人教统编版七年级历史上册培优课时层级精练 第4课 夏商周的更替(详尽全解析)

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名称 人教统编版七年级历史上册培优课时层级精练 第4课 夏商周的更替(详尽全解析)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-10-11 20:44:25

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第二单元
夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课
夏商周的更替
基础巩固练
1.中国是世界四大文明古国之一,她的第一个王朝的建立者是(
)
A.禹
B.启
C.汤
D.武王
2.禹最初想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。材料反
映了(
)
A.禅让制被世袭制代替
B.夏朝建立
C.分封制的建立
D.武王伐纣
3.商朝在迁都到殷后,统治稳定,疆域扩大,成为世界上的大国,此时商朝的统治者为(
)
A.武王
B.成汤
C.夏桀
D.盘庚
4.陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断,它最有可能铸造于下列哪
一时期(
)
A.黄帝时期
B.夏朝
C.商朝
D.西周
5.(2020河南开封一中期中)姜尚在周灭商的过程中立了很大的功劳,后来被封为齐侯,按照西周的制度,他应该向周天子履行的义务有(
)
①服从周王调兵
②服从周王的命令
③向周王进献贡物
④与其他诸侯国密切合作
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
6.召公对王说:“民众对你的怨恨和水是一样的,只能用疏导的方法。你怎么能阻止民众说话呢?”王不听召公的话,仍我行我素,三年后,便发生了中国历史上有名的“国人暴动”。这段话中的“王”指的是(
)
A.周文王
B.周武王
C.周厉王
D.周幽王
7.阅读下列材料,回答问题:
今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。
——《礼记》
(1)这种“天下为家”的局面是由谁开始的?
(2)他破坏了原有制度后,采取了什么制度?
(3)当时我国已从原始社会进入到什么社会的发展阶段?
能力提升练
8.(2019滨州)夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。这标志着(
)
A.中央集权制度建立起来
B.中国古代国家的形成
C.夏朝成为当时世界上最大的国家
D.统一的多民族国家形成
9.如图中的历史人物为中华民族的历史发展作出了巨大贡献。他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结束了中国原始社会的部族联盟状态,创造了奴隶制国家;还划定中国版图为九州。这里的“他”是指(
)
A.黄帝
B.舜
C.禹
D.启
10.学完《夏商周的更替》这一课后,王婷同学得出一个认识:商灭夏是合民心的正义之举。她得出这个认识是根据(
)
A.世袭制代替禅让制是历史的倒退
B.商部族逐渐强大,而夏朝国力衰弱
C.夏朝是一个奴隶主专政的国家
D.夏的最后一个国王奢侈残暴,人心尽失
11.(2020山西太原期末)如图中的周幽王为博妃子一笑,竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次,诸侯都会带兵前来,保卫周王。诸侯这样做,与下列哪一制度有关(
)
A.宗法制
B.分封制
C.郡县制
D.行省制
12.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明(
)
A.周朝实行分封制
B.分封对象包括亲属、殷商遗民等
C.分封制对后世产生深远影响
D.诸侯拥有不同的权利和义务
13.习近平总书记国学修养深厚,在治国理政方面常常引经据典,他引用“政之所兴,在顺民心,
政之所废,在逆民心”强调勤政为民的重要性,教导干部一定要把人民放在心中最重的位置。
下列历史人物的结局与“政之所废,在逆民心”观点相一致的是(
)
①启
②夏桀
③商纣
④周厉王
⑤周武王
A.①③⑤
B.②③④
C.①②③④⑤
D.③④
14.公元前771年,犬戎族攻破镐京,西周灭亡。这一年处于(
)
A.公元前7世纪前期
B.公元前7世纪后期
C.公元前8世纪前期
D.公元前8世纪后期
15.历史虽然已经离我们远去,但总会留下一些遗迹,这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据,请结合下列资料进行相关问题的探究。
[遗址中的历史]
图一
河南登封王城岗遗址
图二
殷墟遗址
(1)图一的遗址经考古学家认定,是夏朝的都城阳城,如果将此都城进行复原,除了城堡、宫殿外,还会有什么国家机构?
(2)经考古发现,商朝曾多次迁都,最终迁都到图二位置才逐渐稳定下来。结合所学指出商朝为什
么会多次迁都?
