中考英语技法与训练“点点通”——中考语音

TOC
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"1-4"
\h
\z
\u
第一章
中考语音知识
2
第一节
考点精要
2
模块一：
英语国际音标
2
考点1:
20个元音
2
考点2:
28个辅音
2
模块二：
音节
2
考点1:
一个元音就是一个音节
3
考点2:
/m/，/n/，/l/和辅音音素结合构成“成音节”
3
考点3:
音节按读音可以分为开音节和闭音节
3
考点4:
音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
3
考点5:
音节的划分
3
模块三：
发音规则
3
考点1:
五个元音字母在重读音节中的读音
3
考点2:
五个元音字母在重读音节中的其它发音
4
考点3:
五个元音字母在非重读音节中的发音
4
考点4:
辅音字母在单词中的读音
4
考点5:
元音字母组合在单词中的读音
5
考点6:
辅音字母组合在单词中的读音
6
考点7:
元、辅音字母组合在单词中的读音
6
考点8:
不发音的字母和字母组合
7
考点9:
特别要注意的发音
8
模块四：
音形结合单词记忆法
8
考点1:
与元音字母a有关的拼读识记法
9
考点2:
与元音字母e有关的拼读识记法
10
考点3:
与元音字母i(y)有关的拼读识记法
11
考点4:
与元音字母o有关的拼读识记法
12
考点5:
与元音字母u有关的拼读识记法
13
考点6:
与辅音字母组合有关的拼读识记法
14
考点7:
多音节单词根据读音进行拆分来识记拼写
15
第二节
强化训练
17
中考英语技法与训练“点点通”
第1章
中考语音知识
“语言是有声的”。语言的输入首先应该是声音（母语的习得便是如此），而英语也是一种拼音文字。每当我们看到别人说着一口发音地道、表达流畅的英语时，总会感叹此人的英语学得好。相反，当遇到有人说英语时发音不准，我们也会觉得听着别扭。同时，发音准的学习者多会喜欢张口说英语，而发音不准的学习者因为生怕别人笑话，普遍不爱开口。因为，只有发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你自己通过听来学习新的知识和提高语感。由此可见，在英语学习中，发音对于增强自信、提高效果等方面确实起着至关重要的作用。
此外，如果未练好发音，在学习单词时就无法正确拼读，听写时也很难将听到的音还原为文字。此外，有些学习者是通过逐个字母拼的方式来记忆单词。但如此记下的发音并非是通过单词本身的发音，也增加了记忆负担，记忆效果也会很差。因此，初中的英语教学一开始就要把语音的基础打好。
第一节
考点精要
模块1：
英语国际音标
英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。
考点1:
20个元音
元音一般发音响亮，口腔中气流不受阻碍，是音节的主要组成部分
元音
单元音
前元音
/
i/
/
?
/
/
e
/
/
?
/
　
中元音
/
?
/
/
?/
/
?
/
　
后元音
/
u/
/
?
/
/?/
/
?
/
/
a/
双元音
开合双元音
/
e?
/
/
a?
/
/
??
/
/
??
/
/
a?
/
集中双元音
/
??
/
/
e?
/
/
??
/
　
　
考点2:
28个辅音
发音不响亮，是噪音，口腔中气流受到阻碍，不是音节的重要组成部分，英语中有28个辅音.
辅音
爆破音
清辅音
/
p
/
/
t
/
/
k
/
　
　
浊辅音
/
b
/
/
d
/
/
g
/
　
　
摩擦音
清辅音
/
f
/
/
s
/
/
?
/
/
θ
/
/
h
/
浊辅音
/
v
/
/
z
/
/
?
/
/
?
/
破擦音
清辅音
/
t?
/
/
tr
/
/
ts
/
　
　
浊辅音
/
d?
/
/
dr
/
/
dz
/
　
　
鼻音
浊辅音
/
m
/
/
n
/
/
?
/
　
　
边音
浊辅音
/
l
/
　
　
　
卷舌音
浊辅音
/
r
/　
　
　
　
半元音
浊辅音
/
w
/
/
j
/
模块2：
音节
音节是比音素(最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用)更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。
考点1:
?一个元音就是一个音节
音节是读音的基本单位。任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，辅音不响亮，不能构成音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的。一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：go
/g?u/
有一个元音，所以是单音节。away
/?'we?/有两个元音，所以是双音节。hamburger
/'h?mb?g?/有三个元音，所以是多音节。
考点2:
/m/，/n/，/l/和辅音音素结合构成“成音节”
英语辅音字母中有
3
个辅音/m/，/n/，/l/是响音，它们和辅音音素结合，如
[-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等，也可构成“成音节”。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。如：hospital
/'h?sp?tl/，often
/'?fn/，cousin
/'k?zn/，animal
/'?n?ml/，
garden
/'gɑdn/。
考点3:
音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节：
1.
绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的重读音节，如：
we
/wi/，hi
/ha?
/，go
/g??
/，she
/?i/,
you
/ju/
2.
相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外、最后是一个不发音的e构成的重读音节，（以一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节）如:
take
/te?k/,
time
/ta?m/,
these
/
?iz
/,
home
/h??m/,
use
/juz/
3.
闭音节：指一个元音字母后面有一个或多个辅音字母(辅音字母r除外)构成的重读音节，如：
leg/
leg
/,
cross
/kr?s/,
his
/h?z/,
shop
/
??p/
考点4:
音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
重读音节：
指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号
'
标于相应位置，其他音节为非重读音节。单音节词作重读处理，但不标重音符号。如:
learn
/l?n/，writer
/'ra?t?/，potato
/p?'te?t?u/，exercise
/'eks?sa?z/
考点5:
音节的划分
正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母、元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。
1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。如：re-fuse，un-com-for-ta-ble，jum-ping，gar-lic，for-ty
2.
