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人教版地理八年级上册第三章第三节水资源第2课时教学设计
课题
第2课时合理利用与保护水资源
单元
第三章
学科
地理
年级
八年级上册
学习目标
知识与技能
1.掌握解决水资源分布不均的途径。
2.理解合理利用和保护水资源的重要性。过程与方法
1.读图分析法。情感、态度与价值观
让学生通过本节课的学习,养成节约用水的良好习惯。
重点
读图分析解决水资源时空分布不均的途径。
难点
读图分析解决水资源时空分布不均的途径。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
习近平主席金句：原油可以进口，世界石油资源用光后还有替代能源顶上，但水没有了，到哪儿去进口??!
“如果任意浪费水资源，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。
进入新课学习。
通过导入为新课做了铺垫。
讲授新课
水资源问题矛盾重重,已成为我国经济社会一步发展的主要障碍。?针对我国水资源严重紧缺的问题，为了合理利用和保护水资源，我国已经采取了那些解决措施？(课件展示)图“水库调节径流示意”。提问：水库的修建对调节水资源有什么重要意义?
课件展示“南水北调工程线路示意"图请思考以下问题:
1.请你简单介绍一下南水北调工程的具体内容。
2.南水北调工程有怎样的重要意义?
3.天津引滦人津及山西引黄入晋工程有什么重要意义?
课件展示：图“就地取材”。请思考以下问题:
1.漫画反映了我国在水资源利用中存在的什么问题?2.我国在水资源利用中还存在哪些问题?
3.你认为有效解决我国水资源问题的有效途径是什么?
针对我国工农业生产及生活用水中存在的问题，提出合理的解决措施。
活动总结：
1.农业是全国用水大户，农业用水占全国用水总量的80%，大水漫灌、水渠漏水等浪费现象相当严重。因此，发展节水农业是摆脱水资源危机的有效途径之一。概括起来有:(1)改变灌溉方式，即弃大水漫灌、自流漫灌，推广喷灌、滴灌技术，提高水的有效利用率。(2)改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物，节约灌溉用水。(3)减少化肥、农药的使用，减少水污染。
2.工业生产上水的重复利用率低，废水污染水源。措施:(1)工业用水应重复使用、循环使用，提高水的利用率。(2)降低生产耗水，节约用水。(3)对工业废水作无害处理，达标排放,减少水污染。
3.生活中洗涤用水量大，且污染水源;水管滴水、漏水现象很普遍。家庭生活中:(1)-水多用，如洗衣水可洗墩布、冲马桶，洗菜水可浇花等。(2)推广节水器具，如马桶的节水装置。(3)少使用洗涤剂和清洁剂,减少水污染等。
课件展示：“节水标记”。
问题：请同学们说说它的含义。
请同学们以节水、惜水为立意，设计公益广告用语，提醒大家珍惜水资源。
水库可以在河流洪水期水，枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。三峡工程及小浪底水利枢纽的建设，对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥了重要作用。因此可以说兴建水库是解决我国水资源季节变化大的措施之一。
东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送北达山东与天津。
中线工程:目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。
西线方案:把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。南水北调工程可以有效缓解我国北方严重缺水的状况。引滦人津则缓解了天津的用水困难，引黄人晋解决了山西太原、大同、朔州等地区的缺水问题，因此可以说跨流城调水工程是解决我国水资源地区分布不均的有效办法之一。我国“人多水少”:我国水资源供应相当紧张，缺水状况日益严重；另一方面却是水资源利用率氏，浪费惊人:另外严重的水污染也降低了水资源的可利用价直,进一步加剧了我国的缺水程度。因此，节约用水、保护水员原是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲，节水比调水更重要。学生回答略。
帮助学生树立节约水资源和保护水资源的意识，并培养学生的创新精神。
课堂小结
水资源的利用和保护是一个沉重的话题，蓄水、调节只是合理利用水资源的一个方面，更重要的是我们要合理利用水、节约用水，请同学们回去以后调查一下家庭用水的情况，总结一下生活中我们应该如何合理用水和节约用水。
板书
1.人均水量不足2.空间分布不均
跨流域调水3.时间分配不均
兴修水库4.浪费污染严重
节约用水
保护水资源
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第三章第三节水资源第2课时
地理人教版
八年级上
新知导入
原油可以进口，世界石油资源用光后还有替代能源顶上，但水没有了，到哪儿去进口??!
习近平主席金句
“如果任意浪费水资源，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。
别让地球留下最后一滴眼泪
新知导入
第三节水资源
第2课时合理利用与保护水资源
新知讲解
新知讲解
水库的修建对调节水资源有什么重要意义?
水库可以在河流洪水期蓄水，枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。三峡工程及小浪底水利枢纽的建设，对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥了重要作用。因此可以说兴建水库是解决我国水资源季节变化大的措施之一。
三峡水电站是目前世界上规模最大的水电站和清洁能源基地，也是目前中国有史以来建设最大型的工程项目。三峡水电站的功能有十多种，航运、发电、种植等等。
新知讲解
小浪底水利枢纽是黄河干流三门峡以下唯一能够取得较大库容的控制性工程，既可较好地控制黄河洪水，又可利用其淤沙库容拦截泥沙，进行调水调沙运用，减缓下游河床的淤积抬高。
新知讲解
新知讲解
1.请你简单介绍一下南水北调工程的具体内容。
东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送北达山东与天津。
中线工程:目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。
西线方案:把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。
扬州
天津
山东
丹江口
北京
黄河
长江上游
新知讲解
2.南水北调工程有怎样的重要意义?