[文物中的历史]
图三
利簋(guǐ)
(3)根据史料考证,图三文物上所刻铭文记载的是周武王伐纣的史实。请写出周武王伐纣的过程中
爆发的一场著名战役。
[史书中的历史]
材料
于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐;封周公旦于曲阜,曰鲁……封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
(4)材料反映的是西周什么制度?周天子设置这种制度的目的是什么?根据材料并结合所学知识,概括这一制度对西周社会有何作用。
核心素养练
16.(时空观念)约公元前21世纪,我国古代社会进入了文明时代。下列朝代更迭的正确顺序是(
)
A.夏、西周、商
B.商、夏、西周
C.夏、商、西周
D.西周、夏、商
《第4课
夏商周的更替》参考答案
[基础巩固练]
1.A
约公元前2070年,禹结束部族联盟局面,建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。
2.A
约公元前2070年,禹建立夏朝。禹年老后最初想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。从此,世袭制代替禅让制,故A符合题意。
3.D
受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。
4.D
商纣王是商朝最后一个王,是个有名的暴君,公元前1046年,周武王联合各地势力,与商军在牧野决战,军占领商都,商朝灭亡,周武王建立周朝,史称西周。据此可以判定铸有“武王伐纣”铭文的青铜器应该铸造于牧野之战之后,故选D
5.D
根据所学可知,西周分封制中,诸侯对天子的义务有服从周王调兵、服从周王的命令、向周王进献贡物,故D符合题意。
6.C
由题干中的“国人暴动”可判断是周厉王。结合所学知识可知,公元前841年,周厉王与民争利,引发了国人暴动”,周厉王逃亡。
7.解析:约公元前2070年,禹建立夏朝,禹死后,他的儿子启继承了他的位置,从此世袭制代替了禅让制,“公天下”变为“家天下”,当时我国已由原始社会进入到奴隶社会阶段,这是社会生产力发展的必然结果,是人类历史的进步。据此回答第(1)(2)(3)问即可。
答案:(1)启。
(2)世袭制。
(3)社会阶段:奴隶社会。
能力提升练
8.B
依据题干材料并结合所学可知约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。为加强统治,夏朝修筑了城堡、宫殿,组建军队,并制定了刑法,设置监狱,建立起政权机构。所以B项符合题意。
9.C
根据题干中“治理洪水结束了中国原始社会的部族联盟状态,创造了奴隶制国家”等信息,结合所学知识,即可判定答案为C
10.D
根据题干中“商灭夏是合民心的正义之举”,结合所学知识可知,夏王桀在位时期,不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众的反抗,不得民心。后商汤灭夏。因此,D符合题意。
11.B
为了巩固统治,西周实行分封制,诸侯必须服从周天子的命令,向周王进献贡物,平时镇守疆土,战时随天子作战。所以题文的事件和西周的分封制有关,故选B
12.C
由材料“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长…这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务”可知这段材料说明了周朝实行分封制,分封对象包括亲属、殷商遗民等,诸侯拥有不同的权利和义务;没有说明分封制对后世产生深远影响。
13.B
根据材料中“政之所废,在逆民心”观点,结合所学即可判定答案。
14.C
根据年代与世纪换算的关系,可知公元前771年,处于公元前8世纪前期。
15.解析:第(1)问根据题干“阳城”“夏朝”,结合所学知识可知,禹在位时,在阳城修建城池,制定了各种制度。夏朝还建立军队,制定刑法,设置监狱。因此复原的国家机构为监狱。第(2)问结合所学知识可知,受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定第(3)问结合所学知识,公元前1046年,武王联合各地势力,与商军在牧野决战,商军倒戈,周军占领商都,商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐京,历史上称为西周。第(4)问据材料“于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐;封周公旦于曲阜,曰鲁…封弟叔鲜于管;弟
叔度于蔡。余各以次受封”可知,材料反映的是西周的分封制。西周初年,为了稳定政治形势,巩固疆土周天子实行分封制。分封制保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围
答案:(1)监狱。
(2)受战乱、环境变化等影响,商朝多次迁都。
(3)牧野之战。
(4)制度:分封制。目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
作用:保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
[核心素养练]
16.C
结合所学知识可知,约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝夏朝,定都阳城;约公元前1600年,商汤战胜夏桀,建立商朝,定都毫。公元前1046年,周武王率领周军在牧野之战中打败商军,商朝灭亡。周武王建立周朝历史上称为西周。公元前770年周平王东迁洛邑,东周开始。
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精品试卷·第
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