二年级上册美术教案- 第九课 形形色色的背景 湘美版

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科目 美术 年级 二年级
课 题 《形形色色的背景》
教学目标 1.学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰，画面的背景，感受点、线、面装饰的乐趣。
2.了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景给人带来的不同的视觉效果。
教学重点 能运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰背景。
教学难点 能将点、线、面的重复排列组合成图案。
主要教法 先学后教，当堂训练 主要学法 自主、合作学习
媒体使用 希沃课件
课时划分 一课时
第一课时 教学过程：
创设情境导入，揭示学习内容：
师：都说我们班的小朋友很聪明，那我们先来猜一个谜语：
没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。（打一动物）
师：今天我把小鱼请到了我们的课堂中来了，可是小鱼遇到了困难，小鱼说：“它太孤单了，什么都没有，所以你能给我添加背景吗？”
生： 水、草、气泡、螃蟹、小虾、石头等等。
师： 看小鱼已经在水里快乐的游了起来，这些东西在这幅画里就称为背景。(出示课件图片)
师：今天我们一起来探究怎样装饰形形色色的背景。（板书课题：形形色色的背景）
学习目标（出示PPT）
学习添加背景的基本方法，能给画面主体添加合适的背景。
2.能利用不同的背景来突出主体。
三、完成任务
任务一（自主学习）
对比观察有背景和没有背景的画有什么不同?
生:谈感受
师：同学们，今天老师给大家带来了两幅画，请同学们来找茬，对比一下两幅画有什么不同?你更喜欢哪一幅，为什么呢？
生：畅所预言
师：美丽的背景可以为一幅画增光添彩，让画面更完整更漂亮。
师：再观察一组图片
师：观察画面背景里都出现了什么线条或是图形？
任务二
思考：怎样把点、线以及图形变成美丽的背景?（出示PPT）。
师：（以小鱼为例)鱼从没有背景的地方来到了有背景的地方。（课件出示图片）小鱼继续往前游，小鱼来到了哪里？
生：有形状的地方......
师：在我们绘画当中还可以叫做点。点不仅仅是圆点还可以是三角形，五角星.........（课件出示图片）
师：小鱼又继续往前游，游到了什么世界？
生：大海
师：线条的世界，在我们的生活当中还看到过什么样的线条？
生：长线、曲线、实线......（课件出示图片）
师：小鱼呢又继续游，那又到了什么世界呢?
生：格子的世界
师：通过小鱼的旅行过程，我们知道了它到了哪些世界？
生：点的世界、线条的世界、块的世界。
师：我们用变化的点、流动的线、美丽的图形把背景装饰起来，可以让我们的画面具有独特的韵律。
师：我们还可以想到那些奇异的背景呢?
欣赏图片（出示PPT）
师：欣赏了那么多的作品相信同学们都已经迫不及待想试了。
四、当堂训练
选择你喜欢的线条或是图形为作品添加形形色色的背景，让画面新颖起来。
根据老师提供的图案进行添画背景、上色。
五、 作品评价
学生完成作业后让其展示在黑板上。
教师评、学生互评
六、课堂小结
今天我们学习了怎样用自己喜欢的图形来画形形色色的背景，并学会了搭配的技巧。老师希望同学们课后多观察一下，生活中还有什么符号或者图形可以作为我们的装饰背景图片呢？下节课带来与我们一起来分享你的成果吧！
板书设计（略） 形形色色的背景
点 线 面 图形 符号
作业布置 将本课所学运用到以后的作品中
课后反思
组长审签 （签名） 年 月 日 教案序号