在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音时，如果前面重读音节里的元音是长音，则该辅音属于后面一个音节；如果重读音节里的元音是短音，则辅音属于重读音节。如：
前面是长音：pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther
前面是短音：
sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le，weath-er
3.
在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音时，一个辅音属于前面的音节，一个属于后面的音节。如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter
4．“r音节”（如:
ar,
er,
ir,
or,
ur）不要划开，按重读r音节读音规则发音。如：cor-ner，Thurs-day，har-bor，thir-teen
5．字母组合不能划开。如：boil-er，voy-age，through-out，tow-er
6．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。如：dis-like，be-head，im-pos-si-ble，su-per-man。
8．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。如：paint-er，fall-ing，friend-ship。多数后缀如-ing，-ed，-ment，-ty，单独划分音节。
模块3：
发音规则
考点1:
五个元音字母在重读音节中的读音
五个元音字母分别是：Aa,
Ee,
Ii,
Oo,
Uu。它们在重读开音节中读“本身的音”，在闭音节中的发音则各异。见下表：
Aa
/e?/
在重读开音节中
name,
make,
plane,
grade,
cake,
date,
page,
safe,
face,
gate
/?/
在重读闭音节中
map,
fat,
sad,
back,
hand,
catch,
hat,
bad,
glad,
black,
thank
Ee
/
i/
在重读开音节中
me,
be,
we,
he,
she,
these,
Chinese
/
e
/
在重读闭音节中
get,
rest,
mend,
next,
left,
then,
help,
wet,
yes,
dress,
sell
Ii
(Yy)
/a?/
在重读开音节中
five,
time,
drive,
price,
white,
smile,
why,
sky,
dry,
try,
fly,
spy
/
?
/
在重读闭音节中
six,
ill,
lift,
kill,
twin,
drink,
pick,
ship,
wind,
thin,
Jim,
Oo
/??/
在重读开音节中
go,
ago,
nose,
hope,
whole,
alone,
hole,
phone,
smoke,
joke,
/
?
/
在重读闭音节中
clock,
sock,
shop,
dog,
cross,
cock,
bottle,
knock,
song,
strong,
Uu
/ju/
在重读开音节中
use,
student,
duty,
excuse,
music,
cute
/?
/
在重读闭音节中
but,
club,
cut,
up,
run,
duck,
luck,
lunch,
sunny,
drum,
just,
考点2:
五个元音字母在重读音节中的其它发音
字母
读音
说?????
明
例?????????
词
Aa
/
?
/
在w或wh后
wash,
want,
watch,
what
/ɑ/
在s,
ss,
st前
past,
last,
glass,
pass,
class,
basket
/
?/
在w后偶尔发
water
/e?
/
ar分别发音
Mary,
parent
Ii
/
i
/
在重读开音节中
police,
machine
Oo
/
?
/
在m,
n,
v,
th前
love,
son,
some,
mother,
other,
brother,
front
/?/
个别情况
woman
/
u/
在重读开音节中
move,
lose,
who,
whose
/w?/
个别情况
one,
once
Uu
/
?
/
在重读闭音节中
put,
pull,
push,
full
/
u/
在重读开音节中
June,
ruler
/
?
/
在个别单词中
busy,
business
考点3:
五个元音字母在非重读音节中的发音
五个元音字母在非重读音节中通常发短音。
字母
读音
例?????????
词
Aa
/?
/
another,
along,
asleep,
away,
among,
around
/
?
/
village,
palace
Ee
/
?
/
open,
moment,
September
/
?
/
ticket,
begin,
behind,
cinema,
between
Ii(Yy)
/
?
/
April,
holiday,
beautiful
/
?
/
office,
instead,
finish,
city,
family,
really
Oo
/
?
/
today,
tomorrow,
together,
second
/
?
/
onto,
into
Uu
/
?
/
August
考点4:
辅音字母在单词中的读音
辅音字母
读音
例词
辅音字母
读音
例词
b
/
b
/
bus
p
/
p
/
map
c
/
s
/
nice
q
不单独发音
/
k
/
cup
r
/
r
/
red
d
/
d
/
day
s
/
s
/
yes
f
/
f
/
fly
/
z
/
please
g
/
g
/
gate
/
?
/
sure
/
d?
/
orange
/
?
/
usually
h
/
h
/
he
t
/
t
/
cat
j
/
d?
/
jeep
v
/
v
/
live
k
/
k
/
kite
w
/
w
/
way
l
/
l
/
late
x
/
ks
/
next
m
/
m
/
my
/
gz
/
example
n
/
n
/
nine
y
/
j
/
year
/
?
/
uncle
z
/
z
/
zero
考点5:
元音字母组合在单词中的读音
字母组合
读音
说?????
明
例?????????
词
ai
/
e?
/
在个别重读音节词中
train,
rain
wait,
waiter
/
e
/
在重读音节中
said,
says
/
?
/
在非重读音节中
mountain
au
/?/
在重读音节中
autumn,
daughter,
August
/
a/
在个别重读音节词中
aunt
ay
/
e?
/
在重读音节中
today,
away,
stay,
may,
say,
play
/
?
/
在非重读音节中
Monday,
Sunday
ea
/
i
/
在重读音节中
team,
clean,
sea,
tea,
east,
cheap,
easy,
speak
/
e
/
在重读音节中
head,
bread,
ready,
weather,
health
/
??
/
在重读音节中
idea,
real,
really
/
e?
/
在重读音节中
great,
break
ee
/
i
/
在重读音节中
see,
bee,
free,
sheep,
feel,
meet,
need,
green
ey
/
e?
/
在重读音节中
they,
hey,
obey（遵守）
/
i
/
在个别重读音节词中
key
/
?
/
在非重读音节中
monkey,
money
eo
/
i
/
在重读音节中
people
ei
/
i
/
在重读音节中
receive,
ceiling（天花板）
/
e?
/
在字母组合eigh中
eight,
eighteen,
weigh
io
/
a??
