(共5张PPT)
四年级上册（人教版）语文
习作指导:骂观察日记
、审题训练:填一填,明确本次习作任务。
审清题目:这次习作要求我们写(B
A.童话故事
观察日记
C.书信
D.散文
2.审清内容:下列各项与习作内容有关的是(ABCD)(多选)
A.观察对象的变化
B.观察者当时的想法和心情
C.观察过程
D.用什么方法进行观察
3.观察对象是(ABC)(多选)
A.植物
B.自然现象
动物
D.人物
4.日记格式:第一行要写:日期
星期几、天气;正文格式与一般习作相同。
二、选材训练:下面哪些材料适合本次习作?在括号里画“√”。
1.写家门口凤仙花的生长过程。
2.写一个小男孩踢球的动作。
3.写我家养的小白兔的样子及生活习性。
、填一填,将下列词语补充完整。
郁郁(葱)(葱
花枝(招)(展)(绚)(丽)多姿黑白(相)(间)
小巧(玲)(珑
心旷(神)(怡)恍然(大)(悟)持之(以)(恒)
全神(贯)(注
终身(受)(益)明察(秋)(毫)上下(打)(量
四、提纲展示:分析提纲特点,形成习作思路
开篇点题:交代小猫聪明可爱
观察外形特点,按一定顺序写
我家的小猫中间具体写观察
观察生活习性,白天睡懒觉,夜晩捉老鼠
结尾总结:表达情感,照应开头
五、佳句赏析:读下面句子,并借鉴写法写一写。
1.山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它无限的热情,不然它
们为什么红得像一团火焰似的呢?(拟人比喻)
2.这只小鸡跌跌撞撞地向我的书桌走来,刚走几步,身子一歪坐在了地上。(动作描写)
3.一阵微风吹过,泛起一排排金色的波浪;稻田深处,不时传来一阵阵农民的欢笑声。(从视觉
听觉方面进行描写)
4.我也能运用上面的修辞手法或描写方法写出对一种事物的观察。
3月15日星期日
天气:晴
今天我家花园里的小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了,有的已经俪偷绽放了,
像一个个黄色的小五角星。微风吹来,它忙着向我点头打招呼呢!(共8张PPT)
四年级上册（人教版）语文
单元阅读要素专训
语文要素:了解观察的方法,体会文章准确生动的表达。
阅读指导:1.只有进行细致的观察,才能将事物描写得准确、生动;2.观察方法:①对同一事物
的不同方面进行反复观察
段时间内连续观察某一事物;③对感兴趣的事物进行细致观察
④调动各种感官进行观察。
)有趣的猪笼草
奶奶家的阳台上养了很多花草,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇怪。笔直的主干上没有分枝,两侧却伸出几根长长的叶柄,叶柄上
端是又宽又平的假叶,假叶尖伸岀一根又细又箍的卷须,卷须上还有一个会捉虫的花罐,
花罐口上长着一张桃形的叶子。花罐内光溜溜的,底部积了一些“水”,听奶奶说,这些
水”还会吃虫子呢!
猪笼草不会走动,怎么能捉到虫子呢?我心中满是疑惑。一个星期天的中午,我偷偷地躲在阳
台上观看猪笼草捉虫。一会儿,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,尽情地吮吸着什么,吸着吸着,
突然掉进了花罐里。花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去,掀开“盖子”一看,只见蝴蝶
正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀∷…我好奇地在花罐口摸了摸,又把手指头放进嘴吮
了吮。哦,我明白了,原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋,就会招
来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后,我常常去观察那盆有趣的猪笼草。
1.请用一个词语准确地概括猪笼草的特点,并填写在题目中的横线上。
2.在文中找出下列词语的近义词,填在括号里。
独特—(奇怪)
困惑—(疑惑)
渗出—(分泌)
3.瞧,小作者经过细致的观察,觉得猪笼草长得奇怪,从第二自然段中它的主干、两侧、叶柄、
假叶、卷须、花罐这些地方可以看出来
4.小作者观察得可仔细了,请用“”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。
5.小作者除了用眼睛看以外,还用了什么方式来观察?(B)
A.用鼻子闻了闻。
B.用手指头摸,又把手指头放进嘴里吮了吮。
C.用耳朵听
6.小作者偷偷地躲在阳台上观察,终于明白了猪笼草能捉虫子的原因是什么?
猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。
7.我们应该从小作者的身上学习些什么
学习小作者仔细观察和连续观察的方法,学习小作者坚持不懈的精神。
二)种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到了植物的世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,
仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我毎天都要给它浇些水,盼望
种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我像离弦的箭一样跑到窗台前,只见一棵
小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽岀来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小
心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,毎株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几(共5张PPT)
四年级上册（人教版）语文
口语交际:爱护眼睛,保护视力
眼睛是心灵的窗口,在做法正确的括号里画“√”。
二、判断。(对的画“√”,错的画“×”)
1.每天坚持做眼保健操。
2.每天坚持两小时户外活动。
3.太阳下光线好,在太阳下看书。
((((
4.长时间看手机和电脑。
5.看书时,眼睛离书本一尺远。
、选一选。下列有关保护眼睛的做法,错误的是(B)
A.连续看电脑半个小时,要闭一会儿眼或向远处看一会儿。
B.电视调台时瞪大眼睛。
C.沙尘天气出门要戴防尘面罩
D.积极锻炼身体,不挑食,多吃胡萝卜等对眼睛好的食物。
四、小调查。
我校低、中、高年级学生近视情况统计表。
年级
三、四年级
五、六年级
6%
12%
24%
1.从表中可知我校学生近视情况有什么特点?
