六年级上册数学教案-7.1 扇形统计图冀教版

（小学部）授课教案
授课教师

授课班级
六（ ）
授课时间

课时安排
第1课时
课 题
扇形统计图
教
学
目
标
1、认识扇形统计图的特点、作用。
2、会动手制作扇形统计图。
3、看懂并能简单地分析、计算扇形统计图所反映的信息、数据。
教学重点
教学难点
会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。
能分析、计算扇形统计图中的信息，并能准确的用语言进行表达。
教学形式
新授课
教学准备
多媒体课件、圆形卡片
教 学 过 程
一、复习导入
1、我们学习了哪些统计图？ 2、它们有什么特点？
二、创设情境，统计人数，解决问题
出示情境图，师生谈话，现场小调查：
1、制作完成六(2)班同学喜欢项目统计表
项目
乒乓球　　　
足球
跳绳　
踢毽
其他
人数
百分比
圆心角
2、提出问题，解决问题：
(1) 班长统计出喜欢各项运动的人数。(2) 你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗？学生分小组计算出百分比，完成统计表。
(3)统计表中的人数可以用什么统计图来表示？（4）统计表中的百分比加起来是多少？用什么统计图来表示这些百分数比较好呢？
三、小组合作 动手操作
1、扇形统计图如何制作？ 2、如何确定扇形的圆心角的度数？
方法：用360°×百分比=扇形的圆心角度数
以各组小组长为中心，每组制作出一副相应的扇形统计图。
小组长指导组员，讲解制作的方法。
3、展示提问
（1）、整个圆表示什么？ （2）、各个大小不等的扇形表示什么？
（3）、用这样的统计图有什么好处？
4、以填空的形式归纳扇形统计图的特点、作用。
四、当堂训练，巩固提高
完成PPT课件“当堂训练 巩固提高”的1、2、3题。
五、课堂小结
这节课我们学习了哪些知识？?（学生举手总结）
六、作业布置：1、（必做题）完成数学学练考63页。
2、（选做题）完成数学书“练习二十一”1、2、3、4题中的两题。
板
书
设
计
扇形统计图
展示学生的 扇形统计图。
项目
乒乓球　　　
足球
跳绳　
踢毽
其他
人数
百分比
扇形统计图可以清楚地表示部分数量和总量之间的关系。
教 学
后记