/
在重读音节中
pioneer
ie
/
e
/
i不发音
friend
/
i/
在重读音节中
field,
piece,
thief,
believe
/
a??
/
在个别单词中
quiet，diet
/
a?
/
在词尾
lie,
die,
tie,
pie（馅饼）
ou
/
a?
/
在重读音节中
ground,
round,
around,
out,
mouse,
blouse
/
?
/
在重读音节中
young,
country,
touch,
enough,
double
/
u/
在个别重读音节词中
group
/
?
/
在情态动词中
could,
should,
would
oo
/
u/
词尾或词中
zoo,
soon,
food,
cool,
tooth,
noon,
fool
/
?
/
在k或d前
cook,
look,
took,
good,
foot,
wood
/
?
/
在l和d之间
blood,
flood
oa
/
??
/
在重读音节中
coat,
goat,
boat,
throat
oy
/
??
/
在重读音节中
boy,
enjoy,
joy,
toy
oi
/
??
/
在重读音节中
toilet,
oil（油）
oe
/
u/
位于词尾
shoe
ue
/
u
/
e不发音
blue
ui
/
u/
在重读音节中
fruit
uy
/
a?
/
重读音节，词尾
buy,
guy
ye
/
a?
/
重读音节，词尾
bye
考点6:
辅音字母组合在单词中的读音
?
这类字母组合通常有两个辅音字母组成，大部分辅音字母组合只有一种读音，有少数辅音字母组合有两种或两种以上读音。
字母组合
读音
说?????
明
例?????????
词
ch
/
t?
/
大部分单词中
which,
lunch,
chair,
China,
teach
/
k
/
在少数单词中
school,
chemistry
/′kemistri/（化学）
/
?
/
在个别单词中
machine
ck
/
?
/
一般位于词尾
clock,
back,
black
ng
/
?
/
在词尾
sing,
song,
bring,
seeing
/
?g
/
在词中
English,
hungry,
angry,
stronger
sh
/
?
/
在词首、词中或词尾
shall,
fishing,
finish,
wash
ph
/
f
/
一般在词首
phone,
photo,
physics/′f?z?ks/（物理）
wh?
/
h
/
后为o时
who,
whose,
whole
/
w
/
后为其它元音字母时
when,
which,
why,
where,
what
gh
/
f
/
一般在词尾
laugh,
enough,
cough
不发音
在词中或词尾
bright,
sight,
straight,
weigh,
bought
th
/
θ
/
在词尾或以th开头词
both,
tooth,
fifth,
south,
thing,
think,
thick,
third
/
?
/
在词尾或以th开头词
another,
feather,
them,
with,
than,
southern
wr
/
r
/
在词首，w不发音
write,
wrong,
writer
kn
/
n
/
在词首，k不发音
know,
knife,
knowledge
tch
/
t?
/
一般在词尾，t不发音
catch,
match,
watch
dr
/
dr
/
一般位于词首
drive,
dry,
dress,
drink
tr
/
tr
/
一般位于词首
tree,
truck,
train,
trousers
ds
/
dz
/
一般在词尾
beds,
finds,
hands
ts
/
ts
/
一般在词尾
students,
lets,
boats,
cats,
wants
考点7:
元、辅音字母组合在单词中的读音
???
这类字母组合有两类：一类是一个或两个元音字母与r组合，构成-r音节或-re音节。这是主要一类元辅音字母组合。另一类是一个元音字母与除r以外的某个辅音字母组合。这类元辅音字母组合数量很少。
字母组合
读音
说???
明
例????????????
词
ar
/
a/
重读音节中
far,
park,
card,
party,
hard,
start,
March,
farther
/
?/
在w后
warm,
war,
warn(警告),
quarter
/
?
/
非重读音节中
popular,
similar
er
/
?/
重读音节中
her,
term,
certainly,
prefer
/
?
/
非重读音节中
farmer,
worker,
writer,
letter,
waiter
?ir
/
?/
重读音节中
girl,
shirt,
first,
third,
bird,
dirty
or
/
?/
重读音节中
short,
sport,
horse,
born,
north
/
?/
在w后
work,
word,
world,
worse,
worst
/
?
/
非重读音节q中
doctor,
visitor
ur
/
?/
重读音节中
turn,
hurt,
Thursday,
purple,
purse,
curly
are
/
e?
/
重读音节中
care,
careful,
hare
ear
/
??
/
重读音节中
near,
hear,
clear,
dear,
nearly
/
?/
重读音节中
early,
earth,
learn,
heard
/
e?
/
少数词中
tear,
pear,
bear(熊)
/
a/
个别词中
heart
ere
/
e?
/
重读音节中
where,
there
/
??
/
重读音节中
here
ore
/
?/
重读音节中
before,
more,
score
ire
/
a??
/
重读音节中
tired,
hire
(雇用)，fire（火）
eer
/??
/
重读音节中
deer（鹿）,
pioneer
ure
/
??
/
重读音节中
sure
/
?
/
非重读音节中
pleasure,
picture,
treasure
(财宝)
eir
/
e?
/
重读音节中
their
air
/
e?
/
重读音节中
chair,
hair,
pair,
fair
(金色的)
our
/
?/
重读音节中
four,
fourth,
course,
pour
(倒,灌注)
/
a??
/
重读音节中
hour
oor
/
?/
重读音节中
door,
floor
/
??
/
个别词中
poor
al
/
?/
重读音节中
call,
walk,
talk,
tall,
small
/
?l/
以al开头的副词
also,
always,
already,
almost
/
a/
个别词中
half
ow
/
??
/
重读或非重读音节中
slow,
blow,
show,
snow,
throw,
window
/
a?
/
重读音节中
now,
how,
cow,
down,
brown,
crowded
ew
/
ju/
重读音节中
few,
knew,
news,
newspaper
/
u/
不规则动词过去式中
threw,
drew,
flew,
grew
tion
/
??n
/
非重读音节中
station,
dictionary,
operation
/
t??n
/
在s后
question，suggestion
aw
/
?/
重读音节中
draw,
law（法律）
dge
/
d?