年级越高,近视的比例越大。
2.简单分析一下,近视的形成原因主要有哪些?
坐姿不端正;用眼过度;长时间看电子产品;不注意用眼卫生等
3.为了更好地保护视力,请你提出两条建议。
长时间用眼后,要远眺一会儿
)坚持做眼保健操
五、小华总是在电脑上玩游戏,请你从保护眼睛的角度劝说他。
电脑屏幕对眼睛伤害很大,你沉迷于电脑游戏,时间久了眼睛就会近视。为了保护视力,还是
少玩游戏吧。(共9张PPT)
四年级上册（人教版）语文
们蟋蟀的住宅
快乐启航≯基础练
一、下面词语的书写与加点字的注音完全正确的一组是(B)
A.住址(z)布置(zhi
B.挖掘(jue)骤雨(zhou)
C.搜索(shu)临时
D.顷斜隐蔽(yin)
二、根据语境,看拼音,写词语。
仔细看,这是它
zhuan
men(专门)给自己
Xuan
ze(选择)的
zhu
zha(住宅),排水you
ang(优良),并且有温和的阳光,从
da
ting(大厅)一直到wosh(卧室)都是自己一点儿
点儿挖掘的,与其它动物的住所
bi
jiao(比较)实在是好多了。
根据课文内容连一连。
倾斜的
地势住所、光滑搜索
巢穴
粗糙的—地方
工具
简朴
研究
泥
弯曲的
隧道
墙壁
简单
抛出
蟋蟀
四、按要求完成句子练习。
1.填合适的关联词语。
蟋蟀的出名(不光)由于它的唱歌,(还)由于它的住宅。
我会用所填关联词写句子:小军不光会打乒乓球,还会打羽毛球。
2.“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴”这句话运用了(拟人)的修辞手法。
我也能仿写一句:田野里的小花向我招手。
3.“蟋蟀有特别好的工具吗?没有”这句话运用了(设问)的修辞手法。
4.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
(1)“随遇而安”本意指能适应各种环境,在任何环境中都能满足,作者用拟人的修辞手法
写出了蟋蟀的个性特点。
(2)请用“随遇而安”写一句话。他是一个随遇而安的人。
五、根据课文内容填空。
1.本文是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇(C)
A.童话故事
B.调查报告
C.观察日记
2.蟋蟀建筑住宅的时间大多在肀月,修整一直到冬天。课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀
建筑住宅的工具和蟋蟀住宅的特点两方面的内容。住宅外部的特点是向阳、隐蔽、干
燥、有门、有平台,内部特点是平整、简朴、清洁、干燥、卫生。蟋蟀凭着坚持不懈的精
神,才建成这样一座舒适的住宅。
)成长加油卜能力练
六、阅读课内片段,完成练习。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(即使)有骤雨,这里(也)立刻
就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有
丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀岀来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过
仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,(但是)墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。(假使)我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样
简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了(共9张PPT)
四年级上册（人教版）语文
0爬山虎的脚
快乐启航≯基础练
给加点的字选择正确的读音
平均(jn)匀称(yun)
蜗牛(w6)铁锅(gu)
αuqu]妈妈唱着小曲(q)走过弯弯曲曲(q)的羊肠小道。
、根据语境,看拼音,写词语。
1.qiao(瞧)!牵牛花在花园里zhan(占)了一大片地方,
Jun
yun(均匀)地铺在篱笆上,枝
繁叶茂,看不到一点儿
kong
xi(空隙),也没有
ku
weic(枯萎)的,它的花朵娇nen(嫩)欲
滴,迎着风舒展开来。
2.
