苏少版八年级音乐下册（简谱）第4单元《重整河山待后生》《忆江南》教案教学设计
文档属性
| 名称 | 苏少版八年级音乐下册（简谱）第4单元《重整河山待后生》《忆江南》教案教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 46.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2020-10-10 07:49:55 | ||
图片预览
文档简介
《重整河山待后生》《忆江南》教案
教学课题： 曲坛音韵—音乐欣赏
《重整河山待后生》 《忆江南》
课型： 新授课
班级： 八年级
备课时间： 教学目标：
1、对我国的曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其发展历史，表现形式和艺术特点。
2、通过《忆江南》和《重整河山待后生》的对比聆听，了解苏州评弹和京韵大鼓这两种南北方代表说唱音乐的主要特点不同特点风格的差异，感受江南秀美的意境和自尊自强的民族精神。了解京韵大鼓表演艺术家骆玉笙。
学习重点与难点： 曲艺音乐的特点，体验苏州评弹与京韵大鼓不同的语言曲调和风格特点。
教学过程：
导入：师生问好！
这节课我们来了解地方曲艺，他是中华民族的民族音乐，什么是曲艺艺术，他就是用地方话话地方故事，那么下面我们先来听一段曲艺表演，请同学们说说它是什么曲艺形式，是以唱为主还是以说为主的呢？请看视频岳云鹏《电台风云》：
生讨论：曲艺形式：相声，是以说为主的曲艺。
下面我们再来看另一种曲艺看看是什么形式：请看视频
《武松打虎》：学生讨论 天津快板 也是以说为主的曲艺形式。
师: 其实曲艺艺术不但有说的还有唱的，所以我们把曲艺又称为说唱艺术，通过说和唱的形式来述说生活中事物的一种民族表演艺术。
展示东汉说唱俑的图片（幻灯片）
曲艺艺术是既古老又流传最久的一种艺术形式，东汉说唱俑他生动的再现了一位真在说唱表演的古代艺人的形象，曲艺经过漫长的历史和传承，发展到今天已有400种之多，长城内外，大江南北，分布极广，在民间就流传着一句俗话，“南弹北鼓”，由于地域，方言人物性格的差异造就了南北各具特色的曲艺代表，今天我们就一起来学习这两种曲艺艺术。
学习新课：
视频播放：《重整河山待后生》 思考是属于北方曲艺还是南方曲艺，你的判断依据是什么?
生：是北方曲艺 用的是北方方言，旋律刚劲有力，粗犷奔放，如北方人的性格般豪放。
介绍曲艺京韵大鼓：形成于清末，盛行于19世纪20年代，因演员演唱打檀板和皮鼓用北京方言演唱而得名。其音乐清新流利，唱腔与伴奏融为一体，是鼓词类的典型曲种，主要流行于我国北京，天津等地区，唱腔属板腔体。
学唱京韵大鼓：
教师唱唱第一句，请学生说说咬字与平常有什么不一样的地方? (咬字重，字头，字尾咬的很清楚，字尾要归韵)
请同学们唱唱歌曲的第一句，千里刀光影，感受京韵大鼓的特点。
介绍作品
《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题歌，这是根据老舍先生的同名小说改编的，故事背景发生在抗日战争沦陷前后的北京，展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面，揭露了日本侵略者的血腥统治，描述了中国人民遭受的民族灾难及中国人民顽强不屈，奋起抗日的精神。
思考：为什么这首曲子用京韵大鼓这种表演形式来演绎？
（生： 因为京韵大鼓的艺术风格与故事背景相同，显得高亢，刚劲，又产生于北京和故事的风格相吻合）
介绍京韵大鼓表演艺术家骆玉笙：
她的演唱演唱音域宽广，吐字清晰，音质浓郁，韵味醇厚，字正腔圆，具有独特的风格，被誉为“金嗓歌王”
“京韵泰斗”。1984年以70岁高龄为电视剧《四世同堂》演唱主题歌，赢得了广大观众的喜爱，下面我们完整的欣赏一遍骆玉笙演唱的视频《重整河山待后生》。视频播放：
学习苏州评弹
1、播放视频《忆江南》，请同学们分辨是南方还是北方的曲艺？判断的依据是什么？
生: (南方 用苏州方言演唱的，歌曲的风格特点是秀丽委婉，轻歌曼埝，细腻婉约，有江南民间音乐的感觉)
2、介绍苏州评弹:
苏州评弹是运用苏州方言为主的苏州评话和弹词的总称，发源于苏州地区，流行于江浙一带。苏州弹词通过说，唱，噱，弹交代故事情节，抒发人物感情，曲调优美流畅，富有江南地方特色。伴奏乐器以小三弦和琵琶为主，有单人双人和多人的表演形式，是中国民间曲艺的杰出代表，被听众评为“中国最美的声音”，为首批列入国家非物质文化遗产名录的传统曲艺之一。
3、介绍作品《忆江南》
《忆江南》是评弹音画《唐宋古韵忆江南》的开篇，曾荣获首届中国苏州评弹艺术节金奖。 乐曲为带有前奏和尾声的三段体变奏。前奏用竖琴模仿流水声，混声四部用“啊”唱出 两个深情如歌的乐句后，紧跟笛子引奏，犹似渲染出江南一派春暖花开的水墨画。紧接着女 声吴语的独唱深情优美，在慢板的速度和后半段配上女声伴唱的音乐中更透清丽秀美之感； 在乐队间奏后，乐曲进入第二个变奏，转为女声合唱，速度加快，欢乐的情绪洋溢着江南儿 女嫣然自得的生活情趣；此后由两小节上行间奏拉宽旋律后再次进入独唱部分，但整个旋律 上升了一个高度，音乐极为深情。最后渐弱的尾声使人意犹未尽。
4、介绍作曲家杜小甦
作曲家，江苏省音乐家协会理事，江苏演艺集团创作中心主任。曾获国家金钟奖、国家“五个一工程奖”等多项国家和省级奖项。主要作品有：大型舞剧《早春二月》音乐、歌曲《青春与世界联网》、交响序曲《戏魂》、二胡与乐队《叙事曲：往事》、评弹领唱与合唱《忆江南》、弦乐四重奏《第一弦乐四重奏》等。
5、欣赏《江南好》
读一读诗词：江南好 白居易
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。
能不忆江南？能不忆江南！
欣赏歌曲说说风格特点？
生：充满了诗情画意，优美流畅，委婉秀丽，洋溢着江南的吴侬软语。
6、说说南北音乐的差异？
生： 一方水土养育了一方文化，苏州是水乡，苏州人的性格温和，细腻。北方山多，北方人性格粗犷豪放，刚烈，这些自然环境，风土人情，人物性格都会决定曲艺音乐的风格的差异。
完成作业：比较苏州评弹与京韵大鼓的不同？
曲 名 流行地区 方 言 曲 调 伴 奏 风 格
忆江南 江苏浙江
上海地区 吴语方言苏州话 以平缓波状级进为主 琵琶，小三弦，自弹自唱 柔美精致
优雅委婉
重整河山待后生 北京天津
华北东北
地区 北京方言北京话 高亢激昂，多跳进起落 击鼓板，自演自唱，大三弦 四胡 壮美豪放
刚劲洒脱
教师小结：
我国的曲艺艺术源远流长，历史久远，是我国名族民间音乐的重要组成部分，在瑰丽多姿的世界艺术长廊中独树一帜。今天通过学习，同学们了解了我国代表性的曲艺艺术，希望同学们对我国的曲艺艺术感兴趣，并且把它传承下去，发扬光大!
教学课题： 曲坛音韵—音乐欣赏
《重整河山待后生》 《忆江南》
课型： 新授课
班级： 八年级
备课时间： 教学目标：
1、对我国的曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其发展历史，表现形式和艺术特点。
2、通过《忆江南》和《重整河山待后生》的对比聆听，了解苏州评弹和京韵大鼓这两种南北方代表说唱音乐的主要特点不同特点风格的差异，感受江南秀美的意境和自尊自强的民族精神。了解京韵大鼓表演艺术家骆玉笙。
学习重点与难点： 曲艺音乐的特点，体验苏州评弹与京韵大鼓不同的语言曲调和风格特点。
教学过程：
导入：师生问好！
这节课我们来了解地方曲艺，他是中华民族的民族音乐，什么是曲艺艺术，他就是用地方话话地方故事，那么下面我们先来听一段曲艺表演，请同学们说说它是什么曲艺形式，是以唱为主还是以说为主的呢？请看视频岳云鹏《电台风云》：
生讨论：曲艺形式：相声，是以说为主的曲艺。
下面我们再来看另一种曲艺看看是什么形式：请看视频
《武松打虎》：学生讨论 天津快板 也是以说为主的曲艺形式。
师: 其实曲艺艺术不但有说的还有唱的，所以我们把曲艺又称为说唱艺术，通过说和唱的形式来述说生活中事物的一种民族表演艺术。
展示东汉说唱俑的图片（幻灯片）
曲艺艺术是既古老又流传最久的一种艺术形式，东汉说唱俑他生动的再现了一位真在说唱表演的古代艺人的形象，曲艺经过漫长的历史和传承，发展到今天已有400种之多，长城内外，大江南北，分布极广，在民间就流传着一句俗话，“南弹北鼓”，由于地域，方言人物性格的差异造就了南北各具特色的曲艺代表，今天我们就一起来学习这两种曲艺艺术。
学习新课：
视频播放：《重整河山待后生》 思考是属于北方曲艺还是南方曲艺，你的判断依据是什么?