/
只有g发音
bridge,
fridge,
judge（法官）
igh
/
a?
/
只有i发音
light,
night,
bright,
fight,
high
ough
/
?/
gh不发音
bought,
brought,
thought
augh
/
?:
/
gh不发音
daughter,
taught,
caught
ind
/
a?nd
/
三个字母都发音
kind,
find,
mind,
behind
old
/
??ld
/
三个字母都发音
sold,
told,
cold,
hold
考点8:
不发音的字母和字母组合
???
英语单词的读音和拼写形式虽然联系紧密，但并不是完全对应的，有很多单词中的某一字母或几个字母不发音。单词不发音的字母中，既有元音字母或字母组合，也有辅音字母或字母组合。不发音的字母或字母组合给拼写单词带来了一定的困难，但也不是无规律可循的。请看下表：
字母或组合
说?????
明
例????????
词
e
以e结尾的相对开音节词中
rice,
nose，home,
face
o
构成“成音节”的-son中
lesson,
season,
person
u
gu在词首时
guess
ea
在个别词中
beautiful
ue
gue在词尾时
dialogue,
league
b
在词尾且其前面为字母m时
climb,
tomb/tu:m/
g
词尾为gn时
sign,
foreign
k
kn在词开头时
know,
knife,
knee,
knock
n
mn在词尾时
autumn
gh
在i,
ou,
au后面时
light,
night,
thought,
daughter
l
在ould或个别含al的词中
could,
would,
half
t
在含tch的词中
catch,
watch,
match
d
在含dge的词中
bridge,
fridge
w
wr位于词首时
write,
wrong,
answer,
ss,
rr,
ff,
mm
只发一个字母的音
lesson,
worry,
bell,
office,
swimming
考点9:
特别要注意的发音
1.
n在单词中的读音
（1）n在一般情况下发/n/。如：kind,
need,
soon等。
（2）n后面为辅音/k/、/g/时发/?/。如：think/θ??k
/，uncle/
'??kl/，hungry
/'h??gr?/
2.
the的发音
（1）the在辅音开头或是元音开头但不发元音的单词前，读/??
/,
如：the
computer,
the
university;
（2）the
在以元音开头的单词前时，发/??/的音。如：the
umbrella,
the
egg；但是，注意，有的单词的拼写第一个字母不是元音字母，但是发音依然是元音。如：the
/??/
honest/'?n?st/?
(?file:?/??/??/?C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Yodao\\DeskDict\\frame\\20140703210552\\index.html"
\l
"#"
\o
"真人发音?)guy,
the/??/
hour
/au?/。
3.
规则动词词尾加-ed的三种读音
（1）在清辅音后读作/t/。如：asked,
helped,
watched,
stopped。
（2）在浊辅音和元音后读作/d/。如：moved,
enjoyed,
studied,
called。
（3）在t或d后读作/?d/。如：wanted,
needed。
4.
名词复数形式以及动词的第三人称单数形式词尾s的发音
（1）s在/
p
/,
/
t
/,
/
k
/,
/f
/
等清辅音后发/s/。如：desks?,
maps?,
stops,
helps。
（2）s在/
d
/,
/
g
/,
/
v
/
等浊辅音或元音后发/z。如：fields,
dogs,
cows,
seas
,
knows,
reads。
5.
重读音节和非重读音节的发音区别
有些字母组合在重读音节中一般读长音，但是在非重读音节中要读短音。如：room
/ru?m/。但是,
在classroom等单词中，则读短音/rum/。
6.
一些发音不合群的情况
单词
发音
单词
发音
单词
发音
单词
发音
singer
/
's???/
women
/
'w?m?n/
foreign
/
'f?r?n
/
great
/
gre?t/
question
/
'kwest?(?)n/
said
/
sed/
ocean
/
'???(?)n
/
half
/
hɑf/
any
/'en?/
many
/
'men?/
usually
/
'ju?u?l?/
busy
/
'b?z?/
bury
/
'ber?
/
heard
/h?d
/
once
/
w?ns
/
of
/?v
/
模块4：
音形结合单词记忆法
英语本身就是一种拼音文字,
大部分单词是符合读音规则的。凡是符合读音规则的单词,
只要读音准确,
按规则拼写即可得出。学习了语音拼读规则后，我们要用心总结语音和单词拼写之间的联系，学会巧借发音规则来记忆单词的拼写。
考点1:
与元音字母a有关的拼读识记法
字母a
在相对开音节中读本身的音
/e?
/
wake
醒，叫醒
case
箱子
save
挽救
waste
浪费
wave
波浪
skate
溜冰
tape
录音带
whale
鲸鱼
sale
出售
space
太空
base
基地，基础
snake
蛇
字母a
在闭音节中读
/
?
/
crash
碰撞，坠落
track
轨迹、车辙
trap
圈套，陷阱
match
比赛
fact
事实
hang
悬挂,
snack
小吃，快餐
magic
有魔力的
matter
要紧
ai组合
/
e?
/
main
主要的
fail
失败
mail
邮件
email
电子邮件
remain
保持,
逗留
rail
铁轨
afraid
害怕，担心
straight
直的
tail
尾部
a在w后面读
/
?
/
want
想
watch
观看、手表
wash
洗
a在w后面读
/?/
warn
警告
warm
暖和的
a后有s时读
/
a
/
class
班级
glass
玻璃杯
grass
草
pass
通过，及格
fast
快的
last
最后的
ar组合读
/
a
/
cart
手推车
shark
鲨鱼
hardly
几乎不
mark
标志，分数
yard
院子
chart
图表
market
市场
regard
把…视为
scarf
围巾
ay组合读
/e?