cao
chang(操场)北面的墙上满是爬山虎,那些叶子
chong
die(重叠)在一起,十分茂盛。
下面词语中有三对近义词和三对反义词,找出来写在括号内。
仔细坚固弯曲马虎牢固逐渐新颖逐步舒服新鲜难受笔直
近义词:(坚固)
牢固)(逐渐)
逐步)
新颖)—(新鲜)
反义词:(仔细)
马虎)(弯曲)—(笔直)
舒服
(难受)
四、按要求完成句子练习。
1.爬山虎的脚像蜗牛的触角,又像蛟龙的爪子。(把比喻句补充完整
2.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
(1)香山的枫叶红得那么灿烂,让人感受到生命的活力
(2)花坛里的花香得那么浓郁,闻着就让人陶醉。
3.爬山虎的脚(要是)没触着墙,不几天(就)萎了。
(1)在句中括号里填上恰当的关联词。
(2)用所填关联词写句子:要是明天不下雨,我们就去公园玩。
阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。”“漾”的意思是水面微微动荡,本句运用比
喻写出爬山虎的叶子被风一吹,像波浪一样上下起伏动荡的样子,写出了爬山虎的
动态(动态、静态)美。
五、根据课文内容填空。
《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶,课文重点介绍了爬山虎的脚的特点。先讲爬山虎
的脚长在茎上长叶柄的反面;然后写爬山虎的脚的样子
枝状的六七根细丝;再讲
爬山虎的脚的颜色
嫩红;最后讲爬山虎是怎样一脚一脚向上爬的
成长加油≯能力练
六、阅读课内片断,完成练习。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是
有脚的。爬山虎的脚长在茎上。A.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝
很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚(触)着墙的时候,六七根细丝的头上就(变)成小圆片,(巴)住墙。细丝原
先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(拉)一把,使它紧(贴)在墙上。爬山虎就是这样
脚一脚地往上(爬)。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(共9张PPT)
四年级上册（人教版）语文
9古诗三首
快乐启航≯基础练
给加点字选择正确的读音并画“√”。
1.他向对方投降(
xiang
jiang)定是有缘(
yuan
yan)故的,“兵不厌诈”是一种计谋
2.瑟(
she
se)瑟的秋风吹拂着树林,仿佛吟唱着对秋的赞歌。
3.惜秦皇汉武,略输(sush)文采;唐宗宋祖,稍逊(
sun
xun)风骚(soz0)
、巧填同音字。
mu
(暮)色
山(峰)
(庐)山
花(费)
侧)面
羡(慕)
锋)利
香(炉)
(沸)
测)量
词语积累
“题”按音序查字法查字典应先查大写字母T,再查音节ti;按部首查字法应先查部首
页,再查9画,“题”在字典中的解释有:A.题目;B.写上,签上;下面句中的“题”应选哪种
解释?(填序号)
1.题西林壁(B)
2.做作业之前要认真审题(A)
四、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”
1.宋代诗人白居易所作的《暮江吟》表达了作者对大自然美景的热爱
2.苏轼是北宋时期著名的文学家,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
3.《题西林壁》一诗蕴含的哲理是:要想真正了解事物,就要从不同方面、不同角度去观察。
五、品读诗句,完成练习
道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红
(1)诗中表示颜色的词语有瑟瑟、红
(2)¨残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作夕阳,描写太阳落山的四字词语有
(BCD)(多选)
A.旭日东升
B.日薄西山
C.残阳如血
D.落日余晖
(3)用自己的话说说诗句的意思。
道余晖铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼,江山一半呈现青绿色,一半是鲜红的。
2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
(1)解释加点的词语
可怜:可爱
真珠:指珍珠
(2)画线的句子采用了比喻的修辞手法,好处是生动形象地描绘出了深秋月夜的美丽
景色
3.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)诗人怎样才能看清庐山的真面目
应身在庐山之外,从高处俯瞰。
(2)最后两句诗与俗语“当局者迷,旁观者清”意思相近
六、吟诵古诗,活学活用
1.老师指导大家写作时,常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高
低各不同”来强调习作要多角度观察,多方面描写,写出自己独特的感受
2.深秋的夜晚多么可爱啊!我站在江边,看到露水像珍珠一样晶莹光亮,弯弯的月亮像弓一样,
想起了白居易的诗句“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”
七、根据课文内容填空。
1.《暮江吟》一诗中“铺”字写出了秋天夕阳的柔和,给人亲切安宁的感觉
2.《题西林壁》一诗前两句写了诗人从横、侧不同的角度,处在远、近、高
低不同位置观看庐山的感觉。
3.《雪梅》运用拟人的修辞手法,通过梅雪争春,突出了雪花洁白、梅花馨香的特点。(共5张PPT)
四年级上册（人教版）语文
语文园地(三)
、写一写。
从《蟋蟀的住宅》一文中摘抄能体现作者连续观察了一段时间的句子:即使在冬天,只要天
气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
2.我也能从《爬山虎的脚》一文中找出一个体现作者仔细观察的句子:爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子
样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
3.“那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台”这句是作者观察时看
到的。“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴”这句是作者观察时听到的,观察
还可以用心想
二、连一连,为下面的动物找到家。
鼠
鸟
龙
虎
鱼
巢
窝
穴
塘
舍
、品读句子,说说加点词的作用。
隧道弯弯曲曲,大约九寸深,一指宽。
大约”是估计的结果,并没有实际测量,表明隧道和九寸长短差不多,和一指宽窄差不多。
2.到了十一月初,银杏的叶子开始逐渐变成黄色。
说明银杏树的叶子是一点儿一点儿变黄的。
四、谚语积累
1.秋雨过后天气寒冷,真的是“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉”
2.农历的二月和八月,天气变化反复无常,可能早晚穿冬衣,中午穿单衣,所以说“二八月
乱穿衣
3.俗话说“立了秋,把扇丟”,意味着天气逐渐转凉,扇子基本上就用不着了。
4.“八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来”,这句谚语是说农历八月,大雁就开始南飞,
旦南飞就要下霜了。
5.我还知道的谚语有
(1)夏雨少,秋霜早
(2)八月暖,九月温,十月还有小阳春
