤劳的人。而他在遭遇失子丧妻的不幸后，独自一人从山下的农场中搬到这荒凉冷僻的高原来牧羊植树，由此可知他是一个能够经受挫折，始终充满自信、意志坚强的人。
2.按要求赏析文中画线的句子。（6分）
①他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（从描写角度）
运用动作描写，一连串的动词生动形象地描写出牧羊人种橡子时的仔细认真，表达了“我”对他的赞美之情。
②这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（从修辞角度）
运用比喻的修辞手法，形象而又生动地描绘出白桦树茁壮生长的状态，给人以如临其境之感。
3.根据文章内容，请你说说文中牧羊人的行为具有怎样的现实意义。（4分）
牧羊人坚持种树的行为启示人们，面对日益恶化的自然环境，与其唉声叹气，不如积极行动起来，植树种草，改善生态环境，这样我们依然可以重新拥有美丽富饶的家园。只要愿意，敢于实践、坚持不懈，一个普普通通的人也能创造奇迹。
（二）阅读下文,回答问题。（13分）
一个阻止了核污染的牧羊人
坎布里亚是英国西北部的一个郡,以盛产绵羊著称,这里也是英国羊肉出口的重要源地之一。
1986年4月26日,距坎布里亚1
800英里之外的乌克兰切尔诺贝利核电厂发生了核泄漏事件。一个星期后,英国政府才了解到此次事态的严重性,得知其辐射量相当于400颗美国投在日本广岛的原子弹。
英国政府开始担心下雨,因为一旦下雨,核放射物便不会飘浮在英国的上空,而是直接落在英国的土地上。他们尤其担心核放射物会落在坎布里亚郡的土地上,形成沉淀物,然后流渗到低处的泥土里,被青草吸收,最后被羊吃进肚子里。
一个由英国最顶尖的核专家组成了评估团,迅速来到坎布里亚郡。专家们通过反复取样和调研,最后得出了一个非常乐观的结论——核放射物将在3个星期内全部消失,不会渗入低处的土壤中,牧民们尽管放心牧羊,羊群不会受到核污染的影响。其科学依据是,低地的土壤是碱性黏土,沉淀物无法渗入其中。
专家评估团的结论让牧民们大大松了一口气,因为他们可以在3周后,跟往常一样放牧了,不会有什么大的损失。
但是,有一个叫穆雷克的年轻牧羊人却不以为然,他觉得评估团的专家们有一个重要的漏洞——他们只评估了坎布里亚低处的土壤,却忽略了高处的土壤,如山腰和山顶上的土壤。因为绵羊们不会总是安分守己地在低处吃草,它们偶尔也会跑到高处去吃草。而高处的土壤大多是泥炭,属偏酸性土壤,所以根本锁不住沉淀物,沉淀物会很容易在土壤里游走,从而轻易地进入羊吃的草中。
当穆雷克把这个意见反馈给远在伦敦的专家评估团时,不但没有引起他们的重视,反而遭到一番嘲讽:“我们的评估结论是建立在专业和科学基础之上的,而你的则是个人推断。你不要再毫无根据地杞人忧天了,还是安安分分地放好自家的羊吧!”
然而,穆雷克非常固执,坚信自己的推断。为此,他在一个月内先后给专家评估团打了26次电话,并给英国首相撒切尔夫人和英国女王分别写了5封紧急的“汇报和投诉信”。
最终,穆雷克的意见引起了英国政府的重视,撒切尔夫人下令专家团重新评估坎布里亚郡高处的土壤。结果发现,那里的沉淀物果然没有“消失”,并且一点减少的迹象都没有,而且那里的土壤果真是酸性的!
英国政府不得不承认专家评估团犯了一个极其危险的“弥天大错”,如果不是穆雷克这个牧羊人,那么带有核污染的羊肉将会堂而皇之地走上全世界的餐桌,危害无数人的健康。之后,英国政府颁布了一个限制羊群活动的禁令,这个禁令一直到2013年6月1日才解除,也就是切尔诺贝利事故发生后的第27年。
灾难面前,人人有责,即便是一个毫无学术背景和专业技能的普通百姓,也不应轻易放弃自己的质疑和判断。
1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概述。(3分)
切尔诺贝利核电站发生核泄漏后,牧羊人穆雷克质疑英国专家评估团对核泄漏沉淀物的鉴定结果,并多次向评估团打电话,向撒切尔夫人和女王写“汇报和投诉信”,最终阻止了核污染。
2.从文中看,作者为什么把穆雷克称为“一个阻止了核污染的牧羊人”?(2分)
因为如果不是穆雷克这个牧羊人,那么带有核污染的羊肉将会堂而皇之地走上全世界的餐桌,危害无数人的健康。
3.结合语境,说说下列句中加点词语的含义。(4分)
(1)所以根本锁不住沉淀物,沉淀物会很容易在土壤里游走。
高处的土壤无法抵御沉淀物的渗入。
(2)你不要再毫无根据地杞人忧天了,还是安安分分地放好自家的羊吧!
专家评估团认为穆雷克所说的“高处的土壤中含有沉淀物,会进入草中”是毫无根据的,纯属不必要的担忧。
4.阅读全文,说说穆雷克是一个怎样的人。(4分)
穆雷克是个有责任感、不迷信权威、不惧嘲讽、坚守真理的人。
四、小练笔（10分）
参照示例，以“他是一个……的人”的句式开头，介绍一个自己熟识或者崇拜的人。
【示例】他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也是一丝不苟的。
(示例)她是一个多愁善感的人，无论是春夏秋冬，还是阴晴雨雪，都能触动她内心深处那根弦。从她读书看戏时沉浸其中而无法自拔的状态可知，她是一个极易动情的人；从她常常一个人沉默寡言、无语凝噎的情况可知，她是一个非常敏感的人。她常常见花落泪、对月伤情，他人一句无关轻重的话语、一个黯淡无光的眼神，都能刺痛她敏感而脆弱的神经。她永远都是眉峰紧蹙，正应了那句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。
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精品试卷·第
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