/
day
日
may
可以
play
玩
pay
付款
stay
逗留
way
道路，方法
lay
下蛋
relay
接力
display
展出
all组合读
/?l
/
all
全部，所有
wall
墙壁
fall
跌下
tall
高的
mall
大商场
chalk
粉笔
hall
大厅
small
小的
call
打电话
air组合读
/
e?
/
air
空气
hair
头发
pair
双，对
chair
椅子
repair
修理
unfair
不公平
考点2:
与元音字母e有关的拼读识记法
字母e
在闭音节中读
/
e
/
mess
混乱
lend
借给
less
较少
mend
修理
check
检查
spend
花费
vet
兽医
press
压,
按
fell
跌下
ee组合读
/
i
/
deep
深的
feet
脚
（复数）
teeth
牙齿（复数）
seed
种子
sheep
绵羊
beef
牛肉
feel
感觉
wheel
车轮
agree
同意
ea组合读
/
i
/
steal
偷
beat
打
clean
干净的
teach
教
weak
弱的
mean
意思、用意
least
最少
leaf
树叶
real
真正的
ea组合读
/
e
/
bread
面包
dead
死的
deaf
聋的
health
健康
heavy
重的
ready
有准备的
meant
用意
weather
天气
ear组合读
/
??
/
ear
耳朵
hear
听见
near
在…附近
clear
清晰的
tear
眼泪
nearly
几乎
dear
亲爱的
appear
出现
disappear
消失
ear组合读
/
e?
/
pear
梨子
wear
穿上
bear
熊
考点3:
与元音字母i(y)有关的拼读识记法
字母i在相对开音节中读本身的音
/
a?
/
bite
咬
shine
照耀
pride
自豪
size
尺寸，尺码
hike
远足
dive
潜水
prize
奖赏，奖品
wine
葡萄酒
guide
向导
字母y在绝对开音节中读本身的音
/
a?
/
spy
间谍
try
尝试
fry
油炸，油煎
shy
害羞的
why
为什么
dry
干燥的
字母i
在闭音节中读
/
?
/
quick
迅速的
list
目录、名单
lift
提起，电梯
print
印刷
fridge
冰箱
fit
合适
tip
小费
stick
棍子
sick
病的
ir组合读
/
?/
first
第一
thirteen
十三
dirty
肮脏
thirty
三十
bird
鸟
skirt
裙子
thirsty
口渴
third
第三
sir
先生
igh组合读
/
a?
/
night
晚上
sight
视力
right
右边，对的
fight
战斗，打架
tonight
今晚
high
高的
flight
航班
frighten
惊恐
height
高度
ill组合读
/
?l
/
ill
病的
will
助动词
drill
钻孔，操练
till
直至
kill
杀害
pill
药片
still
仍然
bill
帐单
hill
小山
考点4:
与元音字母o有关的拼读识记法
字母o在相对开音节中读本身的音
/
??
/
whole
整个
joke
开玩笑
close
关
stone
石头
smoke
抽烟
hole
洞
woke
醒（过去式）
rode
骑（过去式）
phone
电话
字母o
在闭音节中读
/
?
/
block
街区，堵塞
soft
柔软的
rob
打劫
pot
罐，壶
knock
敲
pop
流行的
modern
现代的
coral
珊瑚
copy
抄袭
oa组合读
/
??
/
boat
小船
coat
外衣
goat
山羊
road
道路
goal
目标，球门
throat
喉咙
load
装载，重担
soap
肥皂
oo组合读
/
u/
tooth
牙齿（单数）
cool
凉爽的
shoot
射击
pool
池塘
stood
站（过去式）
tool
工具
goose
鹅
noodle
面条
zoo
动物园
oo组合读
/
?
/
look
看
took
拿（过去式）
good
好的
book
书
cook
煮，厨师
wool
羊毛
wood
木头，木材
cookie
曲其饼
stood
站
or组合读
/
?/
short
短的，矮的
more
更
born
出生
horse
马
nor
也不
force
力量，强制
sore
疼痛的
store
商店
corner
角落
or组合在w后面读
/
?/
world
世界
word
单词
work
工作
worker
工人
worth
值得
worse，
worst
较坏，最坏
ou组合读
/
a?
/
mount
山峰
mountain
山
proud
骄傲的，自豪
shout
喊
count
数，计算
ground
地面
pound
英镑
outside
在外面
thousand
千
ou组合读
/
?
/
young
年轻的
country
国家
touch
触摸
double
双倍的
enough
足够
rough
粗鲁的
southern
南方的
trouble
麻烦
ow组合读
/a?/
flower
花朵
allow
允许
town
城镇
power
动力，权力
crowd
人群
cow
奶牛
shower
淋浴
tower
塔
ow组合读
/??/
know
知道
snow
雪，下雪
throw
扔，抛
low
低的
show
演出，引导
yellow
黄色的
row
排,
行
grow
生长
blow
吹
oy、oi组合读
/??/
boy
男孩
boil
煮
voice
声音，嗓音,
moist
潮湿的
noisy
吵杂的
noise
吵杂声
point
点，指出
coin
硬币
join
加入
old组合读
/
??ld
/
old
老的
told
告诉
hold
拿着，举行
sold
卖（过去式）
cold
冷的
soldier
军人
考点5:
与元音字母u有关的拼读识记法
u在开音节中读
/
u
/
rule
规则
blue
蓝色的
June
七月
ruler
尺子
rude
粗鲁的
Tuesday
周二
juice
果汁
supermarket
超市
u在开音节中读
/
ju/
pupil
小学生
student
学生
usually
通常
duty
责任
supermarket
超级市场
music
音乐
queue
队列
computer
电脑
refuse
拒绝
u在闭音节中读
/
?
/
hug
巨大的
brush
刷子
rush
冲，奔
luck
幸运
gun
枪
sun
太阳
cut
割，剪
cup
杯子
but
但
ur组合读
/
?/
turn
转动，旋转
nurse
护士
purse
钱包
surf
冲浪
return
归还，回来
burn
燃烧
Thursday
星期四
Turkey
土耳其
考点6:
与辅音字母组合有关的拼读识记法
ch组合读
/
t?