南水北调工程可以有效缓解我国北方严重缺水的状况
新知讲解
3.天津引滦入津及山西引黄人晋工程有什么重要意义?
引滦人津则缓解了天津的用水困难,引黄入晋解决了山西太原、大同、朔州等地区的缺水问题，因此可以说跨流域调水工程是解决我国水资源地区分布不均的有效办法之一。
新知讲解
1.漫画反映了我国在水资源利用中存在的什么问题，
2.我国在水资源利用中还存在哪些问题？
3.你认为有效解决我国水资源问题的有效途径是什么？
我国人多地少，我国水资源提供相当紧张，缺少状况日益；，另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人，另外严重的水污染也降低了水资源的可利用价值，进一步加强了我国的缺失缺水的程度。因此，节约用水保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲，节水比調更重要。
请思考下列问题
新知讲解
1.农业是全国用水大户，农业用水全国用水总量的80%，大水漫灌，水渠漏水等浪费现象相当严重，因此发展。节水农业是摆脱水资源危机的有效途径一。
针对我国工农业生产及生活用水中存在的问题，提出合理的解决措施
大水漫灌
水渠漏水
新知讲解
（1）改变灌溉方式，即弃大水漫灌，自流漫灌，推广喷灌，滴灌技术，提高水的有效利用率。
喷灌
滴灌
（2）改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物，节约灌溉用水。
新知讲解
马铃薯
红薯
谷子
新知讲解
(3)减少化肥，农药的使用，减少水污染。
新知讲解
2.工业生产水重复利用率低，废水污染水源
新知讲解
（1）工业用水重复使用、循环使用，提高水分利用率，
（2）降低生产耗水，节约用水。
（3）对工业废水和无害处理，达标排放，减少水污染。
措施：
新知讲解
3.生活中，洗涤用水量大，且污染水源；水管滴水、漏水现象很普遍。
洗涤用水量大
污染水源
水管漏水
家庭生活中：（1）水多用，如洗衣水可洗墩布、冲马桶，洗菜水可加花等，
（2）推广节水器具，如马桶节水装置。（3）少使用洗涤剂和清洁剂，减少污水等。
新知讲解
节水器具
新知讲解
新知讲解
请同学们说说下图的含义
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
中国节水标志
新知讲解
请同学们以节水、惜水为立意，设计公益广告用语，提醒大家珍惜水资源。
课堂练习
1.
21世纪水危机成为最严重的全球性问题之一
，造成这种危机的原因不包括(
)
A.人口迅速增加
B.水污染严重
C.全球降水量减少
D.水资源浪费
2.天津的小张高兴地说:“我们喝到长江水了!”能将长江水调到天津的工程是(
)
A.引黄济青
B.引滦人津
C.南水北调
D.引黄人晋
3.我国是个旱涝灾害频发的国家。在旱区,许多地方人畜饮水困难，但不少江河的水却白白流走，无法利用,村民只能“望水兴叹”。为了有效解决这个问题,我们应采取的措施是(
)
A.改变当地气候
B.人工降雨
C.兴修水利工程
D.防治水污染
C
C
C
课堂练习
4.下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是(
)
①增加地下水开采量②减少农药
、化肥的使用③直接利用工业和生活污水灌溉农田④改变
灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术⑤污水处理，达标排放
⑥推广节水器具
A.②④⑤⑥
B.③④⑤⑥
C.①②③④
D.②③④⑤
5.保护水资源，从我做起。下列行为中，不宜提倡的是(
)
A.在河边随意丢弃废物
B.发现学校自来水管破裂，及时报告老师
C.及时更换漏水的龙头
D.用洗衣水冲洗厕所
A
A
拓展提高
拓展提高
独家原创试题)科技在发展,时代在进步，每个城市都在与时俱进。中国最“无奈"的省会昆明，位于南方不缺水的地带，如今拥有湖泊却严重缺水。你觉得主要原因是(
)
A.农业用水太多
B.工业用水太多
C.降水大大减少
D.水污染严重
D
课堂总结
水资源的利用和保护是一个沉重的话题，蓄水、调节只是合理利用水资源的一个方面，更重要的是我们要合理利用水、节约用水，请同学们回去以后调查一下家庭用水的情况，总结一下生活中我们应该如何合理用水和节约用水。
新知讲解
1.人均水量不足
2.空间分布不均
跨流域调水
3.时间分配不均
兴修水库
4.浪费污染严重
节约用水
保护水资源
作业布置
措施
所解决的水资源问题
A.跨流域调水
①空间分布不均
B.节约、保护水资源
②时间分配不均
C.兴修水库
③浪费、污染现象严重
15.连线题:
谢谢
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