生：是北方曲艺 用的是北方方言，旋律刚劲有力，粗犷奔放，如北方人的性格般豪放。
介绍曲艺京韵大鼓：形成于清末，盛行于19世纪20年代，因演员演唱打檀板和皮鼓用北京方言演唱而得名。其音乐清新流利，唱腔与伴奏融为一体，是鼓词类的典型曲种，主要流行于我国北京，天津等地区，唱腔属板腔体。
学唱京韵大鼓：
教师唱唱第一句，请学生说说咬字与平常有什么不一样的地方? (咬字重，字头，字尾咬的很清楚，字尾要归韵)
请同学们唱唱歌曲的第一句，千里刀光影，感受京韵大鼓的特点。
介绍作品
《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题歌，这是根据老舍先生的同名小说改编的，故事背景发生在抗日战争沦陷前后的北京，展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面，揭露了日本侵略者的血腥统治，描述了中国人民遭受的民族灾难及中国人民顽强不屈，奋起抗日的精神。
思考：为什么这首曲子用京韵大鼓这种表演形式来演绎？
（生： 因为京韵大鼓的艺术风格与故事背景相同，显得高亢，刚劲，又产生于北京和故事的风格相吻合）
介绍京韵大鼓表演艺术家骆玉笙：
她的演唱演唱音域宽广，吐字清晰，音质浓郁，韵味醇厚，字正腔圆，具有独特的风格，被誉为“金嗓歌王”
“京韵泰斗”。1984年以70岁高龄为电视剧《四世同堂》演唱主题歌，赢得了广大观众的喜爱，下面我们完整的欣赏一遍骆玉笙演唱的视频《重整河山待后生》。视频播放：
学习苏州评弹
1、播放视频《忆江南》，请同学们分辨是南方还是北方的曲艺？判断的依据是什么？
生: (南方 用苏州方言演唱的，歌曲的风格特点是秀丽委婉，轻歌曼埝，细腻婉约，有江南民间音乐的感觉)
2、介绍苏州评弹:
苏州评弹是运用苏州方言为主的苏州评话和弹词的总称，发源于苏州地区，流行于江浙一带。苏州弹词通过说，唱，噱，弹交代故事情节，抒发人物感情，曲调优美流畅，富有江南地方特色。伴奏乐器以小三弦和琵琶为主，有单人双人和多人的表演形式，是中国民间曲艺的杰出代表，被听众评为“中国最美的声音”，为首批列入国家非物质文化遗产名录的传统曲艺之一。
3、介绍作品《忆江南》
《忆江南》是评弹音画《唐宋古韵忆江南》的开篇，曾荣获首届中国苏州评弹艺术节金奖。 乐曲为带有前奏和尾声的三段体变奏。前奏用竖琴模仿流水声，混声四部用“啊”唱出 两个深情如歌的乐句后，紧跟笛子引奏，犹似渲染出江南一派春暖花开的水墨画。紧接着女 声吴语的独唱深情优美，在慢板的速度和后半段配上女声伴唱的音乐中更透清丽秀美之感； 在乐队间奏后，乐曲进入第二个变奏，转为女声合唱，速度加快，欢乐的情绪洋溢着江南儿 女嫣然自得的生活情趣；此后由两小节上行间奏拉宽旋律后再次进入独唱部分，但整个旋律 上升了一个高度，音乐极为深情。最后渐弱的尾声使人意犹未尽。
4、介绍作曲家杜小甦
作曲家，江苏省音乐家协会理事，江苏演艺集团创作中心主任。曾获国家金钟奖、国家“五个一工程奖”等多项国家和省级奖项。主要作品有：大型舞剧《早春二月》音乐、歌曲《青春与世界联网》、交响序曲《戏魂》、二胡与乐队《叙事曲：往事》、评弹领唱与合唱《忆江南》、弦乐四重奏《第一弦乐四重奏》等。
5、欣赏《江南好》
读一读诗词：江南好 白居易
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。
能不忆江南？能不忆江南！
欣赏歌曲说说风格特点？
生：充满了诗情画意，优美流畅，委婉秀丽，洋溢着江南的吴侬软语。
6、说说南北音乐的差异？
生： 一方水土养育了一方文化，苏州是水乡，苏州人的性格温和，细腻。北方山多，北方人性格粗犷豪放，刚烈，这些自然环境，风土人情，人物性格都会决定曲艺音乐的风格的差异。
完成作业：比较苏州评弹与京韵大鼓的不同？
曲 名 流行地区 方 言 曲 调 伴 奏 风 格
忆江南 江苏浙江
上海地区 吴语方言苏州话 以平缓波状级进为主 琵琶，小三弦，自弹自唱 柔美精致
优雅委婉
重整河山待后生 北京天津
华北东北
地区 北京方言北京话 高亢激昂，多跳进起落 击鼓板，自演自唱，大三弦 四胡 壮美豪放
刚劲洒脱
教师小结：
我国的曲艺艺术源远流长，历史久远，是我国名族民间音乐的重要组成部分，在瑰丽多姿的世界艺术长廊中独树一帜。今天通过学习，同学们了解了我国代表性的曲艺艺术，希望同学们对我国的曲艺艺术感兴趣，并且把它传承下去，发扬光大!
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