/
which
哪一个
lunch
午饭
chair
椅子
China
中国
teach
教
chance
机会
catch
抓
match
比赛
watch
看，手表
ch组合读
/
k
/
school
学校
headache
头痛
Christmas
圣诞节日
ck组合读
/
k
/
clock
钟
black
黑色的
back
向后
attack
攻击，袭击
track
轨道，跑道
jacket
夹克衫
rocket
火箭
necklace
项链
sock
短袜
ng组合读
/
?
/
sing
唱歌
bring
拿来
song
歌曲
along
沿着，顺着
spring
春天
strong
强壮的
during
在…期间
bang
猛敲
crossing
十字路口
ng组合读
/
?g
/
English
英语
hungry
饥饿
angry
生气的
strong
强壮
finger
手指
penguin
企鹅
sh组合读
/
?
/
finish
完成
shellfish
贝类、甲壳虫
shelf
架子
shot
努力，射击
rubbish
垃圾、废物
rush
冲，奔跑
shark
鲨鱼
shy
害羞的
shepherd
牧羊人
ph组合读
/
f
/
phone
电话
photo
照片
physics
物理
wh组合读
/
w
/
what
什么
wheat
小麦
where
哪里
while
一会儿
wheel
方向盘
whether
是否
white
白色的
whale
鲸鱼
wh组合读
/
h
/
whole
整个的
whom
谁
whose
谁的
gh组合读
/
f
/
laugh
笑
enough
足够的
cough
咳嗽
gh组合不发音
bright
明亮的
neighbor
邻居
daughter
女儿
weigh
称重
bought
买
eight
八
th组合读
/
θ
/
south
南方
tooth
牙
think
想
thing
事物
thick
厚的
north
北方
death
死
through
穿过
mouth
嘴
th组合读
/
?
/
another
又一个
feather
羽毛
then
那时
either
也（不）
neither
两者都不
farther
更远
rather
相当
thought
想
breathe
呼吸
kn组合读
/
n
/
know
知道
knowledge
知识
knife
小刀
knee
膝盖
knock
敲
dr组合读
/
dr
/
drive
驾驶
dry
干燥的
dress
穿衣服
drink
喝
dream
梦想
drop
丢下，滴
drought
旱灾，干旱
hundred
百
draw
绘画
tr组合读
/
tr
/
tractor
拖拉机
truck
卡车
trousers
裤子
train
火车，训练
straight
直的
Australia
澳大利亚
country
国家
electronic
电子的
traffic
交通
考点7:
考点8:
多音节单词根据读音进行拆分来识记拼写
初中英语中有一些较长的多音节单词。我们可以根据读音把这些单词拆分成几个部分，然后根据读音来识记。拆分的时候不一定要根据音节的划分，怎么方便记忆就怎么拆分。如：
competition
/?k?mp?'t???n/，可以根据读音拆分成四部分：com-pe-ti-tion。
dictionary
/'d?k??n?r?/，可以根据读音拆分成四部分：dic-tion-a-ry。
generosity
/?d?en?'r?s?t?/，可以根据读音拆分成五部分：ge-ne-ro-si-ty
大家可以根据这个方法识记以下初中阶段常见的多音节单词：
accident
/'?ks?d?nt/
n
事故，灾难
aeroplane
/'??r?ple?n/
n
飞机
another/?'n???/
adj
&
conj另一个(的)
assistant
/?'s?st?nt/
n
助手，助理
Australian
/?s'tre?lj?n/
adj
澳大利亚人
beautiful
/'bjut?f?l/
adj
美丽的，漂亮的
biology
/ba?'?l?d??/
n
生物(学)
camera
/'k?m?r?/
n
照相机
Canadian
/k?'ne?d??n/
n
加拿大人
carefully
/'k??f?l?/
adv
小心地，仔细地
celebrate
/'sel?bre?t/
v
庆祝
century
/'sent??r?/
n
世纪，百年
certainly
/'s?t?nl?/
adv
当然
chocolate
/'t??k?l?t/
n
巧克力，巧克力糖
comfortable
/'k?mf?t?bl/
adj
舒适的，舒服的
company
/'k?mp?n?/
n
公司
competition
/?k?mp?'t???n/
n
比赛，竞争
composition
/?k?mp?'z???n/
n
作文
conductor
/k?n'd?kt?/n售票员，列车员
confidence
/'k?nf?d?ns/
n
信心，自信
congratulation/k?n?gr?tj?'le???n/
n
祝贺,庆贺
contribution
/?k?ntr?'bju??n/
n
贡献
dangerous
/'de?nd??r?s/
adj
危险的
December
/d?'semb?/
n
十二月
delicious
/d?'l???s/
adj
美味的，可口的
detective
/d?'tekt?v/
n
侦探
diagram
/'da??gr?m/
n
图表
d?ct?onary
/'dik??n?ri/
n
字典，词典
d?fference
/'dif?r?ns/
n
不同,差异
difficult
/'d?f?k?lt/
adj
困难的，难的
digital
/'d?d??t?l/
adj
数字的
dinosaur
/'da?n?s?/
n
恐龙
disappearance
/?d?s?'p??r?ns/
n
消失
discover
/d?s'k?v?/
v
发现，发觉
discussion
/d?'sk???n/
n
讨论
document
/'d?kj?m?nt/
n
公文，文件
education
/?edj?ke??n/
n
教育，培养
electronic
/?lek'tr?n?k/
adj
电子的
elephant
/'el?f?nt/
n
象
encourage
/?n'k?r?d?/
v
鼓励
engineer
/?end??'n??/
n
工程师
enjoyable
/?n'd????bl/
adj
愉快的，有趣的
entrance
/'entr?ns/
n
入口，进口，入场
environment
/?n'va??r?nm?nt/
n
环境
especially
/?s'pe??l?/
adv
特别；尤其
excellent
/'eks?l?nt/
adj
极好的，优秀的
excited
/?k'sa?t?d/
adj
兴奋的，激动的
exciting
/?k'sa?t??/
adj
令人兴奋的
exercise
/'eks?sa?z/
n锻炼，做操，练习
expensive
/?ks'pens?v/
adj
昂贵的
experience
/?ks'p??r??ns/
n
经验，体验
February
/'febr??r?/
n
二月
festival
/'fest?v?l/
n
&
adj
节日(的)，喜庆(的)
fragile
/'fr?d?a?l/
adj
易碎的
frightened
/'fra?tnd/
adj
受惊的，害怕的
frustrated
/fr?s'tre?t?d/
adj
感到灰心丧气的
generosity
/?d?en?'r?s?t?/
n
慷慨，豁达
geography
/d??'?gr?f?/
n
地理(学)
hamburger
/'h?mb?g?/
n
汉堡包
harvest
/'hɑv?st/
n
收获
healthily
/'helθ?l?/
adv
健康地
history
/'h?st?r?/
n
历史(学)
important
/?m'p?t?nt/
adj重要的，重大的
impossible
/?m'p?s?bl/
adj
不可能的
information
/??nf?'me???n/
n
信息，情报
injection
/?n'd?ek??n/
n
注射，打针
inspector
/?n'spekt?/
n
警官，监督员
instruction
/?n'str?k??n/
n
说明，须知
interested
/'?nt?r?st?d/
adj
感兴趣的
invention
/?n'ven??n/
n
发明，创造
journalist
/'d??n?l?st/
n记者，新闻工作者
laboratory/l?'b?r?t?r?/
n实验室
librarian
/la?'br??r??n/
n
图书管理员
library
/'la?br?r?/
n
图书馆
magazine
/?m?g?'zin/
n
杂志
magical
/'m?d??k?l/
adj
魔法(似)的
manager
/'m?n?d??/
n
经理，负责人
medicine
/'med?s?n/
n
内服药，医学
memory
/'mem?r?/
n
记忆力，存储器
Microsoft
/'ma?kr?us?ft/
n
微软公司
multiply
/'m?lt?pla?/
v
（将…）乘…
natural
/'n?t??r?l/
adj
自然界的，天然的
necessary/'nes?s?r?/
adj
必需的,必要的
neighbourhood
/'ne?b?h?d/
n.
四邻，街坊
noodle
/'nu:dl/
n
面条
November
/n?u'vemb?/
n
十一月
ordinary
/'?dnr?/
adj
普通的，通常的
passenger
/'p?s?nd??/
n
乘客，旅客
performance
/p?'f?m?ns/
n
演出，成果
personal
/'p?s?nl/
adj
私人的，个人的
piano
/p?'?n?u/
n
钢琴
popular
/'p?pj?l?/
adj
大众的，流行的
population
/?p?pj?'le???n/
n
人口，人数
porridge
/'p?r?d?/
n
粥，稀饭
potato
/p?'te?t?u/
n
马铃薯，土豆
probably
/'pr?b?bl?/
adv
很可能，大概
relative
/'rel?t?v/
n
亲属，亲人
remember
/r?'memb?/
v
记起，想起
restaurant
/'rest?r?nt/
n
饭馆
satellite
/'s?t?la?t/
n
卫星
scenery
/'sin?r?/
n
风景，景色
scientist
/'sa??nt?st/
n
科学家
several
/'sev?r?l/
adj
&
pron
几个，若干
showery
/'?au?r?/
adj
降雨的，多阵雨的
society
/s?'sa??t?/
n
社会
suddenly
/'s?dnl?/
adv
突然地
technology
/tek'n?l?d??/
n
技术，工艺学
telegraph
/'tel?grɑf/
n
电报
temperature
/'tempr?t??/
n
温度
terrific
/t?'r?f?k/
adj很棒的，极好的
together
/t?'ge??/
adv
一起
tomato/t?'me?t?u/
n
(pl.tomatoes)
西红柿
tomorrow
/t?'m?r?u/
n&adv
明天，在明天
traditional
/tr?'d???n?l/
adj
传统的
twentieth
/'twent??θ/
num
第十二
umbrella
/?m'brel?/
n
伞，雨伞
understand
/??nd?'st?nd/
v
懂得，理解
university
/?ju:n?'v?s?t?/
n
综合性大学
unusual
/?n'ju???l/
adj
不寻常的，非凡的
vegetable
/'ved??t?bl/
n
蔬菜
wonderful
/'w?nd?f?l/
adj极好的，精彩的
yesterday
/'jest?d?/
n
&
adv
昨天
第二节
强化训练
训练（一）
1.
The
underlined
part
in
the
word
“create”
is
probably
pronounced
as______.
A.
/
?
/
B.
/i/
C.
/e?/
D.
/?/
2.
The
underlined
part
of
the
word
“soup”
is
pronounced
the
same
as
that
of
the
word
“______”?
A．could
B.
sound
C.
group
D.
although
3.
The
underlined
part
of
the
word
“message”
sounds
________.
A.
/?/
B.
/?/
C.
/e/
D.
/e?/
4.
The
underlined
part
in
the
word
“
suggestion”
pronounces
_______.
A.
/??n
/
B.
/
t??n
/
C.
/
t?n
/
D.
/
t??n
/
5.
The
underlined
word
in
the
phrase(短语)”
the
animal”
is
pronounced
______.
A.
/??/
B.
/??
/
C.
/θ?
/
D.
/θ?/
6.
The
phonetic
transcription
for
the
word
“rang”
is
______.
A.
/
r??
/
B.
/
r??
/
C.
/re?
/
D.
/
r??
/
7.
Which
of
the
following
phonetic
transcriptions
is
right
for
the
word
“cold”?
A.
/k?ld/
B.
/k?ud/
C.
/k?d/
D.
/k?uld/
8.
Among
the
four
underlined
letters,
which
one
has
the
different
pronunciation
from
the
other
three?
A.
boss
B.
police
C.
cotton
D.
nod
9.
The
underlined
part
in
the
word
“houses”
is
pronounced
as
______.
A.
/s?s/
B.
/θ?s/
C.
/s?z/
D.
/z?z/
10.
The
underlined
part
in
the
word“needed”is
pronounced
as
________.
A.
/
t
/
B.
/
d
/
C.
/
?d
/
D.
/
?t
/
11.
Which
word
of
the
following
has
a
different
stress
from
the
others?
A.
expert
B.
except
C.
expect
D.
express
12.
The
underlined
part
in
the
word
“says”
is
pronounced
as
______.
A.
/es
/
B.
/e?s
/
C.
/ez
/
D.
/e?z
/
13.
The
phonetic
transcription
for
the
word
“of”
is
______.
A.
/?f
/
B.
/?f
/
C.
/?f/
D.
/?v
/
14.
The
underlined
part
in
the
word
“waited”
is
pronounced
as________.
A.
/
?d/
B.
/
?t
/
C.
/d
/
D.
/
t
/
15.
Which
word
makes
the
sound
/w?t?/?
A.
wash
B.
with
C.
wish
D.
which
16.
Which
of
the
underlined
part
has
a
different
pronunciation(发音)？
A.
wear
B.
there
C.
hair
D.
near
17.
The
underlined
part
(划线部分)
of
“radio”
is
pronounced
(发音)
differently
from
the
word
“______.
A.
sale
B.
April
C.
have
D.
table
18.
In
the
word“matches,
the
underlined
part
is
pronounced(发音)_______.
A.
/z/
B.
/siz/
C.
/iz|
D.
/ez/|
19.
The
underlined
part
of
the
word
“medical”
is
pronounced
as
________.
A.
/
?
/
B.
/?/
C.
/e?
/
D.
/a?
/
20.
Be
sure
not
to
miss
this
exhibition.
The
underlined
part
is
pronounced
as
_____
A.
/t∫/
B.
/∫/
C.
/s/
D.
/z/
训练（二）
1.
A.
floor
B.
door
C.
poor
D.
doorbell
2.
A.
news
B.
ways
C.
papers
D.
maps
3.
A.
club
B.
rugby
C.
button
D.
climb
4.
A.
heart
B.
heard
C.
learn
D.
early
5.
A.
near
B.
clear
C.
dear
D.
wear
6.
A.
meant
B.
meal
C.
meat
D.
mean
7.
A.
finger
B.
longer
C.
singer
D.
stronger
8.
A.
horses
B.
houses
C.
buses
D.
classes
9.
A.
operation
B.
question
C.
population
D.
dictation
10.
A.
women
B.
men
C.
empty
D.
bed
11.
A.
city
B.
baby
C.
noisy
D.
sky
12.
A.
face
B.
have
C.
wake
D.
skate
13.
A.
ways
B.
pays
C.
always
D.
says
14.
A.
waiter
B.
pain
C.
said
D.
paid
15.
A.
knowledge
B.
know
C.
below
D.
yellow
16.
A.
song
B.
long
C.
among
D.
wrong
17.
A.
birth
B.
ninth
C.
three
D.
mouths
18.
A.
Christmas
B.
mustn’t
C.
listen
D.
forgetful
19.
A.
breakfast
B.
break
C.
bread
D.
already
20.
A.
man
B.
can
C.
any
D.
apple
21.
A.
can’t
B.
shan’t
C.
answer
D.
many
22.
A.
vegetable
B.
table
C.
able
D.
unable
23.
A.
class
B.
glass
C.
passage
D.
pass
24.
A.
sandwich
B.
Chinese
C.
teach
D.
which
25.
A.
thousand
B.
sandwich
C.
grandpa
D.
and
训练（三）
1.
A.
please
B.
tea
C.
great
D.
weak
2.
A.
walk
B.
talk
C.
chalk
D.
salt
3.
A.
always
B.
half
C.
also
D.
already
4.
A.
exam
B.
example
C.
apple
D.
exact
5.
A.
with
B.
tooth
C.
mouth
D.
month
6.
A.
south
B.
thought
C.
north
D.
mouths
7.
A.
worry
B.
sorry
C.
holiday
D.
box
8.
A.
southern
B.
trouble
C.
enough
D.
ground
9.
A.
shout
B.
house
C.
group
D.
blouse
10.
A.
close
B.
lose
C.
nose
D.
note
11.
A.
post
B.
most
C.
almost
D.
cost
12.
A.
welcome
B.
come
C.
become
D.
love
13.
A.
zero
B.
serious
C.
women
D.
hero
14.
A.
school
B.
machine
C.
Christmas
D.
headache
15.
A.
food
B.
good
C.
cook
D.
wool
16.
A.
shoot
B.
fool
C.
tooth
D.
wood
17.
A.
whether
B.
which
C.
whole
D.
what
18.
A.
sure
B.
usually
C.
sugar
D.
surely
19.
A.
wanted
B.
needed
C.
mended
D.
stayed
20.
A.
works
B.
ways
C.
teams
D.
bags
21.
A.
now
B.
how
C.
low
D.
cow
22.
A.
cough
B.
enough
C.
southern
D.
tough
23.
A.
bus
B.
busy
C.
brush
D.
shut
24.
A.
idea
B.
real
C.
theatre
D.
beautiful
25.
A.
kite
B.
knife
C.
know
D.
knock
训练（一）1-5
CCBBB
6-10
BDBDC
11-15
ACDAD
16-20
DCCAB
训练（二）1-5
CDDAD
6-10
ACBBA
11-15
DBDCA
16-20
CDDBC
21-25
DACAA
训练（三）1-5
CDBBA
6-10
DADCB
11-15
DACBA
16-20
DCBDA
21-25CABDA
PAGE
7